新人教版小學一年級數學下冊第三單元分類與整理(共4頁)_第1頁
新人教版小學一年級數學下冊第三單元分類與整理(共4頁)_第2頁
新人教版小學一年級數學下冊第三單元分類與整理(共4頁)_第3頁
新人教版小學一年級數學下冊第三單元分類與整理(共4頁)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 第三單元   分類與整理第一課時 按不同標準分類 學習目標：1、 經過分類的過程，體驗分類標準的多樣性。2、 體驗分類結果在同一標準下的確定性和不同標準下的多樣性。3、 在與實際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用。 學習重、難點：學會按不同分類標準進行分類。 學習流程：  一、談話導入今天老師給小熊的文具店和小貓的文具店各拍了一張照片，同學們看，你們喜歡去誰的文具店買東西呢？為什么？像這種生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。 二、閱讀質疑、自主探究觀察教材2

2、7頁圖畫，讓學生用自己的話說一說圖畫內容。 三、多元互動、合作探究1、怎樣對這些氣球怎么分類，可以怎樣分類呢? （以小組為單位進行分類活動） （1）請同學們先按形狀把這些氣球分一分并畫在紙上。（2）指導學生先分類再數數。指導學生用象形統(tǒng)計圖的方法進行分類、整理。（3）請幾組同學上黑板畫出各組分類的結果。2、鞏固發(fā)展 按形狀來分一分，怎樣記錄分的結果呢？師生共同總結。 還可以怎么分？（小組討論）    四、訓練檢測、目標探究1、29頁練習七第1題。學生獨立完成。2、29頁練習七第2題。教師指導，集體完成。 

3、五、遷移運用、拓展探究教材31頁練習七第6題學生獨立完成，然后小組交流結果，師生集體校正。      第二課時  分類并整理表格數據學習目標：1、 使學生經歷簡單數據的收集、整理和分析的過程、學會用統(tǒng)計表表示數據整理的結果、體驗統(tǒng)一結果在不同分類標準下的多樣性。2、 能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數據信息有關的問題、發(fā)展數學思考。3、 組織學生參與合作交流的學習活動、培養(yǎng)數學學習的積極情感和良好的合作學習的習慣、獲得成功的體驗。學習重、難點：重點：按不同標準進行分類 難點：分類的方法。 學習流程：一

4、、復習舊知 復習：上節(jié)課我們已經學了按一個標準進行分類，誰能說說什么是“分類”？ 引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習“分類”。（板書課題：分類） 二、閱讀質疑、自主探究1、觀察教材例2 觀察這些人有什么不同？請學生根據觀察到的不同把這些人進行分類。三、 多元互動、合作探究1、小組合作，要求學生用圖表記錄分類結果。2、指導看書。 （1）讓學生觀察教材上的兩個表，都在分這些人為什么分的結果不一樣。（2）小結：根據不同的標準，我們可以有不同的分法。四、訓練檢測、目標探究1、教材30頁第3題，學生獨立完成，集體校正。2、教材30頁第5題，要求：想一想，你會怎么分？你為什么這樣分？ 

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論