馬嵬導學案學生版Word版

1、李林中學高一年級語文導學案班級 姓名 使用時間 第 周課 題主 備審 核使用教師編 號編寫時間馬嵬第1課時賈克文邊 強2014、3、3【學習目標】 1、體會李商隱政治諷刺詩風格 2、學習本詩敘事特點及對比表現(xiàn)手法 3、理解本詩的深刻寓意并背誦這首詩?！菊n前導學】一、題解馬嵬驛在馬嵬坡，在今天的陜西興平縣西面。天寶十五年（756），安史之亂，叛軍攻破潼關，唐玄宗倉皇逃往四川避難，走到馬嵬坡的時候，隨行的將士發(fā)動兵變，殺死了權相楊國忠，并迫使唐玄宗賜死了楊貴妃。唐玄宗和楊貴妃的故事是中國古代文學史上一個重要的題材，歌詠此事的詩詞曲賦有很多，其中白居易的長恨歌、杜牧的過華清宮、洪升的長生殿都是千古名

2、篇。唐人寫馬嵬之變，往往把責任推到楊貴妃身上，以“紅顏禍水”為唐玄宗開脫。李商隱身在已經(jīng)走向衰敗的晚唐社會，對唐玄宗的失政感到特別心痛。他的這首詩便把矛頭指向了唐玄宗，對他進行了尖銳的諷刺，在思想和藝術上都別開生面。二、詠史懷古詩1、內(nèi)容：詠懷古跡、品評古事、緬懷古人 2、詠史懷古詩的情感主題a、（古人）感慨身世，觀照自我：抒發(fā)對古人的緬懷之情；表達建功立業(yè)的雄心壯志；悲嘆年華消逝，時不我待、壯志難酬。b.（古跡）抒發(fā)感慨，感傷興衰（變遷）：感慨盛衰無常、昔盛今衰，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判。c.（古事）借古諷今，勸誡世人：感慨國運衰微，憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國

3、家民族的前途命運。d.理性反思之理性分析，獨抒機杼（客觀評價）。3、寫作方法：常用典故，或寫景，或對比，或襯托，或抑揚，或諷刺，或含蓄等等。4、鑒賞步驟：首先，弄清史實：了解作品做涉及的史實和人物。其次，體悟感情：推敲作者的態(tài)度和表達的情感。再次，揣摩意圖：探究詩人發(fā)思古幽情的緣起。最后，分析技巧：分析作品采用的藝術手法。三、初讀全文，積累字詞, 梳理大意。1、給加點的字注音。 馬嵬（ ） 未卜（ ） 宵柝（ ） 曉籌（ ） 駐（ ）馬 2、解釋下列字詞更： 徒聞： 笑： 如何：  3、結合注釋，解釋每聯(lián)的句意。【課堂導讀】 一、合作探究。1、馬嵬（其二）詩是以馬嵬事變中玄宗為“六軍

4、”所逼，“賜”楊妃之死的事件，哪幾句詩寫了這一馬嵬之變的事件？運用了什么表現(xiàn)手法？收到什么好的藝術效果？2、楊妃“賜”死后，玄宗異常悲傷，哪些詩句寫出了玄宗之悲？招魂說“海外”“九州”還有楊妃活在那里，信守“世世為夫妻”誓約，這可信嗎？哪個詞語和句子戳破了這種說法？ 3、對于這些，詩人李商隱發(fā)出了什么慨嘆？從內(nèi)容和語氣上看前后句有什么特點？4、從內(nèi)容的順序看，先有“馬嵬之變”，而后才有“玄宗之悲”，最后才有“義山之嘆”，但詩歌在謀篇布局上卻不是這樣的，說說馬嵬（其二）詩的章法結構上有何特點？ 二、鞏固提升結合具體詩句分析馬嵬（其二）中運用的表現(xiàn)手法及作用。詩 句表 現(xiàn) 手 法作 用海外徒聞更九

5、州，他生未卜此生休。 空聞虎旅傳宵柝，不復雞人報曉籌。 此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。 如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。 三、拓展討論 馬嵬事變，以唐玄宗賜死楊貴妃做了了斷。為什么要賜死楊貴妃呢?中國自古就有“紅顏禍水”的說法，古代四大妖姬：夏朝的妹喜、商朝的妲己和周朝的褒姒、春秋戰(zhàn)國的驪姬。結合歷史或聯(lián)系現(xiàn)實，談談你對這句話的理解?！舅夭姆e累】 古代四大妖姬：第一大妖姬：夏朝的妺喜“千古第一狐貍精”， 妺喜有三個癖好：一是酒池里飲酒；二是笑聽撕裂絹帛的聲音；三是喜歡穿戴男人的官帽。妹喜愛聽“裂帛”之聲，桀馬上命令各地每天進貢絲綢一百匹，讓人輪流撕開來給妹喜聽。據(jù)說當時很多老百姓被逼得家破人

6、亡，走投無路。他們指著太陽罵道：“時日曷喪？吾與汝偕亡！”由于桀專寵妹喜、不理朝政，很快他的夏朝就被“方圓百里”的小部落商給滅掉了。正是源于妹喜的愛好習武，佩戴寶劍，身穿鎧甲，頭戴戰(zhàn)盔，完全象一個將官一樣，這使得當時得朝中得一些大臣產(chǎn)生了極度得反感，正是一個象男人一樣的妹喜才招致了當時以至后來男人們的撻伐。女人應該是溫柔和善、低眉順目的看法是男人的共同意識，對于女人好武力就不是好女人這方面的歧視和看法一直延續(xù)了幾千年，即使到現(xiàn)在改變的也并不明顯?！钡诙笱В荷坛逆Ъ好廊籼煜伞⒛芨枭莆?、國色天香，商紂王為了討好她修建起高大宏麗的鹿臺，里面置滿奇珍寶物。同時，“積糟為邱，流酒為池，懸肉為林，使

7、人裸形相逐其閑”，徹夜長飲，歡嬉達旦。后來，商紂王甚至到了“妲己之所譽貴之，妲己之所憎誅之”的地步。這樣以來，天下就無法太平起來，老百姓埋怨，各諸侯反叛。這時，妲己又給紂王出了一個“狠”招，發(fā)明了一種懲治犯人的刑法，曰：“炮烙之法”。就是把一根粗大的銅柱橫放，下面架起炭火炙烤，然后命“有罪者行其上”，沒走幾步，就紛紛掉進火紅的炭火里，活活燒死。每次看到犯人在炭火里掙扎慘加，妲己“乃笑”。妲己是一個蛇蝎美人，千古淫惡的罪魁禍首，具體的事實約有：第一，紂王為了討好妲己，派人搜集天下奇珍異寶，珍禽奇獸，放在鹿臺和鹿苑之中，每每飲酒作樂，通宵達旦。第二，嚴冬之際，妲己遙見有人赤腳走在冰上，認為其生理構

8、造特殊，而將他雙腳砍下，研究其不怕寒凍的原因。第三，妲己目睹一孕婦大腹便便，為了好奇，不惜剖開孕婦肚皮，看看腹內(nèi)究竟，枉送了母子二人的性命。第四，妲己慫恿紂王殺死忠臣比干，剖腹挖心，以印證傳說中的“圣人之心有七竅” 說法?！芭诶又ā?。就是把一根粗大的銅柱橫放，下面架起炭火炙烤，然后命“有罪者行其上”，沒走幾步，就紛紛掉進火紅的炭火里，活活燒死。每次看到犯人在炭火里掙扎慘加，妲己乃笑?！?對于這種冷酷而變態(tài)的做法，紂王的叔叔比干實在看不下去，就向他進諫說：“不修先王之典法，而用婦言，禍至無日?！睉Z恿紂王殺死忠臣比干，剖腹挖心，以印證傳說中的“圣人之心有七竅” 說法。第三大妖姬：西周的褒姒是個冷

9、美人，為博得褒姒一笑， “烽火戲諸侯”，燃起逢火，擂鼓報警諸侯一隊隊兵馬聞警來救，至時發(fā)現(xiàn)平安無事，又退兵回去，褒姒看見一隊隊兵馬，像走馬燈一樣來來往往，不覺啟唇而笑，幽王大喜，終回此失信于諸侯，公元前七七一年，犬戎兵至，幽王再燃烽火，諸侯不再出兵救援，幽王被殺，褒姒被擄。第四大妖姬：春秋戰(zhàn)國的驪姬驪姬以美色取得了晉獻公的專寵，奸狡詭詐，獻媚取憐，逐步博得晉獻公的信任，參與朝政，她使計離間了獻公與申生、重耳、夷吾父子兄弟之間的感情，并設計殺死了太子申生，制造了“驪姬傾晉”的風流艷史。李林中學高一年級語文導學案班級 姓名 使用時間 第 周課 題主 備審 核使用教師編 號編寫時間馬嵬第2課時賈克文

10、邊 強2014、3、3 【課后訓練】一、語言基礎。1、下列各項中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)（ ）A、土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級比賽，拿4金牌如探囊取物，人送綽號“舉重神童”。B冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。C中國茶藝與日本茶道各有特點，但異曲同工，都強調(diào)“和”的精神。中日兩國青少年也應以和為貴。為中日睦鄰友好多作貢獻。D北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。2、下列各句中沒有語

11、病的一句是(3分)（ ）A任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。B推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。D將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結構得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。二、閱讀李商隱的賈生，并完成34題。賈 生宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 賈生：名誼

12、（前200前168），西漢初年著名的政論家、文學家。18歲即有才名，年輕時由河南郡守吳公推薦，20余歲被文帝召為博士。不到一年被破格提為太中大夫。但是在23歲時，因遭群臣忌恨，被貶為長沙王的太傅。后被召回長安，為梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死后，賈誼深自歉疚，直至33歲憂傷而死。其著作主要有散文和辭賦兩類。宣室：漢未央宮前正室。逐臣：指賈誼曾被貶謫。才調(diào)：才氣。 3、這首詩采用了哪種表現(xiàn)手法？請作簡要分析。（6分）4、這是一首托古諷時詩，請說明詩歌的主旨。（5分）三、語言文字運用。5、水庫中學星星文學社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段，其中有四處不得體，請你找出來并進行修改

13、。（4分）今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進行具體指導。（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為 ?！敬鸢浮?、（1）將“兩位”刪去。或改為“二人”、“兩人”、“兩個”；（2）“他”改為“楊先生”；（3）“拜讀”改為“看”；（4）“大作”改為“作品”。6、下面是一段關于大眾閱讀價值取向變化的文字，請用三句話概括它三個方面的內(nèi)容。（9分）圖書暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們在閱讀方面出現(xiàn)的某種值得注意的價值取向。近年來，由于受市場經(jīng)濟中“短、平、快”消費模式的影響，一種以講故事的形式來談論學術的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對知識的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中，陰柔之風過盛，陽剛之氣不足，人們對于離奇古怪的小故事具有很強的獵奇心理，對于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅使，熱衷于對歷史人物的風流韻事、陰謀權術的渲染，以“戲說”滿