人教精通小學英語三年下19課說課稿

1、三年級下冊Lesson19說課稿 一、 說教材我說課內(nèi)容是三年級下冊第4單元 的第1課時。課型為功能型交際型的交際訓練課。主要學習對某事物不喜歡的表達方式。 本課時的學習重點是四個單詞apple、mango、banana、bread，學會用I dont like .? 這個句型.二、說學習目標知識與技能 (一)、聽、說、認讀apple、mango、banana、bread (二)、聽、說、讀、寫字母Aa/Bb，并能在四線格中正確拼寫。 (三)、鞏固句型 “I dont like?”過程與方法 通過小組活動學習、情景教學、聽錄音、圖片 展示及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體驗。情感態(tài)度

2、與價值觀 (一)、培養(yǎng)學生健康的飲食習慣。 (二)、引導學生在生活情景中靈活運用本課功能語句進行交 際。三、說學習的重難點重點掌握句型 “I dont like?”難點：能恰當?shù)挠么司湫捅磉_不喜歡某些事物，四、說學法（一）、情境教學法：將教學建立在滿足學生心理需要的基礎上。使教學活動帶有濃厚的情感色彩，在單詞和句型練習中大量使用了圖片、課件，使學生直觀感受英語的魅力。（二）、小組活動學習法課堂各項教學活動勻以小組活動為主線，結對或全班活動為輔，學生互相交流，切磋，共同完成學習任務，通過小組成員之間“榮辱與共”的關系而形成同步學習的環(huán)境。（三）、游戲鞏固法在單詞、課文習得后，適當運用游戲使學生全

3、身心投入英語課堂中。 （四）、激勵學習法師評、組評、自評相結合，激勵性評語和贈送小禮物，讓學生渴望成功的心理得到滿足。五、說學習過程 （一）、唱歌謠，激發(fā)學生的學習興趣， （1）、演唱apple tree。 （2）、問候。師生進行簡單的日常問候, 拉近師生距離。（二）、新課呈現(xiàn)（1）、白板出示apple，以及Aa的讀音，自然拼音教學。小組讀詞，做TPR,apples、apples，I like apples，yummy、 yummy、 yummy。（2）、并用相同同的方法教授mango，banana，bread。（3）、小組內(nèi)合作學習各自不會的單詞，然后展示。（4）、出示圖片復習I like.I dont like.并學習復習可數(shù)名詞復數(shù)。（5）、利用本課所學反復操練I like.I dont like.。（6）、看動畫學習what about you？然后同桌操練對話并展示。 （三）、練習 Act out the dialog in pairs. （四）、總結 （五）、作業(yè) 仿照課文內(nèi)容編寫一段兩人對話。 六、板書設計Lesson19 apple