扁鵲見蔡桓公導學案

1、扁鵲見蔡桓公導學稿 備課： 審核：初三語文組教學目標： 1、引導學生理解課文內(nèi)容及寓意 2、提高學生借助工具書及注釋閱讀淺顯文言文的能力 3、幫助學生認識諱疾忌醫(yī)的嚴重危害，理解防微杜漸的重要意義教學重點：理解文章所闡述的深刻道理及其現(xiàn)實意義教學難點：準確翻譯重點字詞及難句課前學習：（一）關(guān)于作家作品 本文選自韓非子整理韓非。 韓非，（前280前233）戰(zhàn)國末期思想家，喜歡研究刑名法術(shù)，是先秦法家學說的集大成者。 韓非子為法家的重要著作，在政治觀上，提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)諸項政策，主張君主集權(quán)，哲學觀上，繼承荀子的樸素唯物主義思想和老子的某些辯證法因素，反映了新興地主階級奪取和鞏固政權(quán)的立

2、場和要求，書中還保存不少寓言故事，作為論證的材料，如“守株待兔”“濫竽充數(shù)”“買櫝還珠”等。 本文記敘的神醫(yī)扁鵲的故事，就揭示了防微杜漸的道理，并對諱疾忌醫(yī)的行為給予抨擊。這是一篇寓言故事，以時間為序，寫扁鵲與蔡桓公的四次見面，又傳神地再現(xiàn)兩人見面時的不同神態(tài)、語言和性格，突出扁鵲慧眼識病，熱心及時行醫(yī)，又機智避禍，和桓公的驕橫自信，諱疾忌醫(yī)。結(jié)尾，扁鵲不得不逃亡，暗示了專制君主統(tǒng)治下的殘暴。以蔡桓公諱疾忌醫(yī)而致死的故事，告訴人們要正確對待自己的缺點錯誤，不能拒絕批評、幫助的道理。（二）基礎(chǔ)知識1. 正音：還走（ ） 立有間（ ） 不應（ ） 腠理（ ）湯熨（ ） 髓（ ）2. 找出通假字并解

3、釋： 扁鵲望桓侯而還走 疾在腠理，湯熨之所及也 在腸胃，火齊之所及也 3. 重點詞解：腠理： 見： 故使人問之： 居： 及： 應： 遂： 熨： 屬： 無請： 益： 索： 有間： 將恐：4、重點句子解釋： 1）醫(yī)之好治不病以為功2）“扁鵲望桓侯而還走” 3）“桓侯故使人問之”： 4）“在骨髓，司命之所屬，無奈何也”： 5). “今在骨髓，臣是以無請也”學習過程 導入 同學們，你們了解這些成語故事嗎？（出示 “守株待兔”“自相矛盾”“濫竽充數(shù)”“老馬識途”“買櫝還珠”“鄭人買履”，學生選擇介紹）這些成語都出自同一部書韓非子，今天我們將要學習這篇課文，也隱含著一個成語，我們一起來找找。（板書課題）合

4、作學習以小組為單位，借助注釋和工具書，逐字逐句疏通課文。同時，將疑難之處標記，以便稍后交流。討論¡交流 扁鵲一共幾次拜見蔡桓公？扁鵲是如何陳述病情的？提出了怎樣的忠告？桓侯的反應如何呢？體現(xiàn)了桓侯怎樣的性格？ 追問：扁鵲三見桓公，只簡要介紹病情，并未介紹療法，扁鵲實有愧于“神醫(yī)”之稱？你認為呢？探究學習（齊讀課文，思考）讀了這則寓言，你明白了哪些道理？你從中獲得了哪些啟示？請了解實際簡要說明。小結(jié) 本文通過桓侯拒絕扁鵲幾次善意忠告而致死的故事，告誡人們要正視自己的缺點，錯誤，不要拒絕別人的批評幫助，要注意防微杜漸。 課堂檢測閱讀下面的文言文，完成答題：扁鵲見蔡桓公，扁鵲曰：“君有疾在

5、腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。 今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。1. 與“不治將益深”中的“益”意思不同的一項是（ ） A. 精益求精 B. 良師益友 C. 日益發(fā)展2. 用一個成語概括蔡

6、桓公的所作所為，這個成語是 。3. 扁鵲初見蔡桓公，為什么“立有間？” 答： 4. “不治將恐深”和“不治將益深”，能不能互換？為什么？ 答： 5. 翻譯劃線的句子： 6. 蔡桓公的病情步步嚴重，文中的詞語是“在 ”， “在 ”，“在 ”，在“ ”我們常說的 （成語）就是出自這個小故事。 課外閱讀： 落日情思（1）考試失敗了，我不由得對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，眼前茫茫一片，心里總覺得郁悶，很不是滋味。（2）我獨自站在陽臺上，毫無目的地向遠處望著，望著，眼前的一切高樓、大樹、田野，還有遠處那幽深的山，都在（ ）著，（ ）的。忽然，一道金光閃過，這是惟一的有一絲生氣地東西，我不禁尋找著光的來源。啊，

7、原來是一扇玻璃窗反射的太陽的余暉。此時的太陽只是一個火紅火紅的圓球，周圍已沒有了耀眼的光芒，但它仍不遺余力的給周圍涂上了淡淡的紅色，把最后的光輝留給大地。（ ）最終太陽還是會落山的，但是它不會就此永遠消失。明天，它還會沖破黑暗，（bi tu）重重的阻礙，再次升起，并且越來越亮，喚醒沉睡的世界，讓一切都重新開始。（3）有人嘆息：“夕陽無限好，只是近黃昏?！倍藭r，我卻更欣賞夕陽。雖然它就要被黑暗所吞沒，但它仍會積蓄全部力量，在第二天，一輪紅日會頑強地升起，而且會更加燦爛、輝煌。（4）想著，想著，太陽已經(jīng)不見了。天黑了，可我并不覺得失去了什么，因為新的一天又會開始，生活會變得更加充實。（5）我感到

8、眼前豁然開朗，明天1. 根據(jù)文中的拼音寫出相應的詞語：（bi tu） 2. 寫出下面詞語的近義詞。 郁悶（ ）3. 了解上下文寫出下面詞語的意思。 不遺余力： 4. 文中括號內(nèi)依次填入的詞語應為（ ）A. 歡笑 神采奕奕 因此B. 沉默 無精打采 雖然C. 肅立 垂頭喪氣 但是5. “我卻更欣賞夕陽”的最主要原因（ ）A. 夕陽下的景色非常美麗，一切都充滿生氣。B. 夕陽最終還是會落山的但它把最后的光輝留給大地。C. 夕陽雖終要被黑暗所吞沒，但它讓會積蓄全部力量，在第二天成為朝陽頑強地升起。6. 對“我感到眼前豁然開朗”的含義理解最準確的一項是（ ）A. 我終于找到了考試失敗的原因。B. 我終于獲得了戰(zhàn)勝困難重新奮