大班語言課《福娃的家》教案_第1頁
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文檔簡介

1、大班語言課福娃的家教案【活動目標】1、能正確區(qū)分五個福娃，知道他們的名字及特征。2、引導幼兒能大膽表達，發(fā)展口語表達能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)編詩歌的興趣。3、知道2008年舉辦奧運會的城市是中國北京，為奧運能在中國舉行而感到自豪?！净顒訙蕚洹筷P(guān)于奧運五福娃相關(guān)的圖片、背景圖、宣傳片、卡片；音樂磁帶；幼兒每人一幅福娃圖?！净顒舆^程】一、談話導入。小朋友，我們聊一聊，今年是2007年，明年就是？2008年將要舉行奧運會，奧運會在哪里舉行呢？在我們中國的首都北京。你們聽了心里覺得怎樣？奧運會的吉祥物是什么？有幾個？今天呀，老師帶小朋友一起來認識一下福娃，好嗎？二、認識福娃、了解福娃。1、知道五個福娃的名字及

2、特征（逐一出示福娃圖片、卡片）我們來看看第一個福娃，他身上是什么顏色？頭上這里像什么？他的名字叫貝貝。請個別幼兒說說下面的幾個福娃的名字及特征。貝貝小魚 晶晶熊貓 歡歡圣火 迎迎藏羚羊 妮妮燕子2、把五個福娃的名字連起來說一說。現(xiàn)在我們把五個福娃的名字連起來說一說，注意只說名字中的一個字就行。（北京歡迎您?。└Ｍ迋兌际菑牟煌牡胤絹淼奖本┑模銈兿氩幌胫浪麄兎謩e來自哪里？也就是說他們的家各自在什么地方？請欣賞快樂福娃。3、游戲：“找家”欣賞完了，老師請看得認真、看得仔細的小朋友來找福娃的家，福娃的家究竟在哪里呢？（出示背景圖）欣賞福娃的宣傳片。請個別幼兒找福娃的家。再次欣賞福娃的宣傳片，進一步了解福娃。小結(jié)過渡：在你們的幫助下，每位福娃都找到了自己的家，心里真高興，謝謝你們！小朋友覺得福娃的家怎樣？好，下面請你們把福娃和他們的家編成一首好聽的詩歌，好嗎？三、創(chuàng)編詩歌。1、利用圖片，讓幼兒創(chuàng)編詩歌。2、連貫地朗誦幼兒自編的詩歌。3、以問答的形式朗誦詩歌。4、為詩歌起名字福娃的家。5、教師用打擊樂器伴奏，幼

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