金識(shí)源專版高中政治 第一單元 第一課 神奇的貨幣 第二課時(shí) 貨幣的基本職能及紙幣學(xué)案 新人教版必修1

1、第二課時(shí) 貨幣的基本職能及紙幣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解貨幣的本質(zhì)及其兩個(gè)基本職能；了解紙幣的發(fā)行規(guī)律。2.結(jié)合具體事例，自主學(xué)習(xí)，合作探究商品、貨幣、紙幣發(fā)行規(guī)律等問(wèn)題。3.確立正確的商品、貨幣觀念，樹(shù)立正確的金錢觀。預(yù)習(xí)案【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1. 依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，進(jìn)行知識(shí)梳理；勾畫(huà)課本并識(shí)記“一個(gè)本質(zhì)”、“一個(gè)規(guī)律”、“兩個(gè)基本職能”。2. 完成預(yù)習(xí)自測(cè)題目，將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題標(biāo)識(shí)出來(lái)并填寫(xiě)到“我的疑問(wèn)”處。3. 限時(shí)10分鐘，獨(dú)立完成。教材助讀基本職能含義特點(diǎn)價(jià)值尺度表現(xiàn)和衡量其他一切商品 的職能。貨幣執(zhí)行該職能時(shí)，只需要 的貨幣。一般指標(biāo)價(jià)流通手段充當(dāng) 媒介的職能。貨幣執(zhí)行該職能時(shí)

2、，就需要 的貨幣。一般指成交價(jià)： 3.商品流通的含義：以 為媒介的商品交換，叫作商品流通。公式表示為 。4.價(jià)格的含義：通過(guò) 的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值，叫作價(jià)格。3 紙幣1. 含義：是由 （或某些地區(qū)）發(fā)行并強(qiáng)制使用的。2. 優(yōu)點(diǎn)：與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本 ，更易于保管、 和 。3. 發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量必須以 為限度。 注意個(gè)限度，就會(huì)引起 ，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。 B.通貨膨脹：是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的物價(jià)總水平持續(xù) 的現(xiàn)象。 C.通貨緊縮：是指物價(jià)總水平持續(xù) 的現(xiàn)象。 D.流通中所需要的貨幣量=商品價(jià)格水 平待售商品數(shù)量（正比）/貨幣流通速度（反比）。預(yù)習(xí)自測(cè)1. 某商場(chǎng)某

3、型號(hào)電腦標(biāo)價(jià)為4280元，小明由于工作需要花4000買了一臺(tái)，在這一過(guò)程中，貨幣分別執(zhí)行了哪些職能？2.說(shuō)一說(shuō)為什么紙幣成為了世界各國(guó)普遍使用的貨幣？我的疑問(wèn) 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決（或想知道）的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，供課堂解決。 探究案【學(xué)習(xí)建議】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問(wèn)開(kāi)始下面的探究學(xué)習(xí)。.質(zhì)疑探究質(zhì)疑解疑、合作探究探究點(diǎn)一： 貨幣的職能【問(wèn)題】開(kāi)學(xué)了，小王同學(xué)在玉皇商城買了嶄新的書(shū)包，要價(jià)160元，可最后以80元成交，這里的160元和80元分別體現(xiàn)了貨幣的哪些職能？【小結(jié)】探究點(diǎn)三： 紙幣的發(fā)行規(guī)律【情景】甲：孩子開(kāi)學(xué)了，學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、住宿費(fèi)-又是一大筆錢，錢緊??！乙：我們家老人住院了，沒(méi)有醫(yī)保，也

4、需要錢甲：國(guó)家多印點(diǎn)錢多好，這樣就人人都有錢花了乙：是啊【問(wèn)題】你覺(jué)得這種辦法可行嗎？為什么？學(xué)始于疑我思考、我收獲1. 電話320元/部；彩電4600元/臺(tái)；洗衣機(jī)880元/臺(tái)。這里的數(shù)量單位所表示的是什么？體現(xiàn)了貨幣的哪種職能？2.你能用生活中的事例來(lái)說(shuō)明貨幣的其他職能嗎？ 【小結(jié)】.我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖歸納總結(jié)、串聯(lián)整合住宿 .當(dāng)堂檢測(cè)有效訓(xùn)練、反復(fù)矯正1.下列關(guān)于紙幣的說(shuō)法正確的有（ ） 紙幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物 紙幣的實(shí)際購(gòu)買力由國(guó)家決定 紙幣本身有價(jià)值 紙幣是在金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能的過(guò)程中產(chǎn)生的 A. B. C. D.2.貨幣與商品是一對(duì)孿生兄弟。（ ）我的收獲 （反思靜悟，體驗(yàn)成功） 訓(xùn)練案1、 選擇題（一）基礎(chǔ)題1. 貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對(duì)貨幣的正確認(rèn)識(shí)是（ ） A.貨幣能表現(xiàn)一切商品的價(jià)值 B.貨幣就是金銀，金銀就是貨幣2012年1月1日起，全國(guó)鐵路所有列車實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)售票，上海虹橋至北京南站高鐵票價(jià)一等座和二等座分別為935元和555元。貨幣在車票定價(jià)中（ ） 執(zhí)行價(jià)值尺度職能 是觀念上的貨幣 執(zhí)行流通手段職能 是現(xiàn)實(shí)的貨幣 A. B. C. D.（二）能力提升1、中國(guó)人民銀行于2013年9月23日發(fā)行“和”字書(shū)法-行書(shū)普通紀(jì)念幣一枚，面額為5元，直徑為30毫米，材質(zhì)為黃銅合金，發(fā)行數(shù)量為5000