2015年中考三模試卷

1、1外國語學(xué)校九年級三?？荚囌Z文試卷注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項：1 1 .本試卷共 6 6 頁，滿分為 150150 分，考試時間為 150150 分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡 一并交回。2 2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考試證號用0.50.5 毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡指定的位置. .3 3答案必須按要求書寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。一（20分）閱讀下面一段文字，完成1 1 4 4 題。（1212 分）20142014 年 9 9 月 2828 日是孔子 d ddnchnchen n （）之日，首屆“全球華人中華經(jīng)典誦讀日”活動正式啟動。本屆

2、活動z zongzhngzhi（）為 A A祭拜圣賢，_B_B_ 文脈；h hongyngyangng（）美德，傳承文明；誦讀經(jīng)典，提升素養(yǎng)；C C力量，共筑夢想。1 1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3 3 分）2 2.在橫線 A A 處填上正確的標點符號。（1 1 分）A A 處應(yīng)填： _。3 3根據(jù)文意，分別填入 B B 處和 C C 處橫線上的兩個詞語是和 。（備選詞語：凝聚、承繼）（2 2 分）4 4光明中學(xué)準備舉行“中華經(jīng)典誦讀”系列活動。請你參加。（6 6 分）（1 1 ）請結(jié)合活動主題擬寫一則標語 懸掛在活動現(xiàn)場。（2 2 分）（2 2） 學(xué)?！扒嗝缥膶W(xué)社”準備邀請

3、著名古典文學(xué)教授吳錦先生于5 5 月 4 4 日上午 9 9 點來我校作一場關(guān)于“弘揚中華文化傳統(tǒng)”的講座。請你以文學(xué)社的名義擬寫一份請柬.。（2 2 分）（3 3） 論語是記錄孔子和他的弟子言行的書， 也是儒家文化的經(jīng)典之作。 請你根據(jù)論語八則 的相關(guān)內(nèi)容以及自己對它的了解，為論語一書向全校同學(xué)寫一段閱讀推薦語。.（8080 字左右）（2 2 分）25 5用課文原句填空。（8 8 分）得道多助，_。（孟子二章）_，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）_ _ ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）軟泥上的青荇， _ _。（徐志摩再別康橋）西江月 夜行黃沙道中一詞中通過嗅覺和聽

4、覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻的一組句子是： _，_ _ 。劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中，“_，_ 。”兩句至今仍常常被人引用，并被賦予新的意義，說明新事物必將取代舊事物。（二） （ 6565 分）（一）閱讀下面這首宋詞，完成6-76-7 題。（6 6 分）暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸?！咀ⅰ奎S鳥：即黃鶯。辛夷花：木蘭樹上的花。6 6此詩寫詩人在暮春時節(jié)返回故山草堂的所見所感，“稀” “盡”“飛”三字渲染出_的氣氛。（3 3 分）7 7本詩后面兩句一改前兩句氣氛，形成鮮明對比。試簡要賞析本詩的后兩句。（3 3 分）（二）閱讀下面的

5、文言文，完成8 81212 題。（18分）晏殊初仕晏元獻公為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下，適值御試進士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題。”上極愛其不隱。及為館職，時天下無事，許臣僚擇勝燕飲，當(dāng)時侍從文館士大夫，各為燕集，以至市樓酒肆,往往皆供帳為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆弟講習(xí)。一日選東宮官，忽自中批除 晏殊。執(zhí)政莫諭所因，次日進復(fù)，上諭之曰：“近聞館閣臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕，惟殊杜門與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官?！惫仁苊?，得對，上面諭除授之意。公語言質(zhì)野，則曰：“臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之。臣若有錢，亦須往，但無錢

6、不能出耳。 ”上益嘉其誠實。知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（節(jié)選自夢溪筆談，有刪改）【注】闕下：殿下。擇勝燕飲：擇勝景之處宴飲。各為燕集：各自宴飲歡會。批除：御 點上任。3& &用斜線（/ /）標出下面句子的兩處上極愛其不隱.朗讀停頓。（2 2 分）9 9.寫出下列句子中加點詞的意思。（4 4 分）適值御試進士（）公是時貧甚（)上益嘉其誠實（）卒至大用（)10.10.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4 4 分）臣非不樂燕游者，直以貧，無右為之。11.11._ 選文通過_ 、兩件事來刻畫晏殊的形象。（2 2 分）12.12. 同為寫人的記敘文，選文與趙普一文在人物描寫

7、方法和人物性格特點上有明顯不同，請作比較分析。（6 6 分）普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果 斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏， 太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用 其人。（三）閱讀下面一篇文章，完成13-1613-16 題（1919 分）生命永恒的香味馬德1書香，是生命永恒的香味。一個人，若手頭，桌頭，床頭，總有悅心的書陪伴，是一生的幸 事。書在左右，或信手閑翻，或傾心品賞，芬芳盈口，滿心余香，所得的，都是生命的真意趣，大 滋味。2把讀書作為

8、生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣。從春花讀到秋月，從夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微 風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快 事。即便從青春讀到暮年，從黑發(fā)讀到白首，也自痛快淋漓，無怨無悔。3讀書是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個人走向更大的智慧。一個人在自我精 神的世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本的書，為他的心靈，暗開了一扇扇門，默指了一條路，所以才活得豁然開朗，意境層生。而所有這一切，都是書的智慧，對人的提升與引領(lǐng)所致。愚_昧的人，一輩子像行進在暗夜之中，

9、只能隨波逐流，渾渾噩噩活過；而智慧的人，書是心中永遠的 明燈，弓 I I 領(lǐng)自己時時清醒，步步睿智，最終走出完美的人生。4讀書可以培養(yǎng)人儒雅的氣度。_A_。書博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓，4古今中外，萬千氣象，云集其中。這些書，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，完美人的靈魂。常讀書的人，一言 一行，一顰一笑，都受書的熏陶，錦心繡口，才華橫溢。_B_B_ _，其實就是指書的靈秀，書的雅致， 書的睿智，穿過歲月的塵煙，浸潤到讀書人的心底里，然后，由內(nèi)及外，附著于舉手投足做人處世 之中，從而形成了一種翩然的風(fēng)度，一種迷離的氣質(zhì)，超凡脫俗，卓然于眾人之上。5被命運的大書影響過的人，不會輕易被生活打敗。

10、在這個世界上，有經(jīng)歷過大起大落大榮大 辱，九死一生而百折不撓的人，有遭遇過多舛的命運，遭受過滅頂?shù)拇驌舳B強拼爭過來的人，讀 這些人物的著作或傳記，常常讓人熱血噴涌，靈魂震撼。這樣的書，連綴在字里行間的，都是精神 之鈣。讀它，可以厚重人的內(nèi)涵，使人變得剛強勇毅，不畏強暴，不畏艱險，從而淡定地面對生活 呈現(xiàn)給自己的一切。6讀書的人不會孤獨。一本本書，就是一個個心靈的朋友，在獨酌的時候，它會與你同飲；在 孤寂的時候，它會與你靜坐。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的智慧豐富著你的智慧，以自身的儒雅引領(lǐng)著你的儒雅，以自身的內(nèi)涵厚重著你的內(nèi)涵。它不說話，卻無時無刻不在催促著你的思索。它以自己的簡單

11、，成就著你的豐富，它以自己的開放與接納，完善著你的精神世界。7時光流逝，歲月不言，生命一天天在書香的濡染中， 會變得愈加醇厚耐品， 一種靈魂的香味， 自然會生發(fā)出來，飄逸四散。那如蘭的一縷芬芳，就是我們留存在這個世界上最美的痕跡。（有刪改）1313通讀全文，簡要概括作者是從哪幾個方.面論證“讀書能讓生命散發(fā)永恒香味”這一觀點的。（6 6分） 14.14.第段畫線句運用了什么論證方法？其作用是什么？（4 4 分） 1515閱讀文章，回答下列問題。（4 4 分）第段“這樣的書，連綴在字里行間的，都是精神之鈣。”中“精神之鈣”在文中具體.指: 將“有詩云：是真名士自風(fēng)流”和“常言道：腹有詩書氣自華”

12、兩句分別放在第段A A、B B 處，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈 A 處為, B B 處為_。16.16.請根據(jù)自己閱讀名著的經(jīng)驗，仿照示例，圍繞第段的觀點補充一個事實論據(jù).。（5 5 分） 示例：假如給我三天光明的主人公海倫凱勒又盲又聾，但她在老師的指導(dǎo)下拼命地摸讀，不分晝夜地書寫，手指頭摸出了血也決不放棄，就這樣憑著頑強的毅力一生寫下了1414 部著作，成了2020 世紀美國有名的作家。一個生活在無聲無色世界里的弱女子，卻誕生了生命的奇跡。 四、閱讀下面一篇文章，完成 17-2117-21 題（2222 分）榆錢樹越來越少5馬國福1大自然仿佛一個高明的軍師，把榆錢樹不規(guī)則地布陣在村莊周圍，以強大的根系滲

13、透到地表 下面，像衛(wèi)兵一樣日夜守護著故鄉(xiāng)的水土。2記憶中，年少的時候，春天里村莊到處都是榆錢。翠綠的榆錢一簇簇密密地爬在樹干上，仿 佛在寫一部書，風(fēng)是它的筆墨，每一個字里都粘著甜蜜等你品味。3那時候物質(zhì)匱乏，我們常常吃不飽，四五月的時候，我們幾個伙伴就爬到墻頭上摘榆樹枝，個子高的就爬樹，個子矮的就撿爬上樹的伙伴從樹上扔下來的榆錢。搶來榆錢_嘴里，貪婪地嚼，嘴里綠色的汁液順著嘴角直往下滴，我們顧不上剛換的干凈衣裳，抄起袖子就擦。時間長了，袖子上積起淤痂，明晃晃的，厚且堅硬。至今回想起來，那時吃榆錢的滋味那么香甜， 終生難忘。4記得四月末五月初的時候，成熟的榆錢變成一枯黃色，在風(fēng)中凋落，鄉(xiāng)間沒有太

14、多的娛樂，我們的許多玩具都與自然有著密切的聯(lián)系，榆錢就是一種。起風(fēng)的時候，落在地上的榆錢隨著風(fēng)力 滾動，我們順著風(fēng)追，嬉笑聲在巷子里回響，受驚嚇的麻雀飛到高高的樹冠上、電線桿上，看著樹 下嬉鬧的我們，似乎也在享受因為一片片榆錢的滾動在幼小的心窩里漾起的快樂。數(shù)不清的榆錢浩 浩蕩蕩，滾滾向前，如同戰(zhàn)場上出陣的車馬，而我們就是駕駛車馬的戰(zhàn)士，滿腔豪情又簡單快樂。5故鄉(xiāng)的榆錢樹似乎有著超凡的生命力，命運把它們拋到哪里，它們不挑剔，不抱怨，只是抓 住機會，生根發(fā)芽，石頭縫里、泥墻頭上、屋檐的瓦逢里，都能扎根、繁衍。只要挨到水份和泥土， 它就守住了自己的江山。它遵循的不光是大自然的意志，更是用自身微弱的

15、力量掌握生命走向的信 仰，也正是這種意志和力量成就了我的信仰，讓年少的我奮勇拼搏，走出了村莊。6光陰就像這榆錢落到歲月深處，我一天天長大，簡單的快樂因為紛繁的世事而變得復(fù)雜。現(xiàn)在，很少因為一枚落葉的滾動而涌起快樂，因為一株臘梅的斗雪而驟升感動，而那些記憶深處的榆 錢卻像栽在我生命里程中的一個個路標，留住生命過往的幸福，激活生命前行的力量。7這幾年，每回一次故鄉(xiāng)，都要到村莊走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我驚訝地看到村子里幾乎沒有了榆錢，它們?nèi)ツ膬毫四?？村子里的土路全部變成了水泥路，土墻全部變成了城?zhèn)化的統(tǒng)一材料的磚墻，家里的 房舍鮮見有木質(zhì)材料，全部變成了磚、瓦、鐵、水泥。這些現(xiàn)代工業(yè)化的材質(zhì)擠占著樹木的家園， 一

16、點一點地驅(qū)逐著樹木的生命源頭，使家園如此單調(diào)。目睹這毫無生氣的村莊怎能不讓人心生悲涼？8村口唯一一棵榆錢樹，網(wǎng)狀的樹皮布滿厚厚的裂紋，就像歷史課本上的甲骨文，記錄著村莊 的變遷史，堅硬水泥覆蓋下的土地也對此作了最好的詮釋。9再過十幾年幾十年，我該怎樣向出生在城市的女兒描繪詞典里“榆樹”的說明來打開她茫然的想象？（有刪改）17.17.通讀全文， 概括作者對榆錢樹留存著哪些幸福的記憶？（ 3 3 分） 18.18.認真閱讀全文，思考：第段在全文中.的作用是什么？ （ 4 4 分） 19.19.請自選角度對文中畫線句進行賞析。（6 6 分）搶來榆錢枝，揪上一簇，放進嘴里，貪婪地嚼，嘴里綠色的汁液順著嘴角直往下滴，我們顧不上 剛換的干凈衣裳，抄6起袖子就擦。目睹這毫無生氣的村莊怎能不讓人心生悲涼？ 20.20.結(jié)合語境，說說你對第段文字的理解。（3 3 分） 2121閱讀宋學(xué)孟的柳葉兒選段，結(jié)合文章內(nèi)容，比較兩文作者表達情感.