大學(xué)活動總結(jié)格式

1、大學(xué)活動總結(jié)格式大學(xué)活動格式【1】1、基本格式(1)標題：一般是根據(jù)中心內(nèi)容、U的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因總 結(jié)的方向-側(cè)巫點不同其標題也就不同。總結(jié)標題有單標題，也有雙標題。(2) 前言：即寫在前面的話，活動總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文 字概括交代總結(jié)的問題，或者說明總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大 致經(jīng)過。(3) 正文：正文是活動總結(jié)的主體。正文的四個部分包括：W況概述、成績 經(jīng)驗、存在的問題和教訓(xùn)、今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗是主要部分，存在 的問題是指在實踐活動中受到應(yīng)當解決而暫時沒有解決或沒有解決的問題等。(4) 結(jié)尾署名和日期2、活動總結(jié)要素(1) 活動背景(2

2、) 活動U的(3) 活動執(zhí)行范W(4) 活動起止時間(5) 活動開展悄況(需要一些數(shù)據(jù)支持)(6) 活動總體評價(7) 活動要求3. 活動總結(jié)的內(nèi)容要求(1) 標題：注意新穎，體現(xiàn)活動特色首部：活動U的、活動時間、地點(3)主題：主要寫明此次活動的口號(4)人員：主要參加的人員和單位(5) 流程：活動的主要程序和相關(guān)負責(zé)部門(6) 正文：做法.經(jīng)驗、教訓(xùn)4. 活動總結(jié)的注意事項:寫活動總結(jié)應(yīng)注意，要掌握全面悄況和進程，要如實的反映悄況。對成績 不夸大，對缺點不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側(cè)重， 條理要清楚。同時寫作中一定要有觀點，有實踐活動中的事例，總結(jié)要鮮活， 令人信服，達

3、到較好的效果。大學(xué)活動總結(jié)范文【2】一、活動背景為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加 充實。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議 下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備。于20XX年11月12日晚上，在A棟 的A410教室里，舉行了一場山營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。二. 活動目的為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到 底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等 角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自 己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力

4、奮斗。三. 活動之前的準備1、根據(jù)老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了精心的策劃，并形成 了書面策劃，同時號召全體同學(xué)積極參與此活動，這為此次班會成功開展提供 了前提保證。2、提前向教務(wù)處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的 必需物品。3、提前向全體同學(xué)活動的時間、地點。四、活動基本情況(一) 活動分為三個環(huán)節(jié)1、童年生活的美好憧憬。2、中學(xué)時代的叛逆。3、大學(xué)時代的彷徨。（二）活動的過程:1、獨唱遺失的美好，街舞的表演。2、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言五. 活動的效果（一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場1W況?？陀^來講， “我的大

5、學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更 好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)U的參加與游戲等各 方面都表現(xiàn)得較為熱極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將 開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)U 內(nèi)容。（二八以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學(xué)生 活” 一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不 同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度 過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例。向我們講述了童年時代對我們記 憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代

6、。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主 題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。如我想做 什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭?透射出我們 童年時期對大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說： “時間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引 出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán) 節(jié)。因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的a要時期，我們班委一定會將 學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。（三）、最后對大學(xué)生活進行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三

7、妹同學(xué)對我的大 學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學(xué)已經(jīng)將近一個 月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般 美麗。但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現(xiàn)實。這就是真實的 生活。作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機的。既然不能改變環(huán)境，那 么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！弊屛覀兊拇髮W(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬 于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到：“大學(xué)生活是我人生的一 個臺階，一個小站。最要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過 程?！蔽覀兿嘈牛麄儫崆檠笠绲闹v話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們 的眼神可以吿訴你“營銷

8、系09級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準 備”。“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜 悅。這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法 的大學(xué)?；顒拥膬?nèi)容亦有圈也有可點之處。我的大學(xué)生活”這個主題包含的 內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時 光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相 連。為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。例如，加強同學(xué)之間的 交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力。主持人通過做游戲的形式，加強了同學(xué)們 之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和老師自山組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球， 參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上 的氣球用力擠爆。經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組 將是最終的勝利者。策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)U是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的 積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們和老師彼此交流感悄。六、存在問題及建議（一）問題1、節(jié)U之間的銜接不理想。2、存在同學(xué)缺席的悄況。3、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。（二）建議1、完善的細節(jié)，增強活動的邏輯連接。2、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們