《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案

1、?呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)? 教案教學(xué)目的：1、認(rèn)識生字 ,學(xué)會生詞。2、讀通課文 ,讀懂課文 ,理解課文中的句子。3、教育學(xué)生從小愛科學(xué) ,學(xué)科學(xué) ,利用科學(xué) ,了解現(xiàn)代的新科技和取得的新成就。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件 ,收集有關(guān)現(xiàn)代科技的新成就。2、小黑板。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：同學(xué)們 ,我向問問大家 ,和你們的爺爺、奶奶小時候相比 ,你們的生活有什么變化？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于生活變化的課文 ,出示課題、讀題 ,理解課題 ,當(dāng)看到呼風(fēng)喚雨就想到誰？呼風(fēng)喚雨；原指神仙利用法力能使天刮風(fēng)下雨 ,現(xiàn)在引申為“能夠支配自然的一種巨大力量?，F(xiàn)在我們就和路甬祥叔叔一起感受生活的精彩。簡單介紹路甬祥。二、

2、自讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音 ,看請字形。3、把讀不好的多獨幾遍。三、檢查自讀情況：1、出示生詞讀、理解 ,相機出示圖片幫助理解詞語：農(nóng)耕社會 依賴 潛水艇、船舶、原子核、程控 、因特網(wǎng)、騰云駕霧、歸根到底、出乎意料2、讀句子 ,把自己讀不好的句子讀出來給同學(xué)們聽聽 ,糾正字音和斷句等。長句不好讀 ,外國人的名字不好讀、多音字易錯、翹舌音度不準(zhǔn)。四|、默讀課文要求：課文圍繞哪句話來寫的？找中心句20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì).五：自學(xué)課文把你能感受到20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的句子勾畫出來,體會體會。六：小組內(nèi)交流自學(xué)結(jié)果七：全班交流 ,理解課文1、 學(xué)習(xí)第四自然段1、找出句子體會：如20世紀(jì) ,人類登上月

3、球 ,潛入深海 ,洞察百億光年外的天體 ,探索原子核的奧秘； 20世紀(jì) ,電視、程控 、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等 ,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村。作者是用什么樣的表達方法來說明我們這個世紀(jì)是個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的？舉例子2、拓展一下：你還知道哪些現(xiàn)代科技新成就？生活、醫(yī)療、軍事、航空、交通等方面3、出示收集的相關(guān)現(xiàn)代科技新成就的圖片4、學(xué)習(xí)這段的后局部內(nèi)容。過渡：人類取得了巨大的成就 ,使我們的生活怎樣呢？讀句子：人類生活的舒適和方便 ,是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活、也在改變著人類的物質(zhì)生活。體會作者是說明表達方法來說明我們這個世紀(jì)是個

4、呼風(fēng)喚雨的的世紀(jì)的？打比較體會物質(zhì)生活和精神生活有哪些變化？過渡：我們現(xiàn)在的吸過來府生活是古代的夢想 ,今日的現(xiàn)實 ,古代還有哪些夢想都已變成現(xiàn)實的？我們現(xiàn)在創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)這么的新成就能不說“20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？齊讀：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)2、學(xué)習(xí)第三段1、讀句子 ,相機出示課后的句子體會。人們只能在神話中用“千里眼“順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙 ,來寄托自己的美好愿望。理解“千里眼“順風(fēng)耳、 “騰云駕霧 ,原指什么？現(xiàn)在指什么？2拓展一下：古代還有哪些夢想已經(jīng)變成現(xiàn)實了的？土行僧地鐵 ,一日千里飛機 ,想入海潛水艇。3從這段中的哪兒還能感受到呼風(fēng)喚雨？出示句子體會：20世紀(jì)的成就 ,真

5、可以用“忽如一夜春風(fēng)來 ,千樹萬樹梨花開來形容。讀句子 ,說一說愿意 ,在聯(lián)系課文的說一說 ,你讀懂了什么？現(xiàn)代科技開展之快、之多體會的讀一讀。在這近百年中我們?nèi)〉昧巳绱司薮蟮男鲁删?,能不說20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？齊讀：20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)3、學(xué)習(xí)第二自然段過渡:我們現(xiàn)代生活發(fā)生了天翻地覆的變化,到底是誰在呼風(fēng)喚雨呢?1找出句子體會一下.2讀第二自然段體會, 板書: 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) ← 人類3理解“創(chuàng)造和“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：原本就存在那里 ,只是沒有被人們知道。創(chuàng)造：原本沒有這個東西 ,是人們創(chuàng)造出來的新東西。4用“發(fā)現(xiàn) ,創(chuàng)造說話練習(xí)。5了解新成就 ,區(qū)別判斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)。出示課件x射線、 空調(diào)、 維生素、彩色膠片、青毒素、圓珠筆、激光、雜交水稻、移動 6在這段中還有類似的詞語嗎？找一找 ,理解一下改觀 改變過渡：20世紀(jì)人們利用科學(xué)成就使我們實現(xiàn)了古代人那么多的夢想 ,使我們過上了幸福生活。是古代的夢想 ,今日的現(xiàn)實 ,是夢想讓我們有了努力的目標(biāo) ,是努力讓我們過上了今天的幸福生活。這時 ,你們也插上想像的翅膀 ,當(dāng)一名小小設(shè)計師 ,描繪一下你明日美好的未來?？梢杂梦淖置枋?,也可以用畫圖表現(xiàn)你現(xiàn)在就是小小設(shè)計師 ,描繪一下你心中明日的美好前景吧！八、總結(jié)同學(xué)們從小