田門工小收費管理制度[001]

1、1 1 / / 3 3田門工小收費管理制度為加強學校收費管理，保障學校和學生合法權益，根據(jù)上級教育主管部門有關文件精神、教育收費公示制度和國家有關行政事業(yè)性收費管理的規(guī)定，制定本制度。一、 實行校長負責制和責任追究制度。二、 全校各類收費由學校會計室歸口管理，分管校長負責。三、 嚴格執(zhí)行收費許可證制度，嚴格按照許可證規(guī)定的收費項目及標準收費，嚴禁各部門、各年級組、各班主任自主立項、擅自提高、擴大收費標準或搭車收費。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。四、 學校為完善監(jiān)督管理措施， 增加教育收費的透明度， 防止亂收費，實行教育收費公示制度。公示內容包括收費項目、收費標準、收費依據(jù)（批準機關及文號）、收費

2、范圍、計費單位、投訴電話等。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。五、學校通過公示欄和校園網(wǎng)進行收費公示，公示收費的內容嚴格執(zhí)行規(guī)定的收費項目、標準及范圍等。六、 對服務性收費嚴格堅持申報審核審批制度及服務性收費堅持自愿原則制度。七、 堅持收費程序規(guī)范操作及收費票據(jù)規(guī)范使用管理制度。八、學費收入是學校經(jīng)費的重要來源之一。學費由學校會計室統(tǒng)一負責收取，并按照國家有關規(guī)定，嚴格實行收支兩條線管理制度。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭驟東。九、嚴格實行亂收費考核考評一票否決制度及違規(guī)收費責任追究制度。十、每學期組織對收費政策執(zhí)行情況自查自糾，加強監(jiān)督。田門工小收費措施為辦成社會滿意的學校，放心的學校，特制定以下幾條措施

3、律己：強化 三個監(jiān)督”（家長監(jiān)督、學校內部監(jiān)督和物價部門共同監(jiān)督）；實行學校一次性收費 兩公開”（在校門的一側公開收費項目，公開收費標準），不斷強化收費工作的透明度；學校向每位家長講清出學校書費的收費標準，執(zhí)行的文件，班級的班費收取的方式，用途， 給家長一個明白；堅絕杜絕班級內亂定、亂買資料。田門工小學校收費規(guī)定1 1、 各校的收費項目與標準要嚴格按規(guī)定執(zhí)行，不準擅自增加收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。收費時，事先要帳榜公布收費項目與標準，向學生收費必須開具有關部門領取的票據(jù)，嚴禁不正當?shù)氖召M手續(xù)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。2 2、 代管費收費標準、范圍及開支等，要嚴格按區(qū)物價局、教育

4、局文件規(guī)定執(zhí)行。3 3、 對戶口不在本地的流動人口子女或其它原因確需在本校就讀的，視當?shù)貞艏吹貙W生 對待。4 4、 為照顧家庭經(jīng)濟確有困難的學生完成學業(yè)，兩免一補優(yōu)先。5 5、 收費項目和收費標準，根據(jù)區(qū)教育局的有關規(guī)定每年另行公布。田小治理亂收費措施嚴格遵照省、市物價部門規(guī)定的收費項目和標準收取費用；學校不舉辦各種奧數(shù)班、重點班、補習班和快班”等，并以此為名收取費用；對發(fā)現(xiàn)個別有不正當收費的行為，要堅決清退，決不猶豫。實行校長負責，并請校內校外監(jiān)督員監(jiān)督制。舉報電話：39483xx39483xx我的教學設計理念xxxx 市馬村區(qū)田門工人村小學：李新成2 2 / / 3 3我是一名小學數(shù)學

5、教師，和廣大教師一樣擔負著培養(yǎng)祖國優(yōu)秀下一代的光榮而又艱巨的任 務。在教育大改革的背景下，如何切實提高學生自身的素質，是擺在我們面前最主要的名題。 根據(jù)教育局教研室要求， 一堂課要達到愿學、 會學、學會三個目的。因此設計一堂課和評價 一堂課的優(yōu)劣不要只僅僅看學生是否學會了什么，更主要看學生是否主動去學， 是否愿意去學；在學習的過程中是否發(fā)展了能力，增長了智慧。據(jù)此，下面談談自己對教學設計的一些 看法。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。一、 利用好奇心，激發(fā)興趣，變要我學為我要學，使之樂學興趣是最好的老師，有了興趣就為以后的后續(xù)發(fā)展打下基礎，所以，培養(yǎng)學生的興趣很重要。我想從兩方面來吸引學生：謀養(yǎng)摶篋

6、飆鐸懟類蔣薔點鉍雜。1 1 設計好導語或教學情景是激發(fā)興趣的重要前提一堂課能不能吸引學生注意，給人以耳目一新的感覺我覺得主要在導入部分，重點在教師提的問題能不能使學生比較感興趣。如果這一部分能引起學生的注意，那么就為學生下一步學習打下思想基礎。學生對問題有了興趣，為了找出問題的答案，就會圍繞問題展開學習，學生就產(chǎn)生了學的愿望，這一堂課必將興趣盎然，學習積極，課堂氣氛也十分活躍。例如有一位教師在教統(tǒng)計知識時， 是這樣設計導語的：同學們最喜歡什么體育項目？學生有的回答喜 歡跳繩，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡跑步，有的喜歡跳高等等。教師接著說：想不想知道班里有多少名同學和你的想法一樣，又有多少名同學和

7、你的不一樣呢？下面我們來進行一個統(tǒng)計就知道了。 ”學生都想知道這個問題的答案，學習氣氛就非?；钴S，興趣高漲。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。2 2、樂學要貫穿于教學各個教學環(huán)節(jié)數(shù)學是一門很枯燥的學科，只有好的開端，學生激發(fā)出來的興趣會在后面的過程中漸漸散去。 因此在后面探究問題階段、運用練習階段都要注意提高學生的興趣。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。（1 1）探究階段：是學生知識上升的關鍵部分，根據(jù)學生以前的基礎，加上教師語言的點撥，在學生頭腦中構建新的知識結構。在此環(huán)節(jié)學生不但要動腦而且還要動手。動手操作是學生特別喜愛的，學生就樂于去做，在操作中尋找樂趣。 所以，要讓學生多動手操作、 動腦思考。鵝婭

8、盡損鶴慘歷蘢鴛賴縈詰聾。2 2）練習階段：主要是讓學生獲得成功的喜悅，加上教師的表揚鼓勵，獲得自信、具有成就 感。二、 要教會學生學習方法，培養(yǎng)獲取知識的能力，使之會學。獲取知識是學生學習的目的，但是培養(yǎng)能力，增長智慧比知識本身更重要，有了能力學生就可以獲取更多的知識，所以要教給學生獲取知識的方法。籟叢媽羥為贍債蟶練淨櫧撻曉。1 1、 在學生原有基礎之上構建新知。學生有了要解決問題的愿望之后，我覺得教師接下來的任務不是傳授學生新的知識，而是教給學生獲取知識的方法，也就是授之以魚不如授之以漁”的道理。這個方法是建立在學生原 有基礎之上的，讓學生按方法步驟去實現(xiàn)知識的同化。同時培養(yǎng)學生初步的探究能

9、力。例如：在學習長方體（正方體）的體積時，想要知道長方體的體積是多少？但體積和誰有關？又該 怎樣計算呢？學生有了這樣的愿望后，我給學生出了三個問題，也就是三個步驟，讓學生去解決。（1 1）猜想：計算長方體的體積可能與什么有關？（2 2 ）操作：用小方塊擺任意一個長方體，并記錄下它的體積和猜想的有關數(shù)據(jù)是多少。（3 3）發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)它們有怎樣的關系。學生按步驟自己去猜、做、想最后得出長方體的體積公式：長方體的體積= =長寬淌；就是沒有得出正確的結果，我覺得也是最大的收獲。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。2 2、 學生手腦并用，探索新知。學生數(shù)學知識的獲得，需要學生動手操作、動腦思考。如：學習長方體體積

10、公式時，就需要 學生擺小方塊成任意的長方體，并觀察體積與什么有關。學生就非常積極，學習氣氛濃厚。動手操作的過程是學生手腦并用的過程，大大加深所學知識的理解，而且發(fā)展了能力。滲釤3 3 / / 3 3嗆儼勻諤鱉調硯錦鋇絨鈔。3 3 學會與人合作、交流。一個人的成功需要與別人的合作、交流。這種能力在小學階段就應得到發(fā)展。在探究新知階段或者在取得成果之后應讓學生之間討論交流，使他們在討論中提高認識，在交流中分享成果。比如得出長方體的體積與什么有關時，可以讓學生小組討論， 把自己想到的與看到的結果和其他同學進行交流，交換意見，達成共識。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆。三、學習效率高，學習效果高效，使之學會。教學最后一個被關注的就是學生是否學會。學會是建立在愿學、會學基礎之上的。愿學、會學是過程，學會是結果。沒有過程的學會是沒有意義的，也不是真正的學會。學會有兩層含義：擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無。1 1 有舊知得出新知。從舊知認識新知需要過程，但也要簡化過程，有些不必要的話語、環(huán)節(jié)能刪去就刪去。留給學生足夠、