教科版五年級科學下冊第三單元第八課制作一個一分鐘計時器

1、教科版五年級科學下冊第三單元第八課教科版五年級科學下冊第三單元第八課學習目標學習目標1、認識擺鐘的內部結構，理解其工作原理。、認識擺鐘的內部結構，理解其工作原理。2、認真觀察擺鐘內部構造；學習制作一個、認真觀察擺鐘內部構造；學習制作一個 計時一分鐘的簡易擺鐘。計時一分鐘的簡易擺鐘。3、進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣；感、進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣；感 受到科學與技術結合帶給人類的進步。受到科學與技術結合帶給人類的進步。 人類從以地球自轉作為計時標準，到現在已經歷了約人類從以地球自轉作為計時標準，到現在已經歷了約35003500多年多年 公元公元10881088年，中國宋朝的機械師蘇頌發(fā)明的

2、年，中國宋朝的機械師蘇頌發(fā)明的“水運儀象臺水運儀象臺”（水鐘）被認為是世界上第一架真正的機械鐘（水鐘）被認為是世界上第一架真正的機械鐘 。齒輪齒輪齒輪操縱器齒輪操縱器垂體垂體擺錘擺錘1、用卡紙或塑料片按照書中的圖樣仿制一個、用卡紙或塑料片按照書中的圖樣仿制一個 齒輪操縱器。齒輪操縱器。2、使每分鐘正好擺、使每分鐘正好擺60次。次。3、然后在齒輪中間安裝一個指針和鐘面，標、然后在齒輪中間安裝一個指針和鐘面，標 出中間刻度。這樣，就組成了一個簡易的出中間刻度。這樣，就組成了一個簡易的 “擺鐘擺鐘”4、設計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢、設計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢 移動，幾世紀以來的時鐘

3、都是用擺錘控制移動，幾世紀以來的時鐘都是用擺錘控制 與齒輪相連的指針運轉的。與齒輪相連的指針運轉的。5、擺鐘的擺錘是怎樣帶動指針一直以相同的、擺鐘的擺錘是怎樣帶動指針一直以相同的 快慢轉動的呢？快慢轉動的呢？觀察 垂垂體體時時鐘鐘鐘擺內部結構鐘擺內部結構支軸支軸短針短針長針長針齒輪操縱器齒輪操縱器倒鉤可以倒鉤可以控制控制齒輪上的齒，一次一個轉動齒輪上的齒，一次一個轉動擺錘擺錘來回擺動，來回擺動，并牽動齒輪操縱器并牽動齒輪操縱器齒輪齒輪由垂體控制，由垂體控制，鐘表內的齒輪與指針鐘表內的齒輪與指針可以被連帶牽動可以被連帶牽動垂體垂體轉動齒輪轉動齒輪計時器的組成計時器的組成 ：齒輪操縱器、支軸齒輪操

4、縱器、支軸、長短針長短針（長針長針和和短針短針）、齒輪、擺錘、垂體。齒輪、擺錘、垂體。擺錘在最右擺錘在最右邊時，長針邊時，長針部分的操縱部分的操縱器器 倒鉤會卡倒鉤會卡住齒輪。住齒輪。擺錘擺到擺錘擺到最左邊時最左邊時長針部分長針部分的操縱器的操縱器倒鉤會松倒鉤會松開，錘體開，錘體的拉力會的拉力會讓齒輪往讓齒輪往前滑動一前滑動一齒，短針齒，短針部分的操部分的操縱器倒鉤縱器倒鉤 隨即卡住隨即卡住不讓它繼不讓它繼續(xù)轉動。續(xù)轉動。當擺錘又擺當擺錘又擺回最右邊時，回最右邊時，齒輪又前進齒輪又前進一齒，操縱一齒，操縱器長針的倒器長針的倒鉤又卡住齒鉤又卡住齒輪。輪。 擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉動，而卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉動，而齒輪操縱器又與擺錘相連，當擺錘來回擺齒輪操縱器又與擺錘相連，當擺錘來回擺動時總會松開其中一端的操縱器，讓它可動時總會松開其中一端的操縱器，讓它可以跳過一個齒，這樣擺錘每擺動一次，操以跳過一個齒，這樣擺錘每擺動一次，操縱器就可以控制一個齒，如此一個接一個縱器就可以控制一個齒，如此一個接一個有規(guī)律地使齒輪轉動，同時帶動指針轉動。有規(guī)律地使齒輪轉動，同時帶動指針轉動。1、組裝一個齒輪操縱器、組裝一個齒輪操縱器2、在齒輪中間安裝一個指針和鐘面，標、在齒輪中