培訓管理崗位述職

1、培訓管理崗位述職報告* 年在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，和全體同事的大力協(xié)助下，培訓管理工作以開發(fā)、 培養(yǎng)綜合性、 復(fù)合型人才為基本方向， 以提升職工任職能力和綜合素質(zhì)為目標， 不斷優(yōu)化管 理、改進措施、強化檢查，在保證各項培訓有序?qū)嵤┑耐瑫r，促進培訓實效。下面根據(jù)本年 度培訓工作情況，進行如下總結(jié)：一、培訓計劃管理工作截止* 年，按照*公司年度培訓計劃，共計實施培訓 *項，累計培訓*人次；*課時， 其中協(xié)助各單位組織實施 *級培訓*項，累計*人次；審核完成 *級以下培訓 *項，累計* 人次；月度培訓實施完成率 *% 。二、培訓預(yù)算管理工作 根據(jù)各單位外部培訓計劃與培訓用款需求，共計審核通過、并實施

2、完成外部培訓及用 款項目*項，累計培訓*人次，涉及費用 *萬元；其中從業(yè)資格證類培訓 *項，累計培訓 * 人，涉及費用 *萬元；專項技術(shù)類培訓 *項，累計 *人次，涉及費用 *萬元；綜合管理類培訓 *項，培訓 *人次，涉及費用 *萬元； 通過對各項外部培訓用款需求的嚴格審核、培訓機構(gòu)及講師的篩選、外派培訓人員的 管控，在保證各項培訓順利實施前提下，經(jīng)與 *部門的積極配合， *年實際實施培訓用款對 比計劃預(yù)算 * 萬，節(jié)約支出 *元；三、*培訓評估工作本年度為不斷提升 * 公司各級員工的工作能力和綜合素質(zhì)，培訓管理工作按照全員參 與、各有側(cè)重、內(nèi)容實用的原則，采用循序漸進、逐步提高的實施策略，組

3、織* 公司各下屬單位按季度制定全員“ * 培訓計劃”。通過分階段的制定計劃、分層次的落實管理和按周期 的側(cè)重檢查，逐月對 * 單位的培訓組織情況和職工的學習效果進行驗收。 在全體同事的協(xié)助下，共計完成 *批次“ * 培訓”的驗收和評估工作，累計現(xiàn)場抽查 各級職工 *人次。對比 *月份*分的評估得分， *月份上升至 *分，平均分維持在 *的較高 水平線上。四、基層管理人員培養(yǎng)提升工作 *年圍繞*公司的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略方針，堅持“打造高素質(zhì)、高技能管理團隊”的長久 目標，根據(jù)*合作協(xié)議內(nèi)容， 在* 工作的指導下， 結(jié)合*教學安排，組織* 開展周期性培訓。本年度共計完成 *干部培訓*期，累計出勤 *人次

4、； *級干部培訓*期，累計出勤*人次。平均出勤率 *%.五、新員工崗前培訓工作 本年度根據(jù)公司要求不斷完善新員工培訓管理工作，注重企業(yè)文化和規(guī)章制度的宣貫 工作，嚴把入口關(guān)，不斷強化培訓與考試紀律，促進新員工對公司的認知度，提升崗位勝任 度。結(jié)合*年各單位用工情況和招聘情況，在與 * 的配合下，本年度累計開展新員工 *培 訓*期，共計培訓新員工 *人次，考試合格率 *% 。*年已經(jīng)結(jié)束，在保證各項培訓工作順利收官的前提下，更要緊貼公司發(fā)展要求與職 工現(xiàn)狀，及時調(diào)整工作思路、制定切實可行的工作措施，在上級領(lǐng)導的指導和啟發(fā)下， * 年培訓將著重開展以下重點工作：一、繼續(xù)完善培訓體系建設(shè)和培訓管理工

5、作 繼續(xù)以崗位任職資格為標準、以提高各級人員工作能力為目的、以促進職工綜合素質(zhì) 提升為導向，不斷完善培訓管理措施、鞏固培訓結(jié)構(gòu)，建立更為系統(tǒng)的培訓體系。同時以分階段的集中考評為基本手段，以逐級負責、分工管理為基本措施，加強培對 各類異常情況的訓后跟蹤， 和培訓效果的監(jiān)控力度， 以專崗專訓為基本手段， 從實際出發(fā)解 決問題，從需求入手杜絕異常，建立機動性較強、效果轉(zhuǎn)化較快的培訓跟蹤機制，大力促進 培訓效果的提升。二、優(yōu)化整合培訓項目、強化培訓自主管理系統(tǒng)根據(jù) * 培訓規(guī)劃及安排， * 年全面將培訓管理權(quán)限下放，由 * 自主完成培訓規(guī)劃 與項目實施工作。結(jié)合 * 情況與各項培訓開展進程，從人員層級

6、、培訓維度和輸出結(jié)果等 角度，按照常規(guī)性、需求性、必要性等項目特性，進行公司培訓類別的統(tǒng)一梳理和管理權(quán)責 劃分。建立 * 培訓管理模式，由 * 分層管理、逐級問責，在整合培訓項目的同時保證培 訓覆蓋率。將* 與* 培訓合并，組織 * 根據(jù)實際情況與內(nèi)部師資力量， 結(jié)合各層級不同崗位、 不同人員的職業(yè)素質(zhì)與任職能力要求和培訓需求，制定符合 * 培訓計劃。利用 * 為基本 原則，以量化培訓目標、稽核評估標準、嚴控工作結(jié)果為措施，進行逐級審核，推進 * 的培訓的自主管理工作。將職工培訓效果檢查與班組日常培訓緊密結(jié)合。 依據(jù) * 情況、 培訓計劃及 * ，對各 * 的培訓實施情況、職工培養(yǎng)情況、日常管

7、理情況等基礎(chǔ)性培訓工作進行深入檢查、嚴把 實效。促進培訓結(jié)果與生產(chǎn)工作的有效融合。三、繼續(xù)推進基層管理者培養(yǎng)工作下年度培訓工作的開展繼續(xù)以 * 重要核心，并作為各培訓項目開展的基礎(chǔ)， 繼續(xù) * 緊密結(jié)合，不斷強化 * 培訓管理，以 * 管理為切入點，從 * 等角度入手深入檢查，通 * 所反映出的問題，完善管理層面培訓的知識結(jié)構(gòu)，在跟進和提升 * 工作的同時，了解 基 * 的培訓需求，從解決實際問題出發(fā)，及時組織 * 進行必要性與 * 培訓，進行有針 對、有側(cè)重的培養(yǎng)和提升。同時將基層干部的培養(yǎng)提升與各單位的生產(chǎn)要求進行緊密結(jié)合，以提升生產(chǎn)技術(shù)水平 為重點拓寬學習渠道。由公司層面按 * 預(yù)留預(yù)算

8、，直接用于 * 的，且具有較強專業(yè)深度 的，各類* 性培訓需求，通過課程的專業(yè)程度與開展必要程度確定培訓性質(zhì)，合理的對培 訓預(yù)算進行按需分配，把計劃資金充分用于解決實際問題。積極采用將關(guān)鍵技術(shù)人員、關(guān)鍵管理人員等核心人群“送出去” ，將專業(yè)技術(shù)能手、資 深管理者和行業(yè)代表人物“請進來”的方式，大力增強各單位與外部的交流，不斷提升各層 級人員專業(yè)技術(shù)能力和管理水平，向行業(yè)的高標準看齊。五、加強內(nèi)部培訓資源的調(diào)配與內(nèi)訓講師的利用加強各* 培訓的聯(lián)動性， 結(jié)合各項培訓的性質(zhì)優(yōu)先調(diào)動內(nèi)部資源， 組織相關(guān)專業(yè) * 開展專項內(nèi)部培訓，將各 * 培訓需求與 * 培訓資源緊密聯(lián)系起來，充分發(fā)揮內(nèi)部培訓的 效能

9、。同時完善內(nèi)訓講師管理機制與激勵機制，通過課程內(nèi)容與授課情況制定統(tǒng)一的評估標 準，從培訓的完整性、學員的滿意度、內(nèi)容的實用性等角度，以學員訓后提升為重點，對內(nèi) 訓師授課進行評估， 根據(jù)評估結(jié)果 * 及時兌現(xiàn)授課獎勵， 激活內(nèi)訓隊伍的積極性與能動性。 要求并鼓勵各 * 對內(nèi)訓師進行積極的利用， 最大限度地為內(nèi)訓師創(chuàng)造授課空間， 采用定時、 定量、定標準設(shè)定固定的授課任務(wù)， 強化內(nèi)訓師講授能力， 提升課題的專業(yè)深度以及內(nèi)容的 針對性和實用性， 不斷擴大受訓人群的覆蓋面， 解決職工培訓需求， 激活內(nèi)訓系統(tǒng)的良性運 轉(zhuǎn)。六、強化自身能力，提高自身水平回顧 *, 各項培訓工作的順利開展離不開各位領(lǐng)導和 * 的大力支持，我個人也在 * 團結(jié)進取、 求真務(wù)實的工作環(huán)境下， 跟隨大家一起獲得了較大成長， 同時也認識到自身在工 作方面的欠缺與不足， 在今后的工作中不僅要繼續(xù)加強專業(yè)能力與管理能力的提升， 更要