2014人教版八年級生物上冊知識要點(黑體字部分)(共3頁)_第1頁
2014人教版八年級生物上冊知識要點(黑體字部分)(共3頁)_第2頁
2014人教版八年級生物上冊知識要點(黑體字部分)(共3頁)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014人教版八年級生物上冊知識要點(黑體字部分)第五單元 生物圈中的其他生物第一章 動物的主要類群第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物腔腸動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。扁形動物的主要特征是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物線性動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門。環(huán)節(jié)動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運動。第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物軟體動物的主要特征是:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。節(jié)肢動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體

2、和附肢都分節(jié)。第四節(jié) 魚體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物,統(tǒng)稱為無脊椎動物。身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱的動物,統(tǒng)稱為脊椎動物。魚的主要特征是:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物兩棲動物的主要特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。爬行動物的主要特征是:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸:在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼。第六節(jié) 鳥 鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物。魚、兩棲動物和爬行動物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,是變溫動物。鳥的主要特征是:體

3、表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。第七節(jié) 哺乳動物哺乳動物的主要特征是:體表被毛;胎生,哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。第二章 動物的運動和行為第一節(jié) 動物的運動運動系統(tǒng)主要是由骨、關節(jié)和肌肉組成的。骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節(jié)活動,于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。第二節(jié) 先天性行為和學習行為從行為獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為兩類。一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為。另一類是在遺傳因素的

4、基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱為學習行為。第三節(jié) 社會行為具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。這是社會行為的重要特征。第三章 動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用:1、在維持生態(tài)平衡中的重要作用;2、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);3、幫助植物傳粉、傳播種子。第四章 細菌和真菌第一節(jié) 細菌和真菌的分布由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。第二節(jié) 細菌細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是,細菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核。這樣的生物稱為原核生物。細菌的生殖:細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌

5、分裂成兩個細菌。第三節(jié) 真菌霉菌、蘑菇等真菌的細胞里都有細胞核。真菌和動植物都屬于真核生物。真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。 第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用細菌和真菌在自然界中的作用:1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)2、引起動植物和人患病3、與動植物共生。第五節(jié) 人類對細菌和真菌的利用防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。第五章 病毒病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)。病毒的結構簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細胞結構。病毒只能寄生在活細胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒,這是它的繁殖方式。第六單元 生物的多樣性及其保護第一章 根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié) 嘗試對生物進行分類第二節(jié) 從種到界生物分類從從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。 “種”是最基本的分類單位,同種生物的親緣關系是最密切的。第二章 認識生物的多樣性生物的多樣性包括生物種類的多樣性,基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性實質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論