七年級下數(shù)學課外練習十

1、七年級下數(shù)學課外練習十一填空題 姓名 1將分解因式的結(jié)果為，則n的值為 ；2多項式x22x3與x26x9有相同的因式是 3當x=1時，代數(shù)式ax2+bx+1的值是3，則(a+b1)(1ab)的值等于 ；4若方程是二元一次方程，則_ _，_ _5若方程的一個解是則_ _6已知是方程組的解，則 ；7已知，則 ；8若，則 ；9已知2x+4÷22x=112，則x的值為 ；10如圖，ABC的面積為1分別倍長（延長一倍）AB，BC，CA得到A1B1C1再分別倍長A1B1，B1C1，C1A1得到A2B2C2按此規(guī)律，倍長n次后得到的AnBnCn的面積為 11學校的籃球數(shù)比排球數(shù)的倍少個，籃球數(shù)與排

2、球數(shù)的比是，求這兩種各有多少個？若設(shè)籃球有個，排球有個，則依題意得到的方程組是12對于x、y，規(guī)定一種新的運算：，其中、b為常數(shù)，等式右邊是通常的加法和乘法運算，已知，則_ _. 二選擇題1如圖，有、三戶家用電路接入電表，相鄰電路的電線等距排列，則三戶所用電線（ ）A、戶最長B、戶最長 C、戶最長 D、三戶一樣長 2在一個n邊形中，除了一個內(nèi)角外，其余個內(nèi)角和為，則這個內(nèi)角是（ ）A B C D3下列各式中與相等的是（ ） A B C D4將二元一次方程變形，正確的是（ ）.A B C D5在等式中，當時，當時，則這個等式是（ ）.A B C D 6已知是方程組的解，則間的關(guān)系是（ ）. A

3、B C D7買甲、乙兩種純凈水共用250元，其中甲種水每桶元，乙種水每桶元，乙種水的桶數(shù)是甲種水的桶數(shù)的75%，設(shè)買甲種水桶，乙種水桶，則所列方程組中正確的是( ).A B C D8如圖，ABCD，EG、EM、FM分別平分AEF，BEF，EFD，則圖中與DFM相等的角（不含它本身）的個數(shù)為( ).A5 B6 C7 D89如圖所示，兩個正方形的邊長分別為a和b，如果a+b=10,ab=20，那么陰影部分的面積是( ). A10 B20 C30 D40 （第9題圖） （第10題圖）三解答題1、計算：； ； 2把下列各式分解因式：a310a225a； 4a(xy)2b(yx)；(a2b2)24a2b

4、2； (t1)(t2)203解方程組：（1） (2)4若 ，求的值.5先化簡，再求值：，其中6已知是ABC的三邊長，滿足， 是ABC中最長邊的邊長，且為整數(shù)，那么可能是哪幾個數(shù)？7.如圖所示，在長和寬分別是、的矩形紙片的四個角都剪去一個邊長為的正方形 （1）用，表示紙片剩余部分的面積；（2）當38.4，30，且剪去部分的面積等于剩余部分的面積時，求正方形的邊長8李明家和陳剛家都從甲、乙兩供水點購買同一種桶裝礦泉水，李明家第一季度從甲、乙兩供水點分別購買了10桶和6桶，共花費51元；陳剛家第一季度從甲、乙兩供水點分別購買了8桶和12桶，且在乙供水點比在甲供水點多花18元錢.若只考慮價格因素，通過

5、計算說明到哪家供水點購買在喝種桶裝礦泉水更便宜一些？9.為了鼓勵市民節(jié)約用水，鹽城市居民生活用水按階梯式水價計費。下表是鹽城市居民“一戶一表”生活用水階梯式計費價格表的一部分信息：用戶每月用水量自來水單價（元/噸）污水處理費用（元/噸）17噸及以下0.80超過17噸不超過30噸的部分0.80超過30噸的部分6.000.80（說明：每戶產(chǎn)生的污水量等于該戶的用水量，水費=自來水費+污水處理費）已知小明家2015年2月份用水噸，交水費元；3月份用水噸，交水費元。（1）求、的值。（2）實行“階梯水價”收費之后，該市一戶居民用水多少噸時，其當月的平均水費為每噸元？10某中學新建了一棟層的教學大樓，每層

6、樓有間教室，進出這棟大樓共有道門，其中兩道正門大小相同，兩道側(cè)門大小也相同安全檢查中，對道門進行了測試：當同時開啟一道正門和兩道側(cè)門時，分鐘內(nèi)可以通過名學生；當同時開啟一道正門和一道側(cè)門時，分鐘內(nèi)可以通過名學生（1）求平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門各可以通過多少名學生？（2）檢查中發(fā)現(xiàn)，緊急情況下因?qū)W生擁擠，出門的效率將降低，安全檢查規(guī)定，在緊急情況下全大樓的學生應(yīng)在分鐘內(nèi)通過這道門安全撤離，假設(shè)這棟教學大樓每間教室最多有名學生，問：建造的這道門是否符合安全規(guī)定？請說明理由11某同學在一次課外活動中，用硬紙片做了兩個直角三角形，見圖、圖中，B90°，A30°；圖中，D 90°，F(xiàn)45°圖是該同學所做的一個實驗：他將DEF的直角邊DE與ABC的斜邊AC重合在一起，并將DEF沿AC方向移動在移動過程中，D、E兩點始終在AC邊上(移動開始時點D與點A重合)(1)在DEF沿AC方向移動的過程中，該同學發(fā)現(xiàn)：F、C兩點間的距離逐漸 ；連接FC，F(xiàn)CE的