我的老師的作文初中

1、我的老師的作文初中我的老師不僅有愛心，更富于智慧，為吾師，吾之幸！如下是小 編給大家整理的我的老師作文，希望對大家有所作用。我的老師作文篇【一】前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她說她馬上教一年級了，我們五年級的班主任是一位劉老師，雖然舍不得侯老 師，但我還是好期待新的班主任是什么樣子的， 溫柔的？慈祥的？還 是好兇好兇的。媽媽說不管換什么樣的班主任，都會喜歡學(xué)習(xí)好的， 乖巧一點的孩子。所以我到五年級就不能調(diào)皮搗蛋了，要好好學(xué)習(xí)， 比起前還要努力才行！我心目中的老師：“我希望有一個女老師來當(dāng)我們五年級的班主 任，她性格溫順，不擺架子，能陪我們講心里話，嘮家常，像媽媽在 陪自己的孩子說話，讓我

2、們感覺很親切，善解人意的她每逢遇到我們不 乖巧的時候她總是一副慈祥的樣子對我們說：“我希望你下次不要這么做好嗎？每個人都會犯錯，但改正就是好孩子，老師相信你以后能 做到！”聽了這樣的話我們的心就會踏實很多，溫和的對孩子說話比 怒氣沖沖的說話效果好很多，孩子就會自知錯誤以后不讓老師傷心！ ” “想象中的老師一定要有好脾氣，不會對我們發(fā)火，能給我們布 置的很少的作業(yè)，每逢下課都陪我們玩游戲，聊家常談心，上課的時 候他一定會很幽默的給我們講知識， 帶動大家的積極性，在期中考試 或期末考試的時候所有的題目都是老師每節(jié)課講到的知識，最好考的和老師講的一模一樣，所以在復(fù)習(xí)的時候我們都開開心心的學(xué)習(xí)其他 知

3、識，沒有以前每次考試前的繁忙和壓力， 有個這樣的老師我做夢就 會笑醒的！好期待！”我的老師作文篇【二】在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來，在這六年里，對我們最好 的是現(xiàn)在的班主任一李老師。李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他 個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。 他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對同學(xué)們是寬容 對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們 講課。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多 了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作 業(yè)沒有

4、記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興 地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時， 老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯誤，不應(yīng)該忘記重 要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意！ ”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理， 和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也 是一絲不茍，十分的仔細。他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以 將不連貫不

5、通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰！ 多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學(xué)方 法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的班主任！我的老師作文篇【三】一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您一一我敬愛的老師。您像親愛的母親，那樣的和藹、可親。一 年來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課， 每天都帶著親切的話語 為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母。卻是滋養(yǎng)我靈魂的使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我一個羞 羞答答的男孩成了一個大大方方的小少年。這其中，您花費了多少精力?。】梢娒恳粚脤W(xué)生您都是這樣栽培 出來的，您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生啊！年復(fù)一年，日復(fù)

6、一日，在這里， 我代表所有被您教過的學(xué)生，跟您說一聲：辛苦了！可曾記得，您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y驗的分?jǐn)?shù)， 我為了爭取下 課玩耍的時間，竟在副科課上記了起來，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了。 我知道這肯定沒戲了，我想：主動承認(rèn)錯誤總比在這里坐以待“斃” 的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗?zāi)貌换貋淼暮?！于是，我?主動去找您，以為肯定是被您嚴(yán)厲批評，罰抄課文，沒想到的是，您 竟用語重心長的語氣對我說：“這一次就算了，算是吸取教訓(xùn)，以后 要懂得合理安排時間，這件事情什么時候該做，什么時候不該做，你 要分清楚?！边@是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣 教育我，使我感動不已。這一年來，您每一次對我的諄諄教導(dǎo)，您的每一句肺腑之言，我 都銘記在心。謝老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支 持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵的 目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我， 更用體貼的眼神關(guān)注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現(xiàn)在我眼 前，激勵我向前進！老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往 的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來的莘 莘學(xué)子，我們一天天成長，至V達祖國需要我們的地方。老師一個多么偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老