部編版一年級(jí)語文下冊(cè)13荷葉圓圓

1、13 荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 會(huì)認(rèn)識(shí)“珠、搖、躺”等生字，會(huì)寫“亮、機(jī)、臺(tái)”等生字，識(shí)記新部首“身”。2. 理解“搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘”的意思。把握課文內(nèi)容。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生初步感受夏天和大自然的美好，激發(fā)對(duì)大自然美的向往。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，在朗讀中感受夏天的美好。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入揭題1. 今天，老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)很美很美的地方。（出示荷葉圖片）（ 1） 啊， 放眼望去，小池塘里到處都是 （引導(dǎo)學(xué)生說出 “荷葉” ）（2）想一想：荷葉可以當(dāng)什么？（可以當(dāng)傘、扇子等）2. 揭題

2、。 （板書課題：荷葉圓圓）學(xué)生讀題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1. 美麗的荷葉不但小朋友們喜歡，大自然中還有很多小伙伴也喜歡。請(qǐng)小朋友們打開書本70 頁，自己去讀一讀課文，標(biāo)上自然段序號(hào)，把課文讀通順，難讀的地方多讀幾次。2. 自學(xué)生字詞。出示生字詞語：看你們讀得這么認(rèn)真，幾片圓圓的荷葉急著飄來跟你們做朋友了！自己跟它們打聲招呼吧！匯報(bào)讀詞語。（ 1）一齊出示詞語，小老師領(lǐng)讀。（ 2）引導(dǎo)識(shí)字，傳授識(shí)字方法。（ 3）去掉拼音讀。三、讀通讀順課文1. 學(xué)生自由朗讀課文。思考：荷葉有哪些好朋友？（小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒）2. 你認(rèn)識(shí)它們嗎？它們平時(shí)生活在哪里？3. 它們生活得快樂嗎？你是怎么知

3、道的？（ 1）學(xué)生在小組內(nèi)討論。（ 2）全班交流，鼓勵(lì)用文中的話來說。4. 適時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。（ 1）第 2 自然段：讀出小水珠的可愛，讓孩子帶上笑容， “?！敝劬M(jìn)行朗讀。（ 2）第3 自然段：展開雙手，當(dāng)作翅膀，進(jìn)行表演讀。（ 3） 第 4 自然段： 讀出小青蛙的活潑，想一想， 小青蛙在唱什么呢？（ 4）第5 自然段：讀出小魚兒可愛的語氣。5. 有感情地自由讀課文，把你喜歡的句子多讀幾遍。6. 照樣子，寫一寫。例：亮晶晶第二課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1. 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)13課荷葉圓圓，齊讀課題。2. 你們瞧， 圓圓的荷葉多漂亮呀！想得到它嗎？只要你們能闖過生字關(guān)， 把荷葉上的生

4、字讀準(zhǔn)，讀好， 就能得到它！現(xiàn)在趕快練習(xí)吧。（指名讀）二、指導(dǎo)背誦課文過渡：上節(jié)課我們知道課文寫了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒喜歡荷葉。 你覺得哪個(gè)小動(dòng)物最有趣？請(qǐng)你自己讀讀那一段，并表演一下。 （學(xué)生自由練讀表演）1. 指名表演讀。2. 分組表演讀。喜歡同一小節(jié)的同學(xué)為一小組，各組小朋友要合作干好兩件事：（ 1）小組內(nèi)表演比賽，選出一個(gè)表演最棒的上臺(tái)表演；選好后大家都要幫助他出點(diǎn)子，讓他表演得更好，特別是要幫他記住生字。(2)從課文中找到一些問題，準(zhǔn)備向別的小組表演的小朋友提問， 當(dāng)一位善于提問的記者，看誰問得最有水平。3 .學(xué)生交流表演評(píng)議。(在提問中學(xué)生繼續(xù)鞏固生字)4 .背誦課文。其

5、實(shí)在表演的時(shí)候，我們已經(jīng)不知不覺地把課文背下來 啦。三、開心寫字，學(xué)寫句子1 .教師指導(dǎo)，學(xué)寫生字。(1)體會(huì)、描紅，尋找關(guān)鍵筆畫。(2)老師展示范字，提示關(guān)鍵筆畫。朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。美；由“圣”和"大”組成口機(jī)：“幾”的第一筆是豎撇。(3)學(xué)生根據(jù)提示再臨摹。2 .學(xué)寫句子。(1)出示例句，同學(xué)說一說句子有什么特點(diǎn)。(2)出示圖片，學(xué)生自由仿照例句，寫一寫。(3)同學(xué)互評(píng)，誰寫的句子最好。教學(xué)板書荷葉圓圓小水珠搖籃小蜻蜓停機(jī)坪小青蛀小魚兒歌臺(tái)涼傘教學(xué)反思讓學(xué)生扮演小動(dòng)物的角色無疑是這節(jié)課的亮點(diǎn)，只有讓學(xué)生親身去扮 演，學(xué)生才能真正感受到小動(dòng)物們的快樂以及充滿生活情趣的夏天。在角色扮演中，可創(chuàng)設(shè)多種情