公開課（三數(shù)下）

1、第二節(jié)：量一量教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識面積單位：1平方厘米、1平方分米、1平方米，并知道它們的大小。2. 經(jīng)歷用不同的面積單位測量同一面積等活動，體驗統(tǒng)一面積單位的重要性，在實際測量中建立面積單位的空間觀念。3. 體會數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，在探究活動中感受數(shù)學(xué)的實用價值。教學(xué)重難點1. 重點：結(jié)合具體的測量活動，體會統(tǒng)一面積單位的必要性。2. 難點：體會面積單位。教學(xué)設(shè)計1、 .活動引入，初步感知二、操作探索，認(rèn)識面積單位 （一）1平方厘米（通過測量數(shù)學(xué)書封面的面積，認(rèn)識1平方厘米，建立表象，通過運用加深認(rèn)識。）1. 挑一挑：挑出最小的正方形。2.量一量：你知道它的邊長嗎？3.說一說：邊長1厘米的正

2、方形，面積是1平方厘米。1cm2讀作1平方厘米。4.想一想5.議一議 6.估一估（二）1平方分米1. 用面積1平方厘米的小正方形來量你們的桌面。2. 找一找。3. 量一量。4. 說一說。5.想一想。（三）1平方分米1.議一議 2.量一量。3.說一說。4.圍一圍。5.說一說。（四）揭示課題（面積單位）你能幫他們排排隊嗎？你能用手勢比劃出它們的大小嗎？3、 運用新知，解決問題四、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計第二節(jié)：面積單位教學(xué)目標(biāo)4. 認(rèn)識面積單位：1平方厘米、1平方分米、1平方米，并知道它們的大小。5. 經(jīng)歷用不同的面積單位測量同一面積等活動，體驗統(tǒng)一面積單位的重要性，在實際測

3、量中建立面積單位的空間觀念。6. 體會數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，在探究活動中感受數(shù)學(xué)的實用價值。教學(xué)重難點3. 重點：結(jié)合具體的測量活動，體會統(tǒng)一面積單位的必要性。4. 難點：體會面積單位。教具學(xué)具：1平方厘米、1平方分米的紙片及方格紙。教學(xué)設(shè)計一、.活動引入，初步感知二、操作探索，認(rèn)識面積單位（一）1平方厘米 通過測量數(shù)學(xué)書封面的面積，認(rèn)識1平方厘米，建立表象，通過運用加深認(rèn)識。（二）1平方分米通過測量課桌桌面的面積，認(rèn)識1平方分米，建立表象，通過運用加深認(rèn)識（三）1平方分米通過教室地面的面積，認(rèn)識1平方米，建立表象，通過運用加深認(rèn)識（四）揭示課題（面積單位）你能幫他們排排隊嗎？你能用手勢比劃出它們的大小嗎？三、運用新知，解決問題四、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你