《給青蛙打電話》_第1頁
《給青蛙打電話》_第2頁
《給青蛙打電話》_第3頁
《給青蛙打電話》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課題： 5青蛙給星星打電話 主備人：楊光教學目標：知識與能力：1.認識本課的10個生字，讀準字音，了解字義，認識1個筆畫 “撇點”,會寫本課的7個生字，做到書寫工整、結構勻稱。2.有感情的朗讀課文，能分角色進行表演。過程與方法：通過培養(yǎng)學生想象力，體會青蛙與星星的內心情感。情感態(tài)度與價值觀：聯系生活、感受晴朗夜空的美麗。教學重點：學習生字、積累詞語教學難點：朗讀課文，多種方法識字教學方法：朗讀課文、多種方法識字學習方式：講授法教學準備：自主合作、探究法 課時分配：2課時第 1課時青蛙給星星打電話主備人楊光教學目標： 1.認識本課的10個生字，讀準字音，了解字義，認識1個筆畫，會寫本課的7個生字

2、，做到書寫工整、結構勻稱。2正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點：認識生字。教學難點：識字寫字。教學準備：課件、彩粉筆教 學 過 程師生活動流程設計意圖修改意見創(chuàng)設情境：1.讓學生表演打電話，隨即說明今天給大家?guī)韨€小故事青蛙給星星打電話。自主探究：1、教師范讀課文。2.學生借助拼音自讀。3.點名讀。4.分角色朗讀，教師指導。合作交流：1、學生自學生字，引導學生識記。學生自己認讀，同桌交流識字方法。 2、組織組內測評；學生小組識字測評。 拓展延伸：1、集中認讀10個生字。 2、會寫7個生字，指導書寫。 3、認識筆畫“撇點”。激發(fā)興趣了解作者熟讀課文第 2課時青蛙給星星打電話主備人楊光教學目標

3、：1、培養(yǎng)想象力，體會青蛙與星星的內心情感。 2、感受天空美麗，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。教學重點：分角色朗讀課文。教學難點：了解課文大意教學準備：課件教 學 過 程師生活動流程設計意圖修改意見創(chuàng)設情境：1.昨天,我們已經學習了青蛙給星星打電話的生字了,今天我們繼續(xù)學習青蛙給星星打電話，并隨即出示生字卡片，開火車形式進行復習。 自主探究：1.生在此讀課文，幫助回憶。2青蛙給星星打電話說了什么？3.星星說了什么？合作交流：1.請學生分別扮演星星和青蛙，或者月亮，小鳥，分別介紹自己，在介紹天空和地面的情況。拓展延伸：1.做課后習題，說一說這樣的詞語。 金燦燦的 紅彤彤的 亮晶晶的 2.復習本課生字，并組詞。 青（ ） 金（ ） 太（ ） 女（ ） 溫故知新思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論