統(tǒng)編版語文五上教學(xué)設(shè)計(jì)：習(xí)作五《介紹一種事物》

1、2019學(xué)年第一學(xué)期五年級上冊甌海區(qū)第八小學(xué)教育集團(tuán)翁施施備用第四單元共2課時(shí)習(xí)作四：介紹一種事物【課文簡析】本次習(xí)作的內(nèi)容是紹一種事物。教材向我們介紹了一些常用的說明方法，教學(xué)這一內(nèi)容 ， 要讓學(xué)生知道怎樣選擇一種事物、介紹事物的哪個(gè)方面和如何介紹清楚事物的某一特點(diǎn)等，重點(diǎn)要讓學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用"白描"+"彩繪"的說明方法將事物的特點(diǎn)說明清楚，提高學(xué)生的習(xí)作表 達(dá)能力。【學(xué)情分析】本次習(xí)作練習(xí)是五年級學(xué)生第一次寫說明文，選取的物品比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容 易引起他們的興趣，具有一定的交互性。學(xué)生在進(jìn)行口語交際的基礎(chǔ)上，會(huì)很容易地用學(xué)過 的說明方法，從物品

2、各個(gè)方面進(jìn)行介紹。教師要幫助學(xué)生克服畏難心理，樹立學(xué)生習(xí)作信心?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫一篇簡單的說明文。2 .學(xué)習(xí)有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。3 .在實(shí)踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1 .運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。2 .在介紹事物特征的時(shí)候，要按照一定的順序?！竞诵膶W(xué)習(xí)任務(wù)】1 .能按一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去。2 .在實(shí)踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情

3、趣?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】課件。第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1 .運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫一篇簡單的說明文。2 .學(xué)習(xí)有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。3 .在實(shí)踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用概括等方法進(jìn)行縮寫。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用概括等方法進(jìn)行縮寫。教學(xué)預(yù)設(shè)板塊一：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣在我們生活中，有許多精美的物品，大家看：香甜可口的水果、營養(yǎng)豐富的 蔬菜、美觀實(shí)用的電器、漂漂亮亮的玩具多美呀！你最喜歡什么？你了解它嗎？想給我們介紹介紹嗎？板書：介紹一種物品師：要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學(xué)過的

4、一種文體一一 說明文。大家還記得嗎？ 板塊二：方法指導(dǎo)：怎樣寫說明文1 .回憶一下學(xué)過的說明文一一太陽 松鼠等，總結(jié)學(xué)過的說明方法及 說明文中語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。2 .出示習(xí)作要求：介紹一種物品，選材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文 具或電器等。提示寫作方法：按照一定的順序來寫。要抓住所要介紹物品的特點(diǎn) 來寫。運(yùn)用我們學(xué)過的一些說明方法。語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。寫完后認(rèn)真修改。板書：選材寫作方法3 .師生討論歸納師：我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢？讓我們一起讀讀習(xí)作要求，看看文中 給我們提示了些什么？第一步：確定好要寫的物品。第二步：認(rèn)真觀察，找到物品的特點(diǎn)。1、介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀

5、、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、 產(chǎn)量、營養(yǎng)價(jià)值、保鮮等方面的情況；2、介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過 程中應(yīng)注意的問題等等。第三步：具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理板塊三：小組交流，練習(xí)表達(dá)。1、出示物品，思考物品的特點(diǎn)。2、同桌間交流：把自己比較感興趣的物品向同桌介紹。3、班上交流：如何在介紹物品時(shí)用到不同的說明方法。4、打算介紹同一物品的同學(xué)自由組成小組，交流如何突出物品特點(diǎn)。板書：突出特點(diǎn)五、確定寫作對象，為作文擬提綱并練習(xí)寫作。1、在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。2、為自己的作文擬一個(gè)提綱，包括先寫什么、再寫什么、最后如何結(jié)尾。3、寫作。六、組內(nèi)評議，練習(xí)修改

6、。1、展示自己的作文提綱，說說自己打算如何寫作，請同桌或?qū)懲晃锲返耐瑢W(xué) 提建議。2、用筆試著介紹你手中物品，注意，一、要有內(nèi)容，二、要有順序，三、要有說明方法?！景鍟O(shè)計(jì)】選材介紹一種物品寫作方法-突出特點(diǎn)【作業(yè)設(shè)計(jì)】繼續(xù)完成習(xí)作介紹一種事物，用止確的修改符號修改。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1 .縮寫完成后，與原文比較，修改自評。2 .根據(jù)文章寫作要求，能初步評析一篇同伴的作文?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】課時(shí)重點(diǎn)：縮寫完成后，與原文比較，修改自評。課時(shí)難點(diǎn)：縮寫完成后，與原文比較，修改自評。教學(xué)預(yù)設(shè)批注板塊一：錦上添花，修改作文。1 .明確評析要求：字跡上整、美觀故事完整，W節(jié)連貫，語句通順 用了課文中列舉的說明方法。2 .學(xué)生修改、自評板塊二：佳作賞析1.學(xué)生活動(dòng)32019學(xué)年第一學(xué)期五年級上冊甌海區(qū)第八小學(xué)教育集團(tuán)翁施施備用學(xué)習(xí)活動(dòng)1 .自賞：輕聲讀自己的作文，把自己認(rèn)為寫得較好的段落做上標(biāo)記2 .互賞：與小組內(nèi)同學(xué)互換習(xí)作，并寫幾句評語。3 .評選：再次修改后小組內(nèi)朗讀欣賞，每組推選出一篇完整習(xí)作和 一個(gè)優(yōu)美片段，參加全班交流。2 .學(xué)生呈現(xiàn)縮寫習(xí)作，教師選擇優(yōu)秀的作品展示在“作品展示墻”3 .