原創(chuàng)情系教壇 樂于耕耘（個(gè)人事跡）.doc

1、原創(chuàng)情系教壇 樂于耕耘（個(gè)人事跡）情系教壇 樂于耕耘（個(gè)人事跡） _，女，1985 年 10 月出生，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，20_5年7月畢業(yè)于福建教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)?，F(xiàn)為_區(qū)第八屆政協(xié)委員、三明市 _ 區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園教師、教研組長(zhǎng)。自參加工作以來(lái)，她已在幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域里耕耘了十二個(gè)春秋，她一直秉承“教育應(yīng)然”理念，用愛詮釋教育，給孩子一個(gè)美麗的起點(diǎn)。一、努力提高思想素養(yǎng)，盡職盡責(zé)做好本職工作 馮麗娟老師自工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛幼兒、團(tuán)結(jié)同事，在多年的教育教學(xué)中

2、，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她沒有錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)新思想，激發(fā)積極性，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)意努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新 她不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，一步步腳踏實(shí)地提高自己的能力。她認(rèn)真

3、備課，及時(shí)反思，多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，她深刻認(rèn)識(shí)到備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的因材施教。對(duì)于不同的孩子，同樣內(nèi)容，采取完全不同的方式去演繹更能讓孩子獲得不同的感受。她仔細(xì)研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，和孩子交朋友。她一直以來(lái)督促自己要看到孩子的獨(dú)特性了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。勇于探索創(chuàng)新，及時(shí)反思成了她的必修課程，她及時(shí)地反思自己的教育行為。她總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫下來(lái)，與同事們交流著教育中

4、的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也取得了意想不到的收獲。她在設(shè)計(jì)各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考，注重新穎、多樣化的活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子們的注意力能持久持續(xù)。2021 年 7 月獲 _ 區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)“二等獎(jiǎng)”；2021 年 12 月獲 _ 區(qū)幼兒園教師課堂教學(xué)比武“二等獎(jiǎng)”；2021 年 10 月撰寫的教學(xué)案例掛門簾獲福建省幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選“二等獎(jiǎng)”。三、以教研為抓手，助推教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展 作為幼兒園的教研組長(zhǎng)，她為切實(shí)落實(shí)好園本教研工作的各項(xiàng)措施和要求，根據(jù)幼兒園教師的特點(diǎn)，調(diào)整教研思路，改變過(guò)去一貫的做法，確立幼兒園園本教研活動(dòng)以新課程理

5、念為導(dǎo)向，以課堂作載體，通過(guò)多模式的教研方式，來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的整體思路。她提出園本教研活動(dòng)重點(diǎn)抓住三個(gè)方面來(lái)開展：第一、抓問(wèn)題。在教研過(guò)程中，要求每位教師選擇在教學(xué)工作的實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題，確立教研的主題。通過(guò)研討，引導(dǎo)教師將平時(shí)教學(xué)中的感覺和發(fā)現(xiàn)變成明確的問(wèn)題、觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，變成真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，提升為有價(jià)值的教學(xué)理論。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究，確立解決問(wèn)題策略，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，形成可行的教學(xué)策略及方法，然后依據(jù)此主題為內(nèi)容開展以教研組為主體的全園性的“專題教研”展示活動(dòng)。第二、抓展示。首先從原來(lái)的打招呼或不打招呼進(jìn)入班級(jí)聽的各節(jié)課中，推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或安排一節(jié)教學(xué)研討課，充分利用每周的

6、教研活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)的開展教研課展示活動(dòng)。每次教研課后教研組都組織高質(zhì)量的評(píng)議活動(dòng)，要求每位聽課教師積極對(duì)教研課做出客觀、全面的評(píng)議，發(fā)言時(shí)要做到兩點(diǎn)：一是肯定其值得學(xué)習(xí)的地方；二是提出自己的觀點(diǎn)，后面發(fā)言的人不能重復(fù)前面發(fā)言人的話，教研處對(duì)評(píng)議情況形成書面材料，日后整理備檔。第三、抓科研引領(lǐng)。注意抓不同層次的科研引領(lǐng)，確立了“問(wèn)題即課題&“、&“教師即研究者”的觀念，在實(shí)踐中邊教學(xué)，邊研究，邊總結(jié)，有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的共同成長(zhǎng)。四、注重幫帶合作，播撒希望甘愿辛苦育幼苗 作為一名市級(jí)骨干教師，在園內(nèi)，她指導(dǎo)幫帶老師，每年幫帶 3名老師，耐心的對(duì)年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo)。她指導(dǎo)

7、幫帶老師如何協(xié)調(diào)好班組老師之間的關(guān)系及幼兒評(píng)估手冊(cè)的填寫等；指導(dǎo)老師進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)；在教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略等方應(yīng)對(duì)幫帶老師進(jìn)行了指導(dǎo)。她深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著她無(wú)盡的神思。在這一片神圣的沃土上，她播撒著希望甘愿辛苦育幼苗。當(dāng)幼兒的情緒較不穩(wěn)、嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;她用自己一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句美麗的話語(yǔ)，與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力，讓孩子從小養(yǎng)成自理自足的好習(xí)慣，做一些力所能及的事情。對(duì)于有許多孩子不善于表達(dá)，她善于從日常的生活活動(dòng)慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級(jí)、熱愛老師情操，釋放出活潑、

8、天真、熱情的天性，切合日常生活中的興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考與表達(dá)。對(duì)于孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，她常常幸福洋溢著說(shuō)：我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。五、注重家園互動(dòng)，勤于家園紐帶服務(wù) 為了更好的做好家長(zhǎng)工作，她注重家園互動(dòng)，以微信、接待談話、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見和建議，她及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)向優(yōu)秀家長(zhǎng)交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中，她及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，她細(xì)心地向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料，針對(duì)性得分析p 情況，攜手家長(zhǎng)做

9、好家園互動(dòng)共勉，幫助孩子共同成長(zhǎng)。她關(guān)心和愛護(hù)幼兒的這些點(diǎn)滴，獲得了家長(zhǎng)們一致的好評(píng)。六、愛心傳遞送教下鄉(xiāng)，友愛互助樂于奉獻(xiàn) 她熱心參與園里組織的志愿者活動(dòng)，積極參加 _ 市團(tuán)市委組織的全城舊衣捐贈(zèng)活動(dòng)以及 _ 市福利院送溫暖活動(dòng)，給福利院孩子送去物資和關(guān)愛。今年 4 月，她代表幼兒園向全區(qū)幼兒幼兒園和小學(xué)一年級(jí)教師展示了幼小銜接課荷葉圓圓，5 月份積極參加 _ 區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織學(xué)科帶頭人、骨干教師到 _ 送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，趣味、活潑、生動(dòng)的講解得到了小朋友們的喜愛。她關(guān)愛著身邊的同事和幼兒家長(zhǎng)，熱心聯(lián)系第三醫(yī)院婦科醫(yī)護(hù)人員，送健康進(jìn)園，積極促成關(guān)愛女性健康講座的開展，以實(shí)際行動(dòng)踐行了友愛互助樂于奉獻(xiàn)精神。七、踏實(shí)肯干，積極進(jìn)取踐行教育真諦 她不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)于本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，不論重活、臟活、累活，還是加班加點(diǎn)，始終都以謙虛、積極、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)上她認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，她銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，去譜寫特有的育兒篇章。20_ 年 12月被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”，2021 年 12 月獲區(qū)幼兒園教師即興彈唱“一等獎(jiǎng)”； 2021 年 7 月獲區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)“二等獎(jiǎng)”，20_年 12 月獲區(qū)幼兒園教師課堂教學(xué)比武“二等獎(jiǎng)”，2021 年 12 月撰寫的教學(xué)案例“掛門簾”獲福建省普教室優(yōu)秀活動(dòng)區(qū)案例評(píng)選“二等獎(jiǎng)”；同時(shí)，所撰寫的論文