2014-2015年七年級(jí)(人教版)集體備課導(dǎo)學(xué)案：4.1.1幾何圖形(一)

1、第四章幾何圖形初步第1學(xué)時(shí)411幾何圖形（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1觀察生活中的實(shí)物或圖片，認(rèn)識(shí)以生活中的事物為原型的幾何圖形；認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單幾何體的基本特性，能識(shí)別這些簡(jiǎn)單幾何體2能由實(shí)物形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實(shí)物形狀；初步理解立體圖形與平面圖形學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從具體事物中抽象出幾何圖形一、自主學(xué)習(xí)：1（ 1）知道這是什么地方嗎？你對(duì)它了解多少？（可上網(wǎng)查找）（ 2）你能從中找到我們熟悉的圖形嗎？找找看2多姿多彩的圖形美化了我們的生活，找一找我們生活中的你熟悉的圖形3你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)裝墨水的墨水盒？你能不能畫(huà)出一個(gè)五角星？如果能，你就試一試，如果不能，那就讓我們一起走進(jìn)多

2、姿多彩的圖形世界，共同學(xué)習(xí)二、合作探究：1 觀察9張多姿多彩的圖片，你能從中看出哪些熟悉的幾何圖形，與同學(xué)交流你觀察到的圖形【老師提示】：對(duì)于一個(gè)物體，如果我們考慮它的顏色、材料和重量等，而只考慮它的形狀（如方的、圓的）、大?。ㄈ玳L(zhǎng)度、面積、體積）和位置（如平行、垂直、相交），所得到的圖形就稱為幾何圖形如：我們學(xué)習(xí)過(guò)的長(zhǎng)（正）方體、圓柱（錐）體、長(zhǎng)（正）方形、圓、三角形、四邊形等都是幾何圖形2 立體圖形：各部分不都在同一平面內(nèi)的圖形，叫做立體圖形長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等都是立體圖形，棱柱、棱錐也是常見(jiàn)的立體圖形找一找生活中有哪些物體的形狀類似于這些立體圖形？（小組交流）圖4.13，你能由實(shí)物想到幾何圖形及其形狀嗎？思考的問(wèn)題（上），并與你的同學(xué)交流.【老師提示】：常見(jiàn)的立體圖形大致分為：柱體（圓柱、棱柱）、錐體（圓錐、棱錐）、球體三類3 平面圖形：各部分都在同一平面內(nèi)的圖形，叫做平面圖形長(zhǎng)方形、正方形、三角形、四邊形、圓等都是平面圖形找一找生活中的平面圖形，與同學(xué)交流4 立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形，但他們是互相聯(lián)系的任何一個(gè)立體圖形圖形是由一個(gè)或幾個(gè)平面圖形圍成的看看下面的幾個(gè)立體圖形是由怎樣的平面圖形圍成的？5 .下面都是生活中的物體：粉筆盒、茶杯、文具盒、醇、鉛垂儀、乒乓球、黑板面.你能說(shuō)出類似于這些物體的幾何圖形嗎？三、知識(shí)應(yīng)用：1 .練習(xí)題.2 .用兩