第七單元課題3燃料的燃燒對環(huán)境影響

1、第七單元課題3 使用燃料對環(huán)境的影響課題第七單元課題3授課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。 感知使用和開發(fā)清潔燃料及各種新能源的重要性。過程和方法：通過探究、實(shí)驗(yàn)觀察對比培養(yǎng)良好的觀察能力和語言表達(dá) 能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、體會燃料使用與人類社會發(fā)展的密切關(guān)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的責(zé)任感。重 點(diǎn)認(rèn)識化石燃料對環(huán)境的影響及保護(hù)環(huán)境的重要性難 點(diǎn)酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)中與葉子反應(yīng)能否成功教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)、探究、討論、猜想、閱讀儀器藥品小燒杯（4）、SO2的水溶液、酒精燈、蠟燭、火柴、玻璃片、鑷子、葉子、鎂條、雞蛋殼等教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖多媒體投影一張圖片：一滑雪運(yùn)動員正穿行在

2、大雪山之間。提問：假如你在這個環(huán)境中會更換圖片：熊熊燃燒的煤，還冷嗎？現(xiàn)在請熄滅熱源，你聞到了什么？你們已經(jīng)改變了空氣的成分提問：煤的主要元素是什么？燃燒后的可能產(chǎn)物是什么。組織學(xué)生閱讀煤燃燒產(chǎn)生的污染物及產(chǎn)生危害播放圖片 酸雨形成圖片：酸雨危害圖片5張（森林、雞蛋、西瓜、樹葉、雕像）酸雨作用是短期行為嗎？欣賞圖片回答問題點(diǎn)燃酒精燈、蠟燭取暖議論、回答討論閱讀并歸納小結(jié)看圖說話描繪出酸雨的形成討論探究模擬酸雨對葉子、蛋殼、鎂條的影響讓學(xué)生欣賞美景同時引出人冷時取暖的方法引出燃料燃燒對環(huán)境影響親身體驗(yàn)燃料燃燒可以改變空氣的成分回憶課題2的內(nèi)容，并簡單運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。培養(yǎng)自學(xué)的能力培養(yǎng)語言表達(dá)能

3、力。5張圖片中有2張是假的。認(rèn)識酸雨危害是長期緩慢造成的。教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖播放錄像“光化學(xué)煙霧”提問幾個問題。提問：怎樣減少汽車尾氣的污染小結(jié)：煤、石油燃料燃燒會造成的空氣污染。播放錄像：“環(huán)保汽車”提問：你看到了哪幾種環(huán)保汽車？指導(dǎo)探究投影：酒精 氫氣新能源圖片展示太陽能、風(fēng)能、地?zé)?、潮汐、生物能。提出問題：討論常用燃料的優(yōu)缺點(diǎn)。歸納總結(jié)作業(yè)：小論文書寫我看生物能小組討論，匯報(bào)酸雨可能的危害觀看錄像回答：汽車尾氣的污染閱讀P141頁討論、回答觀看錄像，認(rèn)識科技前沿蠟燭、酒精燃燒分別在火焰上放玻璃片比較變黑的情況觀看并猜想H2燃料的優(yōu)缺點(diǎn)回答分別是哪種能源分組討論、總結(jié)學(xué)生課前調(diào)查，培養(yǎng)查閱資料和信息的能力培養(yǎng)觀察能力練習(xí)短時間內(nèi)獲取信息的能力同學(xué)之間討論，提高歸納能力體會能源燃料的發(fā)展用日常生活的熱源比較酒精比化石燃料燃燒產(chǎn)物更清潔。擴(kuò)大學(xué)生知識面調(diào)整課堂氣氛培養(yǎng)參與意識，關(guān)注社會、關(guān)注生活。讓學(xué)