大班數(shù)學(xué)二維分類(lèi)

1、大班數(shù)學(xué)二維分類(lèi)集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化小組：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN大班數(shù)學(xué)活動(dòng)二維分類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)1 .能按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)，并記錄分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。2 .能正確表述自己的分類(lèi)理由。活動(dòng)準(zhǔn)備1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友掌握了一維分類(lèi)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)2 .物質(zhì)準(zhǔn)備：白板、展覽板、雪花片若干、小熊若干、吸管、紅色方形和方形 卡片若干?；顒?dòng)過(guò)程一、 多媒體“小豬蓋房子”情境導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)語(yǔ)：你們聽(tīng)過(guò)三只小豬的故事嗎？自從小豬的房子被大灰狼吹倒后，小豬 決定重新蓋一座新房。猜猜看，這次小豬選擇什么材料來(lái)蓋新房？ 二、幼兒自主探索分類(lèi)，并嘗試表述分類(lèi)理由。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：這么多的花

2、片，雜亂的堆在一起。小豬著急的時(shí)候，怎么也找 不到自己需要的花片。你能幫助小豬把這些花片分類(lèi)，讓它找的時(shí)候更 清楚嗎？（2）要求：在分類(lèi)的時(shí)候，想一想我為什么這樣分呢？分完再跟小伙伴說(shuō)一 說(shuō)你分的理由？（3）師幼白板上分享交流。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么分的？什么樣的花片為一組？為什么把它們分 在一組？3、 幼兒操作探索二維分類(lèi)，并表達(dá)分類(lèi)理由，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄方法。（1）引導(dǎo)語(yǔ)：非常感謝小朋友的幫忙，花片看起來(lái)清楚多了！開(kāi)動(dòng)腦筋想一 想，已經(jīng)分組的花片還可以再分類(lèi)嗎？（2）幼兒操作，教師巡回觀察。（3）師幼利用白板，分享交流探索成果。提問(wèn)：在這個(gè)分類(lèi)的基礎(chǔ)上，你怎么再分類(lèi)？師：發(fā)現(xiàn)了嗎？不管是先分顏色再分大小，還是先分大小再分顏色，可以根據(jù) 花片的顏色、大小兩個(gè)維度進(jìn)行分類(lèi)。（4）引出二維分類(lèi)圖，并介紹記錄方法。小結(jié)：二維分類(lèi)圖可以幫助我們更清楚地對(duì)材料進(jìn)行分類(lèi)，將我們動(dòng)腦筋的過(guò) 程記錄下來(lái)。4、 分組操作，嘗試根據(jù)二維分類(lèi)圖表述分類(lèi)理由。引導(dǎo)語(yǔ)：小豬終于把房子蓋好啦！買(mǎi)了好多新東西，有小熊玩偶、吸管和地 破。小朋友等一下去幫它分類(lèi)吧？注意了，這些物品都有兩個(gè)特征，可以進(jìn)行 二維分類(lèi)，分好后用彩筆記錄你二維分類(lèi)的理由。然后和小朋友說(shuō)一說(shuō)。第一組：小熊組1第二組：小熊組2第三組：吸管組第四組：地磚組五、延伸活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)：