湘藝版音樂二年級下冊《四小天鵝舞曲》教案1

1、.四小天鵝舞曲教案教材分析：四小天鵝舞曲是芭蕾舞劇天鵝湖第二幕中的一段舞曲，表現(xiàn)了四小天鵝剛健活潑的性格，八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕快的樂句，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得十分有趣。樂曲歡快、活潑、跳躍，深得學生的喜愛，整首樂曲速度輕快，有管弦樂隊來演奏，并且能較明顯地聽出管樂和弦樂分別演奏的樂句。教學目標：1通過欣賞四小天鵝舞曲感受樂曲的主題音樂，感受管弦樂隊的樂器音色，并了解樂曲的背景。2能夠用看、聽、說、唱、舞等表現(xiàn)方式逐步感受音樂、了解音樂及表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)學生的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。重點難點：要求學生用手模仿芭蕾舞足尖動作來表現(xiàn)樂曲。教學準備：多

2、媒體課件、鋼琴。教學過程：一、導入部分。1同學們，很高興認識你們，這節(jié)音樂課老師想帶大家進行一次有趣的音樂之旅，你們愿意嗎？（愿意）你們看，在很遠的西方有一座音樂城堡，城堡里住著美麗的安娜公主，她非常好客，聽，她在對同學們發(fā)出邀請呢！2課件播放公主的邀請：同學們！歡迎你們來到音樂城堡，這里有許多有趣的地方，一定會給你們帶來歡樂，但是，每扇門都需要小朋友們用明亮的眼睛，伶俐的耳朵和智慧的心靈去開啟。加油吧，我會在城堡的最后一站等你們，預祝你們有一個愉快的旅行。3同學們，還等什么呢，讓老師做你們的向?qū)?，我們出發(fā)吧！二、感受與聆聽。1音樂廳。（1）回答問題，獲取密碼。（課件出示關閉的門）聽一聽，請選

3、擇正確的答案：A 一種樂器演奏 B 兩種樂器演奏 C 多種樂器演奏 （ ）（2）觀看管弦樂隊現(xiàn)場演奏四小天鵝舞曲。2樂器坊。 導言：你看到有哪些樂器參與了演奏？你們想認識這些樂器嗎，和我一起去參觀吧?。?）連連看，獲取密碼。他們是對應的嗎？ 四小天鵝舞曲 打擊樂合奏 鴨子拌嘴 管弦樂合奏（2）參觀樂器坊，認識三種主要演奏樂器，熟悉音樂主題。（3）雙簧管（模仿演奏姿勢，隨鋼琴哼唱主題旋律）；長笛（模仿演奏姿勢，哼唱主題旋律）；小提琴（模仿演奏姿勢，感受小提琴音色）。（4）出示鋼琴圖片，介紹鋼琴曲四小天鵝舞曲。3故事宮。（1）唱一唱主題旋律，獲得過關密碼?？磮D聽老師講故事，了解天鵝湖的故事內(nèi)容，理

4、解四小天鵝舞曲所表達的意思，并體會樂曲的情緒（歡快活潑）（2）師小結：歡樂的小天鵝們跳起了歡快的芭蕾舞蹈，讓我們加快腳步，不要錯過歌舞劇院里四小天鵝的精彩表演。三、學習與表現(xiàn)。歌舞劇院：（1）摘鑰匙，打開歌舞劇院的大門。優(yōu)美抒情 歡快活潑（） 莊嚴肅穆。（2）觀看芭蕾舞表演四小天鵝舞曲。（3）簡介芭蕾舞的特點以及基本表演要求（開、繃、直、立）。（4）老師隨音樂表演手上芭蕾。（5）分解動作，全班學習（手上帶上老師為每位同學準備的白色襪子，模仿芭蕾舞演員的足尖動作表演）。（6）練習表演，注意整齊，并表現(xiàn)出小天鵝們歡快的腳步。（7）請四名同學上臺，在小舞臺上進行表演，并請其他的同學評價。四、教師總結。同學們，今天的音樂之旅就要結束了，我想問問你們，開心嗎？有什么收獲呢？（欣賞了歡快活潑的四小天鵝舞曲，認識了柴可夫斯基這位偉大的音樂家，并了解了管弦樂隊的相關知識，聆聽了天鵝湖的故事