數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告.

1、山 西 職 業(yè) 技術(shù) 學(xué)院 機(jī) 械 工 程 學(xué)院 無錫 KYB 訂單培養(yǎng)班實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告名稱 無錫 KYB 實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)班級(jí) :數(shù)控技術(shù) 0A0905實(shí)習(xí)部門 :無錫 KYB 拓普減震器有限公司 生產(chǎn)部加工系 姓 名 :文正堯?qū)W 號(hào) :0311090546指導(dǎo)教師起訖時(shí)間:年月 日年 月 日實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)其目的在于通過對(duì)無錫 KYB 拓普減震器有限公司的參觀實(shí)習(xí)使學(xué)生 做 到理論聯(lián)系實(shí)際 , 培養(yǎng)吃苦耐勞的精神 , 使學(xué)生能更多的接觸社會(huì)、 了解產(chǎn)業(yè)狀 況、 了解國情。具體要求如下 :1. 對(duì)各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制 ,能熟練掌握較復(fù)雜零件的編程。2. 對(duì)所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握 ,

2、并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。3. 能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問題4. 實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由學(xué)生獨(dú)立完成 ,在實(shí)訓(xùn)中提倡獨(dú)立思考、深入鉆 研、苦 學(xué)巧干的學(xué)習(xí)態(tài)度 ,要嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù) ,增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。5. 本實(shí)訓(xùn)也是針對(duì)數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級(jí)考試而進(jìn)行的全面綜合訓(xùn)練,其目的是為了使學(xué)生能順利通過數(shù)控機(jī)床操作技能等級(jí)考試 ,是強(qiáng)化實(shí)踐加工能力的重 要措施實(shí)習(xí)時(shí)間:實(shí)習(xí)單位和部門簡介 :實(shí)習(xí)單位:無錫 KYB 拓普減震器有限公司部門簡介 :生產(chǎn)部加工系 無錫拓普減震有限公司由馬來西亞金獅集團(tuán)、 無錫市宏利減震器總廠、南京金城集 團(tuán)三方合資組建的中外合資企業(yè) ,注

3、冊(cè)資本 1200 萬美元。公司地處江蘇無錫市錫惠風(fēng)景區(qū) ,占地 35000 平方米。 公司的技術(shù)、 工藝 裝備居國內(nèi)同行領(lǐng)先地位。 通過與日本 KYB 公司全面技術(shù)合作 , 引進(jìn)了整套 技術(shù)、 關(guān) 鍵的生產(chǎn)和檢測設(shè)備及管理模式 , 具有年產(chǎn) 120萬套摩托車減震器的能 力。 公司生產(chǎn) 的“立派”牌摩托車減震器系列產(chǎn)品 ,主要為南京金城集團(tuán)、濟(jì)南輕騎 鈴木公司配 套, 以優(yōu)良的品質(zhì)和服務(wù) ,深受主機(jī)廠好評(píng)。部分產(chǎn)品已供出口。實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 :來到工廠 , 首先工人師父給我們上安全課 , 告訴我們什么可以弄什么不可以弄 一定要服從廠里還有老師的管理 , 并且要自己注意安全 , 不要到處亂跑等 ,

4、還給我 們 說了一些活生生的事件 , 加強(qiáng)我們對(duì)安全的認(rèn)識(shí) , 并且還給我們說了一些廠子里 的優(yōu) 秀業(yè)績等 , 還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方 .接下來幾天實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)我們來到各分廠熟悉一下車工、 磨工, 銑工等機(jī)械設(shè) 備的構(gòu)造、 工作原理、 基本操作和基本功能 , 等以后實(shí)習(xí)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操 作。 通過老師的講解 ,我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨 ,了解了車刀的主要 角 度及作用 , 刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料 ,車削時(shí)常用的工件 裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用 ,常用量具的種類和方法 ,了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、 鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面

5、的車削方法和測量方法,了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。首先是對(duì)數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)認(rèn)知 :車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講 解 ,我們了解了車刀的種類 ,常用的刀具材料 ,刀具材料的基本性能 ,車刀的組成 和主 要幾何角度 ,車床的功能和構(gòu)造 ,老師最后給我們示范了車床的操作方法 ,并 示范加工 了一個(gè)木模 , 然后就讓我們開始自己獨(dú)立實(shí)習(xí) , 雖然操作技術(shù)不怎么熟練 , 經(jīng)過幾天 的車工實(shí)習(xí) ,最后還是各自獨(dú)立的完成了實(shí)習(xí)。車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí) ,不能用手去摸工件表面 ,嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件 ,更不能用 手去 剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí) ,頂尖與中心孔應(yīng)完全一致 ,不能用

6、破 損或歪 斜的頂尖 ,使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈 ,后尾座頂尖要頂牢 ,用砂布打磨 工件表面時(shí) , 應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置 ,不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔 時(shí),不可用手指 支持砂布 ,應(yīng)用木棍代替 ,同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具 或工件放直接在車 床床身上和主軸變速箱上。 工作時(shí), 必須集中精力 , 注意頭、 手、 身體和衣服不能 靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件 ,如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。實(shí)習(xí) ,就是 把所學(xué)的理論知識(shí) , 運(yùn)用到客觀實(shí)際中去 ,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只 學(xué)不實(shí)踐 ,所學(xué)的就等 于零 , 理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合 . 另一方面,實(shí)踐可為以后找工 作打基楚 。具體操

7、作如下分三步進(jìn)行 1. 熟悉機(jī)床操作面板 機(jī)床操作面板由 CRT 顯示器和操作鍵盤組成 . 其常用鍵的作用如下 :A 編輯方式的作用 :新建程序、 編輯 程序、 修改程序、輸入程序、刪除程序 （編輯程序 -程序 -輸入 O_-ZOB鍵 。 B 自 動(dòng)方式:運(yùn) 行程序?qū)α慵M(jìn)行加工。 C 錄入方式 MDI :手動(dòng)輸入 -程序鍵 -翻頁鍵 - 切換 MDI 界面。 D 機(jī)械回零 :一般不能亂按的。 E 手輪按鈕 :按下后可以用手輪移 動(dòng) X,Z 軸的位置。 F 單端運(yùn)行 : 運(yùn)行單段程序。 G 急停按鈕和復(fù)位鍵作用差不多。 2. 然后是對(duì)機(jī)床的基本 操作:工件和刀具裝夾完畢 ,驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn) ,移動(dòng)

8、刀架至工件 試切一段外圓。然后 保持 X 坐標(biāo)不變移動(dòng) Z 軸刀具離開工件 ,測量出該段外圓的直 徑。將其輸入到相應(yīng)的 刀具參數(shù)中的刀長中 , 系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前 X 坐標(biāo)減去試 切出的那段外圓直徑 , 即得到工件坐標(biāo)系 X 原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端 端面,然后保持 Z 軸不變移 動(dòng) X 軸刀具遠(yuǎn)離工件 , 在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入 Z0, 系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的 Z 坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值 ,即得工件坐標(biāo)系 Z 原點(diǎn) 的位置。對(duì)螺紋刀時(shí)的方法和對(duì) 外圓車刀的方法差不多 ,也先車個(gè)外圓向 Z 軸方向 退刀,量起外圓值輸入刀具參數(shù) , 對(duì) Z 軸時(shí)不需要車端面 ,只需先啟動(dòng)主軸

9、,讓刀尖接 觸端面再向 X 軸向退刀 ,調(diào)出刀 補(bǔ)輸入 Z0。 3. 最后進(jìn)行加工 :先根據(jù)圖紙要求確定 加工工藝 , 加工路線, 編寫程序, 再將編好的程序輸入數(shù)控 CNC 系統(tǒng)并仔細(xì)檢查 , 確 定無誤后裝夾工件 , 再對(duì)刀。 對(duì)好 刀后就可以調(diào)出程序 ,按下自動(dòng)和運(yùn)行按鈕 ,關(guān)好 防護(hù)門讓機(jī)床自動(dòng)加工。同時(shí)操 作者不能離開機(jī)床 ,手拿專用工具去處理鐵絲 ,如果 機(jī)床出現(xiàn)什么異常馬上按下急 停按鈕 ,預(yù)防損壞機(jī)床和對(duì)操作者造成傷害。接下來是對(duì)磨床機(jī)床的實(shí)習(xí) , 比如在使用磨床機(jī)床工作時(shí) , 頭不能太靠近砂輪 , 以防止切屑飛入眼睛 ,磨鑄鐵時(shí)要戴上防護(hù)眼鏡 ,不要用手摸或測量正在切削的工

10、件, 不要用手直接清除切屑 ,應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?,嚴(yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)著的 砂輪及 工件,開機(jī)前必須檢查砂輪是否正常 ,有無裂痕 ,檢查工件是否安裝牢固 , 各手柄位置 是否正確。 開動(dòng)銑床機(jī)床前 , 要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統(tǒng)是否正常 , 各操作手 柄是否正確 , 工件、 夾具及刀具是否已夾持牢固等 , 檢查周圍有無障礙物 , 才可正常 使用 ,變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí) ,都必須停 車。更換銑 刀時(shí),要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固 ,同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。 銑削時(shí) ,要選擇 合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向 ,切削速度、切削深度、進(jìn)給 量選擇要適當(dāng) ,要 用鐵

11、勾或毛刷清理鐵屑 ,不能用手拉或用嘴吹鐵屑 ,工作加工后 的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗 上用銼刀銼削 ,小心毛刺割手。銑齒輪時(shí) ,必須等銑刀完全離 開工件后 ,方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度 頭手柄。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí) ,從學(xué)習(xí)中實(shí)踐 . 而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展 ,又加入了世 貿(mào), 國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化 ,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn) ,在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同 時(shí), 也有了更多的挑戰(zhàn) , 中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌 , 對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高 , 我 們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí) ,還要不斷從生活中 ,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí) ,不 斷地從 各方面武裝自已 ,才能在競爭中突出自已 ,表現(xiàn)自已。為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié) 束了 ,短短

12、的一個(gè)月讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí) ,對(duì)數(shù)控有了更深的了解 , 經(jīng)過這次實(shí)習(xí) , 我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作 ,收獲頗多。 例如: 通過這 次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。 熟悉 工程材料主要 成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié) 構(gòu)、 工夾量 具的使用以及安全操作技術(shù)。 了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、 新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加 工方法 上, 具有初步的獨(dú)立操作技能。 在了解、 熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知 識(shí)和操作 技能過程中 , 培養(yǎng)、 提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、 創(chuàng)

13、新意識(shí)和創(chuàng) 新能力。 這 次實(shí)習(xí),讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致 ,不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也 培養(yǎng)了我們堅(jiān) 強(qiáng)不屈的本質(zhì) ,不到最后一秒決不放棄的毅力 !培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀 點(diǎn)、質(zhì)量和 經(jīng)濟(jì)觀念 ,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自 覺性 ,提高 了我們的整體綜合素質(zhì)。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中 ,老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非 常嚴(yán)格, 制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則 , 同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、 遵守各工種的安全操作規(guī) 程等要求 , 對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 在實(shí)習(xí)過程中 , 老 師耐心地給 我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用 ,在老師的指導(dǎo)下 ,我們很快就上 手了 ,踏 入了數(shù)控這

14、個(gè)門檻 ,還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè) ,我們也積極認(rèn)真地對(duì)待 ,認(rèn) 真完 成每一次老師布置下來的任務(wù)。在完成任務(wù)之余 ,我們還發(fā)揮自己的想象空間 , 自 己嘗試著車一些自己想要有圖案零件 , 效果還不錯(cuò)。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本 的 知識(shí) ,不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化 ,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少 學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上 ,出現(xiàn)挫折感 ,可我覺得 ,要是沒有書本 知識(shí) 作鋪墊 ,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢 ?經(jīng)過這次實(shí)習(xí) ,雖然時(shí)間很短 ,可我學(xué) 到的卻是 我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處 ,相信人際關(guān)系是 現(xiàn)今不少 大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題 ,于是

15、在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是 如何和同 事以及上級(jí)相處的 ,而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限 于本部門 , 還要跟別的部門例如市場部的同事相處好 ,那工作起來的效率才高 ,人們所說的 “和 氣生財(cái) ”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前 輩們聊聊天不 僅可以放松一下神經(jīng) ,而且可以學(xué)到不少工作以外的事情 ,盡管許多 情況我們不一定 遇到 ,可有所了解做到心中有底 ,也算是此次實(shí)習(xí)的其中一個(gè)目的 了。很快我們就要 步入社會(huì) ,面臨就業(yè)了 ,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致 入微地把要做的工作 告訴我們 ,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng) 能力就難以勝任

16、未來 的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展 ,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用 ,會(huì)有很多 領(lǐng)域是我們未曾接觸過 的 ,只有敢于去嘗試才能有所突破 ,有所創(chuàng)新。就像我在實(shí) 習(xí)中接觸到的零件的加工 雖然它的危險(xiǎn)性很大 ,但是要親自去操作而且要作出成 品,這樣就鍛煉了我敢于嘗試 的勇氣。實(shí)習(xí)心得 :通過此次實(shí)習(xí) ,讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西 ,仿佛自己一下子成 熟 了 ,懂得了做人做事的道理 ,也懂得了學(xué)習(xí)的意義 ,時(shí)間的寶貴 ,人生的真諦。 明白人 世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的 , 只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站 ! 這讓我 清楚 地感到了自己肩上的重任 ,看清了自己的人生方向 ,也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作 應(yīng)支持

17、 仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度 ,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神 ,不管遇到什 么事都要 總代表地去思考 ,多聽別人的建議 ,不要太過急燥 ,要對(duì)自己所做事去負(fù) 責(zé), 不要輕易 的去承諾 , 承諾了就要努力去兌現(xiàn)。 單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力 , 增加了實(shí)際 的操作經(jīng)驗(yàn) ,對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始 ,更好地為我們今 后的工作積累 經(jīng)驗(yàn)。 我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè) , 并且要持之以恒的品質(zhì)精神和 吃苦耐勞的品 質(zhì)。 我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里 , 我第一次真正的融入了社會(huì) ,在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了 前輩 是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)

18、系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了 視野， 增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，我 從末出現(xiàn) 無故缺勤。我勤奮好學(xué) . 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提 出的工作 建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并 努力學(xué)到把 學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最 佳狀態(tài)，培養(yǎng) 了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和 素質(zhì)。能夠做到 服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ,責(zé)任心 強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成 工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最 好。為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí) 結(jié)束了， 我在實(shí)習(xí)期間中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不 到的知識(shí)， 收益非淺.現(xiàn)在 我對(duì)這次實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)?；叵胱约涸谶@期間的工 作情況，不盡如意。對(duì)此我 思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是 心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在 發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲?/p>