五年級語文下冊試題.doc

1、五年級語文下冊試題部編五年級語文下冊第一單元練習題（含答案）一、基礎(chǔ)知識 1看拼音，寫詞語。qi yn d la lüè guò y yì shù sho 2把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。（_）書（_）畫 頂天（_）（_）良（_）美（_）（_）（_）浩渺 樂（_）不（_）（_）（_）旖旎 （_）（_）勝數(shù) 美妙（_）（_）（1）含有反義詞的詞是_，我也可以寫一個這樣的詞：_。（2）形容“非常美妙，沒有什么可以相比”的詞是_。形容“美好的時光和景物”的詞是_。與“不計其數(shù)”意思相近的詞是_。（3）請任選上面兩個詞語寫一段話。_3比一比，再

2、組詞。亭（_）廷（_）累（_）音（_）停（_）庭（_）螺（_）諳（_）4按要求寫詩句。（1）運用對偶修辭手法的詩句。_（2）運用夸張修辭手法的詩句。_（3）含有哲理的詩句。_5根據(jù)情境填寫詩句。（1）范成大描寫農(nóng)村孩子學種瓜的詩句是“_”。（2）看到牧童橫坐在牛背吹笛的畫面，我不禁吟誦“_”。（3）王維與朋友分別時勸酒的詩句是“_”。（4）想到媽媽對我無微不至的照顧和關(guān)愛，我想用這句詩來表達自己的感情：“_”。6按要求寫句子。（1）仿寫句子。我走在小路上，聽見鳥兒的歌唱。_（2）縮句。祖父只是自由自在地成天閑著。_（3）改成陳述句。櫻桃樹難道不開花嗎？ _7理一理習作思路。我想寫的事情是_。根

3、據(jù)要寫的事情補全下圖。起因 經(jīng)過 結(jié)果 我 長 大 了 _其中，最能讓我感到自己長大了的那一刻是_二、閱讀 課內(nèi)閱讀。祖父的園子(節(jié)選) 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。8照樣子，寫一寫。胖乎乎 _9作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩“_、_一、_一、_、_”，還對蜜蜂的_和_進行了細致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓我們的眼前明亮絢麗起來。10本文的作者是_，中國現(xiàn)代著

4、名女作家，原名_，課文選自她的回憶錄_。閱讀短文，完成練習。給別人留一點縫隙 維克多·雨果是法國著名作家。十九世紀初，雨果中學畢業(yè)后進入法學院學習。但是他的興趣在于寫作，為此他的叔叔還特意獎勵給他一支從英國帶回來的鋼筆。這種鋼筆在當時很少見，所以雨果格外珍惜。一天中午，雨果從食堂吃飯回來，卻發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了！雨果仔細回憶了一下，中午他離開教室時，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個到教室里來的，所以鋼筆一定是貝瑞拿走的。下午上課時，同學們都陸續(xù)進了教室。普瓦圖老師也走了進來。雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的鋼筆不知道被誰偷走了?！甭犃擞旯脑挘瑢W們都表示不是自己

5、所為?！昂芎唵危€搜查一下書包就知道了?！庇旯f著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭。“別這樣說，也許是你不小心放在別處忘了呢？”普瓦圖老師見狀，笑了笑說，“這樣吧，大家先幫雨果找一下，說不定就找到了?！?于是，同學們都起身在教室的各個角落找起來，突然聽到貝瑞激動的聲音：“找到了，老師，我找到雨果的鋼筆了！”普瓦圖老師笑著接過鋼筆遞給雨果。雨果張開嘴巴，似乎想要說什么，被普瓦圖老師用眼神制止了。放學后，普瓦圖老師把雨果留了下來。雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了鋼筆，您這樣做不是讓他逃脫了嗎？”普瓦圖老師拍了拍雨果的肩膀說：“他拿沒拿其實不太重要，重要的是他以后還會不會再拿。經(jīng)過今天這次

6、警告，我想貝瑞以后一定不會再做同樣的事情。有時候，我們要學著給別人留一點縫隙，給他們一次悔改的機會。我想，這樣做比懲罰更有效果。”雨果聽完深有感觸地點了點頭，而普瓦圖老師對他的教導(dǎo)也深深印在他的腦海中，并成為他日后交際的一個準則。11這篇短文是按照時間順序來寫的，時間變化是：_。12根據(jù)短文內(nèi)容，你認為是貝瑞拿走了雨果的鋼筆，你是根據(jù)文中的哪些描述作出的判斷？用“ ”畫出相關(guān)的句子。13根據(jù)對話前的提示語及人物語言，猜一猜說話者內(nèi)心的想法。（1）雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的鋼筆不知道被誰偷走了?！?雨果心想：_（2）雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了鋼筆，您這樣做不是讓他逃脫了嗎？

7、” 雨果心想：_14短文講述的是_（誰）的故事，告訴我們_的道理。15在這件事情上，你同意普瓦圖老師的觀點嗎？說說理由。_三、習作 回憶一下自己的成長經(jīng)歷，有沒有某件事情、某個瞬間讓你突然覺得自己長大了？選取一件在成長過程中讓你印象深刻的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，把那個給你觸動、讓你感動的瞬間寫具體，記錄下自己當時的真實感受。請以“一件難忘的事”為話題，寫篇作文。要求：題目自擬，不少于400字。參考答案 1蚯蚓 耷拉 掠過 壓抑 樹梢 2能 善 立 地 辰 景 煙 波 此 疲 風 光 不 可 絕 倫 頂天立地 顧此失彼 美妙絕倫 良辰美景 不可勝數(shù) 示例：暑假里，爸爸媽媽帶我到杭州西湖游玩，西

8、湖煙波浩渺，風光旖旎，令人心曠神怡。我們都舍不得離開了。3涼亭 宮廷 勞累 音樂 停止 庭院 田螺 諳熟 4綠樹村邊合，青山郭外斜。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。5童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 誰言寸草心，報得三春暉 6那楊柳的柳條，像仙女的長辮。祖父閑著。櫻桃樹不開花。7晚上獨自走夜路 父母臨時有事不能接我回家。我憑著記憶自己走在夜晚冷清的路上。我一鼓作氣回到了家中。進入家中，打開電燈的那一刻，感到家真溫馨，我第一次一個人走夜路并且成功到了家。8綠油油圓滾滾紅撲撲 9白 黃 大紅 金 綠 外貌 動作

9、10蕭紅 張乃瑩 呼蘭河傳 11一天中午 下午上課時 放學后 12貝瑞 中午他離開教室時，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個到教室里來的，所以鋼筆一定是貝瑞拿走的。雨果說著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭。突然聽到貝瑞激動的聲音：“找到了，老師，我找到雨果的鋼筆了！” 13我一定要找出偷我鋼筆的人，他就是貝瑞，他應(yīng)該受到懲罰。貝瑞投了我的鋼筆，老師為什么不當眾指出他的過錯，懲罰他呢？ 14雨果 給別人一次悔改的機會比懲罰更有效果 15同意。給別人一次悔改的機會，既讓他改正了錯誤，又維護了他的自尊。范文：一件難忘的事 在我的記憶長河中，有開心的事，高興的事，有趣的事，自豪的事，其中最讓我難忘的一件事就是放風箏了。記得去年春天，爸爸帶我去廣場放風箏，我們早早地就來到了廣場，廣場里早就人滿為患了，有些人是來放風箏的，有些人是來玩的，那些在高空中的風箏，有蝴蝶樣子的，有金魚樣子的，還有毛毛蟲樣子的等等，各種各樣的風箏在高空中翩翩起舞，就像彩色的綢帶，漂亮極了。我和爸爸拿出我們家的“老鷹”，我用手托著，爸爸站在遠遠的地方，說聲：“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過了別人的風箏，爸爸說：“兒子，你真棒啊，我們的風箏好像是最高的呢！”我說：“爸爸，要不是你我放風箏，