第1課《人類的形成與文明的曙光》學(xué)案1

1、教育精選九年級歷史教學(xué)案第一學(xué)習(xí)主題：史前時期的人類 班級： 學(xué)生姓名： 自學(xué)質(zhì)疑解疑學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住南方古猿、三大人種的名稱、世界上最早進(jìn)入奴隸制社會的國家和地區(qū)；2、了解氏族組織的基本狀況，理解勞動創(chuàng)造人的科學(xué)觀點。3、通過神話故事，借助文學(xué)的描述，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析歷史問題、認(rèn)識歷史的方法；學(xué)習(xí)指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會“以正文為綱，從多渠道獲取信息”的方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用多種信息思考和探究問題的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生分析歷史材料，培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力。 自測互查互教1、古老的神話中說人是由神創(chuàng)造出來的。那么，有誰知道我國乃至世界各民族中流傳著哪些關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話呢?2、女媧造

2、人和伊甸園里兩則神話故事，一則出自中國，一則出自西方，從兩則神話中，可以看出東西方文化的差異，但是兩則故事也有許多共同點。咱們來個限時比賽，看誰在最短的時間內(nèi)找到最多的相同點。3、人類出現(xiàn)的時間是在 。 展示反饋導(dǎo)學(xué)1、 讀課本P2“早期人類”章節(jié)的內(nèi)容，思考問題：1、 人是從哪里來的？2、 人類的直系祖先是 。3、 從猿到人的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了以下進(jìn)化過程：古猿- - - -現(xiàn)代人2、晚期智人最有代表性的分別是：亞洲的 、非洲的 、歐洲的 。3、從猿到人的轉(zhuǎn)變中，起決定作用的是 。4、人類學(xué)家將人類按照體貌特征分為三大人種，分別是： 、 、 。5、人類社會最初經(jīng)歷的社會形態(tài)是 ，基本組織是 。最初

3、的氏族是 。6、在公元前五六千年前后，農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)出現(xiàn)后，男子才在社會生產(chǎn)中占據(jù)主要地位，一夫一妻的家庭才開始出現(xiàn)，氏族才進(jìn)入了 。7.最早進(jìn)入文明時期的國家和地區(qū)：_、_、中國、印度和希臘的_。 自測反饋點撥閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，同小組合作交流、思考：1、母系氏族有什么特征?2、 父系氏族與母系氏族有哪些不同？ 自測反饋點撥單項選擇題、發(fā)展為現(xiàn)代人類的古猿為： A、北方古猿 B、南方古猿 C、黑猩猩 D、早期猿人、發(fā)展為現(xiàn)代人類的古猿最早生活于： A、亞洲 B、歐洲 C、非洲 D、美洲、世界上最早的人類大約形成于： A、三四萬年前 B、三四十萬年前 C、一百七十萬年前 D、十四百萬年前、“中國元謀人”屬于人類發(fā)展史中的： A、早期猿人 B、晚期猿人 C、早期智人 D、晚期智人、在下列哪一種早期人類出現(xiàn)的時候，現(xiàn)代人種的差異才顯現(xiàn)出來？A、早期猿人 B、晚期猿人 C、早期智人 D、晚期智人6、在人類進(jìn)化地晚期智人階段的中國代表性人類是： 頂洞人 B丁村人 元謀人 D北京人 、在原始社會初期，人們“只知其母，不知其父”的主要原因是： A、婚姻關(guān)系不固定 B、婦女的工作舉足輕重 C、出現(xiàn)了氏族 D、生產(chǎn)和分配以集體為基礎(chǔ)8、父系氏族逐漸取代母系氏族的根本原因是： A、人們習(xí)慣的逐漸改變 B、男子從事的職業(yè)發(fā)生變化 C、生產(chǎn)力的發(fā)展 D、婚姻關(guān)