《海洋21世紀(jì)的希望》優(yōu)秀教案

1、?海洋21世紀(jì)的希望?優(yōu)秀教案教材簡解?海洋21世紀(jì)的希望?是蘇教版十二冊語文書的第13課。這是一篇有關(guān)海洋的說明文 ,同時也是一篇很好的滲透環(huán)保教育的課文。文章告訴我們 ,海洋與人類有密切的關(guān)系 ,21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代 ,海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。為什么“海洋是人類21世紀(jì)的希望是本文理解的重點(diǎn)。課文首先說明了海洋與人類有著密切關(guān)系 ,接著提出了人類正迎來開發(fā)、利用海洋的新時代 ,最后從礦產(chǎn)資源、高蛋白食品、水力發(fā)電、淡化海水、建海底城市等方面一一說明了人類利用海洋的現(xiàn)狀及設(shè)想。目標(biāo)預(yù)設(shè)1.學(xué)會5個生字 ,理解由生字組成的詞語。2.借助課文具體的語言材料 ,了解海

2、洋與人類社會的密切關(guān)系 ,認(rèn)識保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然 ,熱愛科學(xué)的情感。3.在通讀課文的根底上 ,領(lǐng)會“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代一句在文章中的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀課文弄明白“為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?教學(xué)難點(diǎn)：通過搜集課外資料進(jìn)一步體會海洋與人類之間的密切關(guān)系。設(shè)計(jì)理念1、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人 ,而教師是引導(dǎo)者、組織者、參與者3、用教材 ,而不是教教材。4、合理利用教學(xué)資源。設(shè)計(jì)思路本文是說明文 ,首先讓學(xué)生了解文本想說明的問題是海洋是21世紀(jì)的希望 ,其次理清文本是從幾個方面來闡述這

3、個問題的 ,接著細(xì)讀文本 ,看看文本是如何從內(nèi)容和表達(dá)方式上來說明的 ,最后延伸文本 ,讓學(xué)生選擇自己感興趣的一方面進(jìn)行研究、實(shí)踐。教學(xué)過程一、 了解文本想說明的問題是海洋是21世紀(jì)的希望1、激趣：(請大家看宇航員拍到的地球照片)茫茫宇宙中的地球給你留下什么印象?生說完后 ,師出示：地球是茫茫宇宙中的一顆美麗的藍(lán)色“水球。這里的“水球?yàn)槭裁醇右?2、揭題：海洋21世紀(jì)的希望二、理清文本是從三個方面來闡述海洋是21世紀(jì)的希望1、出示生字 ,仔細(xì)觀察 ,這五個生字在字形上有什么特點(diǎn)?(除了“蘊(yùn) ,“慷、錳、硫、脅都是左右結(jié)構(gòu)。書寫時注意左邊窄 ,右邊寬)2、這是一篇有關(guān)海洋的說明文。課文從幾個方

4、面來說明“海洋是21世紀(jì)的希望?3、學(xué)生默讀課文并思考 ,然后交流。三、細(xì)讀文本是如何說明海洋是21世紀(jì)的希望(一)海洋與人類有密切的關(guān)系1、自由朗讀第一段 ,畫出中心句。(出示：人與海洋的關(guān)系非常密切)2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的呢?畫出有關(guān)語句并交流：(1)“海洋給人類提供了航行的便利。它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說自己對這句話的理解。(可以抓住“慷慨、豐富、每日不可缺等詞說)(2)這兩句之間的分號 ,說明什么?這兩句都是講海洋給人類帶來的益處 ,因此 ,千百年來人們(熱愛海洋)(3)但是因?yàn)椤昂Ｑ笠矔o情地掀翻船只 ,沖垮海堤 ,

5、消滅沿海的城鎮(zhèn)同樣讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說自己對這句話的理解。(要求抓住“無情、沖垮、消滅等詞說)這句是講海洋給人類帶來的可怕災(zāi)難 ,所以人們在熱愛海洋的同時又敬畏海洋。3、師生引讀、接讀第3自然段。(二)人類對海洋進(jìn)行開發(fā)和利用師過渡：人類與海洋的關(guān)系十分密切 ,千百年來 ,面對喜怒無常的海洋 ,人們既愛又敬畏。不過 ,隨著21世紀(jì)的到來 ,人類已不用再“望洋興嘆了!是什么原因呢?1、讀第四自然段 ,揭示原因 ,并體會本段在課文中承上啟下的作用。2、四人小組合作學(xué)習(xí)第二段 ,結(jié)合自己搜集的資料 ,交流討論：科學(xué)家從哪些方面具體開發(fā)、利用海洋的?3、交流。(1)開發(fā)礦產(chǎn)資源。(2)索取高蛋白食品

6、。(3)利用水力發(fā)電。(4)淡化海水緩解水荒。(5)建設(shè)海底城市。4、你知道海洋還有哪些資源可利用嗎?5、播放我國開發(fā)、利用海洋資源的電視片。6、指導(dǎo)有感情朗讀第二段 ,感悟科學(xué)開發(fā)、利用海洋的美好前景。7、原來海洋有這么多的資源可供我們開發(fā)、利用 ,你想說些什么呢?(學(xué)生各談感想,可以抓住第9自然段“不過進(jìn)行總結(jié)：海洋真是人類21世紀(jì)的希望;但是我們要保護(hù)好海洋 ,珍惜這些海洋資源。)8、齊讀第三段。師總結(jié):海洋真是一個蘊(yùn)藏豐富的大寶藏 ,我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識 ,將來就能更好地開發(fā)、利用海洋 ,讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。(三)表達(dá)方式。1、出示：“只有這樣 ,海洋才會樂于作出它的奉獻(xiàn)。這一句用了什么寫作方法?(擬人)文中還有哪些地方用了這種寫法?2、這樣的寫法你覺得好嗎?為什么?3、課文還用了哪些說明方法?(比照)四、延伸文本從多方面探究海洋是21世紀(jì)的希望選擇自己感興趣的一個內(nèi)容完成(一)寫一寫：1、查閱有關(guān)海洋的書籍、資料 ,調(diào)查了解海洋目前被污染、資源被破壞的現(xiàn)狀 ,寫一份調(diào)查小報告或小論文?海洋的現(xiàn)況? ,呼吁人們保護(hù)、珍惜海洋資源。2、對保護(hù)海洋你有哪些好的建議?寫一份建議書 ,提出你的想法。(二)畫一畫：可以拿起你的畫筆 ,畫一畫美麗的“水球或海洋。板書：海洋21世紀(jì)的希望熱愛 開發(fā)礦產(chǎn)資源開發(fā) 索取高蛋白食品利用 利用水力發(fā)電保護(hù) 淡化