課題2分子和原子

1、課題2分子和原子學(xué)習(xí)目標：1、能舉例說出分子是真實存在的2、能通過實驗探究出分子是不斷運動的，用分子的基本性質(zhì)解釋生活中的現(xiàn)象3、能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化4、能說出分子和原子的定義重點：1、能用分子的基本性質(zhì)解釋生活中的現(xiàn)象2、分子和原子的相似點、根本區(qū)別和聯(lián)系難點：1、通過實驗探究出分子是不斷運動的2、能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化評價設(shè)計：1、通過提問檢測目標1，達標率100%2、通過觀察實驗，小組討論，交流展示結(jié)果來檢測目標2，達標率98% 3、通過評價樣題來檢測目標3、4，達標率95%學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)認真閱讀課本回答下列問題：1、 為什么敞口容器中的水會

2、減少？在靜置的水中品紅為什么能擴散？2、 分子的基本性質(zhì)有哪些？解釋現(xiàn)象：根據(jù)分子在不停的運動可解釋物質(zhì)的擴散如 、 、 等。根據(jù)分子間有間隔可解釋 、 、 等現(xiàn)象。3、 什么是分子？什么是原子？學(xué)習(xí)研討1、閱讀課本50頁的活動與探究討論：為什么A燒杯中的酚酞變紅而B燒杯中的酚酞溶液不變色？結(jié)論：2、從分子的角度，水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？3、根據(jù)圖3-11，推論在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？思考：從分子和原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化？化學(xué)變化的實質(zhì)是什么？在物理變化中，分子本身_改變，構(gòu)成分子的原子也_改變。在化學(xué)變化中，分子本身_改變，即分子可分。分子分解成_,但

3、原子不能_,只是又重新_成新分子。分子分解為原子，所以分子是由_構(gòu)成4、 分子與原子的比較分子原子定義性質(zhì)聯(lián)系區(qū)別評價設(shè)計：1.下列實驗不能證明物質(zhì)是由極其微小的、肉眼看不見的微粒構(gòu)成的是(    )。A.水中放糖，糖不見了，水卻變甜了 B.大米中摻入少量沙子，沙子不見了C.水中放入紫黑色的高錳酸鉀固體，振蕩后水變成了紫紅色2.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(       )。          

4、      3、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石梅花）。詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是（ ）A分子很小B分子是可分的 C分子之間有間隔D分子在不斷地運動4、右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是（ ）A一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為21C水分解過程中，分子的種類不變D水分解過程中，原子的數(shù)目不變5、用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（ ）A酒精揮發(fā)分子間隔變大  B食物腐敗分子發(fā)生變化C熱脹冷縮分子大小改變  D丹桂飄香分子不停運動6、往10 mL酒精中加入10 mL水，充分混合后，液體的總體積小于20 mL，其主要原因是 。7、從分子的角度分析并解釋下列問題濕衣服在陽光下和通風(fēng)處比在陰涼背風(fēng)處易于