青年友誼圓舞曲1

1、青年友誼圓舞曲課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）作者姓名朱珠學(xué)校學(xué)科音樂(lè)年級(jí)/班級(jí)七年級(jí)教材版本人音版課時(shí)名稱青年友誼圓舞曲上課時(shí)間2013.9學(xué)生人數(shù)53單元背景單元學(xué)習(xí)概述：舞曲是中外音樂(lè)藝術(shù)中不可或缺的音樂(lè)體裁，也是中外音樂(lè)文化中的重要組成部分。本單元選擇的舞曲，是初中階段最早接觸到的相關(guān)音樂(lè)體裁，在眾多的舞曲題材中，西方的圓舞曲、波爾卡、探戈和我國(guó)的少數(shù)民族舞曲，都具有很強(qiáng)的典型性、普及型和愉悅性。課時(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明以唱歌為主的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)圓舞曲的節(jié)拍、節(jié)奏、三拍子的律動(dòng)等特點(diǎn)，以及有感情、有表現(xiàn)力的歌曲演唱活動(dòng)予以實(shí)現(xiàn)，并通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造美的歌聲、陶冶美的情操、提高審美能力

2、。學(xué)情分析彩色的中國(guó)與青年友誼圓舞曲雖然都是四三拍子的歌曲，但在音樂(lè)體裁和音樂(lè)表現(xiàn)方面還是有很大區(qū)別的，教師注意引導(dǎo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)唱青年友誼圓舞曲，能用正確的歌唱姿勢(shì)、飽滿圓潤(rùn)的聲音、熱情爽朗的情緒和三拍子指揮圖式劃拍演唱歌曲。2、感受歌曲所表現(xiàn)的青年人熱愛(ài)和平、珍惜友誼、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，為爭(zhēng)取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。3、了解圓舞曲風(fēng)格，三拍子指揮圖示和自然大調(diào)音階等音樂(lè)知識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：感受圓舞曲風(fēng)格，能準(zhǔn)確的劃著三拍子的指揮圖示有感情的演唱歌曲。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握自然大調(diào)音階。教學(xué)過(guò)程（可續(xù)行）學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)及技術(shù)應(yīng)用一、導(dǎo)入聆聽(tīng)，談感受、辨別：1.雪絨花是一首

3、優(yōu)美、抒情的三拍子歌曲，音樂(lè)的速度有些慢，不太適合國(guó)慶舞會(huì)這種熱烈歡快的氣氛。2.青年友誼圓舞曲也是一首三拍子舞曲，音樂(lè)歡樂(lè)、熱情、向上，富有青春的活力，適合國(guó)慶聯(lián)歡舞會(huì)的氛圍。國(guó)慶節(jié)馬上要到了，廣場(chǎng)上要舉辦一場(chǎng)音樂(lè)聯(lián)歡舞會(huì)，假如你是音樂(lè)總監(jiān)，要選擇一首歌曲作為舞會(huì)的主題音樂(lè)，下面哪一首更合適？雪絨花OR青年友誼圓舞曲聽(tīng)音樂(lè)片段后做出你的選擇，并說(shuō)出理由。教師小結(jié)：非常好，這首青年友誼圓舞曲作為主題歌曲，表現(xiàn)出一種換了、激蕩、朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上、富有青春活力的精神面貌下面就讓我們一起來(lái)欣賞當(dāng)時(shí)的熱烈歡快場(chǎng)面。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進(jìn)入到角色中，仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真挑選適合的音樂(lè)。 二、新課教學(xué)1

4、、感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，并準(zhǔn)確運(yùn)用三拍子的指揮圖示邊劃邊演唱歌曲。 2、了解舞曲、圓舞曲等音樂(lè)知識(shí)3.按要求進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。     4.認(rèn)真學(xué)唱青年友誼圓舞曲。 1、 復(fù)習(xí)三拍子的指揮圖示，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、 了解什么是舞曲？什么是圓舞曲？圓舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)是什么？3.介紹青年友誼圓舞曲的詞曲作者及創(chuàng)作背景。 4發(fā)聲練習(xí)。5   3  1 5  3  1mi  i  i  ma  a  a要求：用飽滿圓潤(rùn)的聲音

5、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，注意發(fā)聲的位置以及氣息的控制。 5.視唱旋律。3/4  36647.6 563-5765.67-這是歌曲后兩個(gè)樂(lè)句的旋律，下面跟鋼琴完整哼唱整首歌曲的旋律。6.教師彈旋律，學(xué)生la哼唱。7.朗讀歌詞，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出歌曲所要表達(dá)的主題思想。（讓學(xué)生通過(guò)朗讀歌詞，說(shuō)出自己對(duì)歌曲的理解）8.教師彈琴，學(xué)生與老師一起演唱歌曲。9.隨伴奏，邊劃拍子邊有感情的演唱整首歌曲。講授音樂(lè)知識(shí)，感受音樂(lè)特點(diǎn)，采用分段教唱、先旋律后歌詞的方法，由易到難的學(xué)習(xí)歌曲，達(dá)到完整演唱的目標(biāo)。三、實(shí)踐與創(chuàng)造完成課本20頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)造第一大題。1.整首歌曲有幾個(gè)樂(lè)句？哪幾個(gè)樂(lè)句旋律起伏較大，令你有激動(dòng)的感覺(jué)？ 2樂(lè)曲結(jié)束在哪個(gè)音上？ 3.排列音階，找出音和音之間的關(guān)系。 4.介紹自然大調(diào)的相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。 5.分小組編創(chuàng)歌曲，最好能加入一些舞蹈動(dòng)作。（既然是一首圓舞曲歌曲，最好能有舞蹈動(dòng)作的展示） 6.成果展示與評(píng)比。 分小組學(xué)習(xí)、合作探究、教師指導(dǎo)、編創(chuàng)展示、自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。四、拓展延伸加深對(duì)圓舞曲的認(rèn)識(shí)欣賞藍(lán)色多瑙河音樂(lè)視頻，觀看圓舞曲舞蹈表演。拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野。五、小結(jié)談學(xué)習(xí)感受總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容并布置作業(yè)回顧所學(xué)內(nèi)容加深印象課后反思歌曲學(xué)唱相對(duì)簡(jiǎn)單，但是演唱時(shí)的聲音