培訓(xùn)管理崗位述職

1、培訓(xùn)管理崗位述職報(bào)告* 年在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，和全體同事的大力協(xié)助下，培訓(xùn)管理工作以開發(fā)、 培養(yǎng)綜合性、 復(fù)合型人才為基本方向， 以提升職工任職能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)， 不斷優(yōu)化管 理、改進(jìn)措施、強(qiáng)化檢查，在保證各項(xiàng)培訓(xùn)有序?qū)嵤┑耐瑫r(shí)，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效。下面根據(jù)本年 度培訓(xùn)工作情況，進(jìn)行如下總結(jié)：一、培訓(xùn)計(jì)劃管理工作截止* 年，按照*公司年度培訓(xùn)計(jì)劃，共計(jì)實(shí)施培訓(xùn) *項(xiàng)，累計(jì)培訓(xùn)*人次；*課時(shí)， 其中協(xié)助各單位組織實(shí)施 *級培訓(xùn)*項(xiàng)，累計(jì)*人次；審核完成 *級以下培訓(xùn) *項(xiàng)，累計(jì)* 人次；月度培訓(xùn)實(shí)施完成率 *% 。二、培訓(xùn)預(yù)算管理工作 根據(jù)各單位外部培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)用款需求，共計(jì)審核通過、并實(shí)施

2、完成外部培訓(xùn)及用 款項(xiàng)目*項(xiàng)，累計(jì)培訓(xùn)*人次，涉及費(fèi)用 *萬元；其中從業(yè)資格證類培訓(xùn) *項(xiàng)，累計(jì)培訓(xùn) * 人，涉及費(fèi)用 *萬元；專項(xiàng)技術(shù)類培訓(xùn) *項(xiàng)，累計(jì) *人次，涉及費(fèi)用 *萬元；綜合管理類培訓(xùn) *項(xiàng)，培訓(xùn) *人次，涉及費(fèi)用 *萬元； 通過對各項(xiàng)外部培訓(xùn)用款需求的嚴(yán)格審核、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及講師的篩選、外派培訓(xùn)人員的 管控，在保證各項(xiàng)培訓(xùn)順利實(shí)施前提下，經(jīng)與 *部門的積極配合， *年實(shí)際實(shí)施培訓(xùn)用款對 比計(jì)劃預(yù)算 * 萬，節(jié)約支出 *元；三、*培訓(xùn)評估工作本年度為不斷提升 * 公司各級員工的工作能力和綜合素質(zhì)，培訓(xùn)管理工作按照全員參 與、各有側(cè)重、內(nèi)容實(shí)用的原則，采用循序漸進(jìn)、逐步提高的實(shí)施策略，組

3、織* 公司各下屬單位按季度制定全員“ * 培訓(xùn)計(jì)劃”。通過分階段的制定計(jì)劃、分層次的落實(shí)管理和按周期 的側(cè)重檢查，逐月對 * 單位的培訓(xùn)組織情況和職工的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行驗(yàn)收。 在全體同事的協(xié)助下，共計(jì)完成 *批次“ * 培訓(xùn)”的驗(yàn)收和評估工作，累計(jì)現(xiàn)場抽查 各級職工 *人次。對比 *月份*分的評估得分， *月份上升至 *分，平均分維持在 *的較高 水平線上。四、基層管理人員培養(yǎng)提升工作 *年圍繞*公司的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持“打造高素質(zhì)、高技能管理團(tuán)隊(duì)”的長久 目標(biāo)，根據(jù)*合作協(xié)議內(nèi)容， 在* 工作的指導(dǎo)下， 結(jié)合*教學(xué)安排，組織* 開展周期性培訓(xùn)。本年度共計(jì)完成 *干部培訓(xùn)*期，累計(jì)出勤 *人次

4、； *級干部培訓(xùn)*期，累計(jì)出勤*人次。平均出勤率 *%.五、新員工崗前培訓(xùn)工作 本年度根據(jù)公司要求不斷完善新員工培訓(xùn)管理工作，注重企業(yè)文化和規(guī)章制度的宣貫 工作，嚴(yán)把入口關(guān)，不斷強(qiáng)化培訓(xùn)與考試紀(jì)律，促進(jìn)新員工對公司的認(rèn)知度，提升崗位勝任 度。結(jié)合*年各單位用工情況和招聘情況，在與 * 的配合下，本年度累計(jì)開展新員工 *培 訓(xùn)*期，共計(jì)培訓(xùn)新員工 *人次，考試合格率 *% 。*年已經(jīng)結(jié)束，在保證各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利收官的前提下，更要緊貼公司發(fā)展要求與職 工現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整工作思路、制定切實(shí)可行的工作措施，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和啟發(fā)下， * 年培訓(xùn)將著重開展以下重點(diǎn)工作：一、繼續(xù)完善培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)管理工

5、作 繼續(xù)以崗位任職資格為標(biāo)準(zhǔn)、以提高各級人員工作能力為目的、以促進(jìn)職工綜合素質(zhì) 提升為導(dǎo)向，不斷完善培訓(xùn)管理措施、鞏固培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，建立更為系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。同時(shí)以分階段的集中考評為基本手段，以逐級負(fù)責(zé)、分工管理為基本措施，加強(qiáng)培對 各類異常情況的訓(xùn)后跟蹤， 和培訓(xùn)效果的監(jiān)控力度， 以專崗專訓(xùn)為基本手段， 從實(shí)際出發(fā)解 決問題，從需求入手杜絕異常，建立機(jī)動性較強(qiáng)、效果轉(zhuǎn)化較快的培訓(xùn)跟蹤機(jī)制，大力促進(jìn) 培訓(xùn)效果的提升。二、優(yōu)化整合培訓(xùn)項(xiàng)目、強(qiáng)化培訓(xùn)自主管理系統(tǒng)根據(jù) * 培訓(xùn)規(guī)劃及安排， * 年全面將培訓(xùn)管理權(quán)限下放，由 * 自主完成培訓(xùn)規(guī)劃 與項(xiàng)目實(shí)施工作。結(jié)合 * 情況與各項(xiàng)培訓(xùn)開展進(jìn)程，從人員層級

6、、培訓(xùn)維度和輸出結(jié)果等 角度，按照常規(guī)性、需求性、必要性等項(xiàng)目特性，進(jìn)行公司培訓(xùn)類別的統(tǒng)一梳理和管理權(quán)責(zé) 劃分。建立 * 培訓(xùn)管理模式，由 * 分層管理、逐級問責(zé)，在整合培訓(xùn)項(xiàng)目的同時(shí)保證培 訓(xùn)覆蓋率。將* 與* 培訓(xùn)合并，組織 * 根據(jù)實(shí)際情況與內(nèi)部師資力量， 結(jié)合各層級不同崗位、 不同人員的職業(yè)素質(zhì)與任職能力要求和培訓(xùn)需求，制定符合 * 培訓(xùn)計(jì)劃。利用 * 為基本 原則，以量化培訓(xùn)目標(biāo)、稽核評估標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)控工作結(jié)果為措施，進(jìn)行逐級審核，推進(jìn) * 的培訓(xùn)的自主管理工作。將職工培訓(xùn)效果檢查與班組日常培訓(xùn)緊密結(jié)合。 依據(jù) * 情況、 培訓(xùn)計(jì)劃及 * ，對各 * 的培訓(xùn)實(shí)施情況、職工培養(yǎng)情況、日常管

7、理情況等基礎(chǔ)性培訓(xùn)工作進(jìn)行深入檢查、嚴(yán)把 實(shí)效。促進(jìn)培訓(xùn)結(jié)果與生產(chǎn)工作的有效融合。三、繼續(xù)推進(jìn)基層管理者培養(yǎng)工作下年度培訓(xùn)工作的開展繼續(xù)以 * 重要核心，并作為各培訓(xùn)項(xiàng)目開展的基礎(chǔ)， 繼續(xù) * 緊密結(jié)合，不斷強(qiáng)化 * 培訓(xùn)管理，以 * 管理為切入點(diǎn)，從 * 等角度入手深入檢查，通 * 所反映出的問題，完善管理層面培訓(xùn)的知識結(jié)構(gòu)，在跟進(jìn)和提升 * 工作的同時(shí)，了解 基 * 的培訓(xùn)需求，從解決實(shí)際問題出發(fā)，及時(shí)組織 * 進(jìn)行必要性與 * 培訓(xùn)，進(jìn)行有針 對、有側(cè)重的培養(yǎng)和提升。同時(shí)將基層干部的培養(yǎng)提升與各單位的生產(chǎn)要求進(jìn)行緊密結(jié)合，以提升生產(chǎn)技術(shù)水平 為重點(diǎn)拓寬學(xué)習(xí)渠道。由公司層面按 * 預(yù)留預(yù)算

8、，直接用于 * 的，且具有較強(qiáng)專業(yè)深度 的，各類* 性培訓(xùn)需求，通過課程的專業(yè)程度與開展必要程度確定培訓(xùn)性質(zhì)，合理的對培 訓(xùn)預(yù)算進(jìn)行按需分配，把計(jì)劃資金充分用于解決實(shí)際問題。積極采用將關(guān)鍵技術(shù)人員、關(guān)鍵管理人員等核心人群“送出去” ，將專業(yè)技術(shù)能手、資 深管理者和行業(yè)代表人物“請進(jìn)來”的方式，大力增強(qiáng)各單位與外部的交流，不斷提升各層 級人員專業(yè)技術(shù)能力和管理水平，向行業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)看齊。五、加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)資源的調(diào)配與內(nèi)訓(xùn)講師的利用加強(qiáng)各* 培訓(xùn)的聯(lián)動性， 結(jié)合各項(xiàng)培訓(xùn)的性質(zhì)優(yōu)先調(diào)動內(nèi)部資源， 組織相關(guān)專業(yè) * 開展專項(xiàng)內(nèi)部培訓(xùn)，將各 * 培訓(xùn)需求與 * 培訓(xùn)資源緊密聯(lián)系起來，充分發(fā)揮內(nèi)部培訓(xùn)的 效能

9、。同時(shí)完善內(nèi)訓(xùn)講師管理機(jī)制與激勵機(jī)制，通過課程內(nèi)容與授課情況制定統(tǒng)一的評估標(biāo) 準(zhǔn)，從培訓(xùn)的完整性、學(xué)員的滿意度、內(nèi)容的實(shí)用性等角度，以學(xué)員訓(xùn)后提升為重點(diǎn)，對內(nèi) 訓(xùn)師授課進(jìn)行評估， 根據(jù)評估結(jié)果 * 及時(shí)兌現(xiàn)授課獎勵， 激活內(nèi)訓(xùn)隊(duì)伍的積極性與能動性。 要求并鼓勵各 * 對內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行積極的利用， 最大限度地為內(nèi)訓(xùn)師創(chuàng)造授課空間， 采用定時(shí)、 定量、定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定固定的授課任務(wù)， 強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)師講授能力， 提升課題的專業(yè)深度以及內(nèi)容的 針對性和實(shí)用性， 不斷擴(kuò)大受訓(xùn)人群的覆蓋面， 解決職工培訓(xùn)需求， 激活內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)的良性運(yùn) 轉(zhuǎn)。六、強(qiáng)化自身能力，提高自身水平回顧 *, 各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利開展離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和 * 的大力支持，我個(gè)人也在 * 團(tuán)結(jié)進(jìn)取、 求真務(wù)實(shí)的工作環(huán)境下， 跟隨大家一起獲得了較大成長， 同時(shí)也認(rèn)識到自身在工 作方面的欠缺與不足， 在今后的工作中不僅要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)能力與管理能力的提升， 更要