政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件

1、政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 七年級政治上冊七年級政治上冊 發(fā)現(xiàn)自己的潛能發(fā)現(xiàn)自己的潛能 蓬安縣城北中學(xué)蓬安縣城北中學(xué) 熊莉熊莉政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能課堂評價課堂評價教學(xué)過程教學(xué)過程教材分析教材分析教法學(xué)法教法學(xué)法說課流程政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能第第5課是第二單元的重點(diǎn)，第二框共兩目，第一目：認(rèn)識課是第二單元的重點(diǎn)，第二框共兩目，第一目：認(rèn)識自我的潛能，第二目：發(fā)掘潛能的方法。教材這樣編排的自我的潛能，第二目：發(fā)掘潛能的方法。教材這樣編排的目的：是為了幫助學(xué)生感受人的潛能是巨大的，從而培養(yǎng)目的：是為了幫助學(xué)生感受人的潛能是巨大的，從而培養(yǎng)自尊自信、樂觀向上的心理品質(zhì)。自尊自信、樂觀向上的心理品質(zhì)。1政治發(fā)現(xiàn)自己的

2、潛能(1)、知識目標(biāo)知識目標(biāo)1）了解潛能的相關(guān)知識）了解潛能的相關(guān)知識 2）探討發(fā)掘潛能的方法）探討發(fā)掘潛能的方法 3、情感價值目標(biāo)情感價值目標(biāo) 1）樹立自尊自信、樂觀）樹立自尊自信、樂觀向上的品質(zhì)。向上的品質(zhì)。2）說明特長并不等于潛能，）說明特長并不等于潛能，消除學(xué)生的自卑心理消除學(xué)生的自卑心理 (2)、能力目標(biāo)能力目標(biāo) 1）感受自身存）感受自身存在的潛能。在的潛能。 2）培養(yǎng)學(xué)生合）培養(yǎng)學(xué)生合作探究和綜合作探究和綜合歸納能力。歸納能力。政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 特長與潛能之間的關(guān)系特長與潛能之間的關(guān)系 政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 1 故事導(dǎo)入法：通過生動形象通俗易懂的故事故事導(dǎo)入法：通過生動形象通俗易懂

3、的故事激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望. 2 活動參與法：通過活動讓學(xué)生主動參與課堂，活動參與法：通過活動讓學(xué)生主動參與課堂，主動獲取知識。主動獲取知識。 3 設(shè)疑討論法：通過討論設(shè)疑討論法：通過討論,加深對知識的理解和加深對知識的理解和提高分析問題的能力。提高分析問題的能力。政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 閱讀指導(dǎo)法 ： 合作探究法：政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 充分利用多媒體幫助學(xué)生直觀了解充分利用多媒體幫助學(xué)生直觀了解。 政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能聽故事導(dǎo)聽故事導(dǎo)入新課入新課政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 一個值夜班的工人半夜回家，因?yàn)樵律苊?，他決定穿過墳場抄近路回家，突然一不小心掉進(jìn)一個墓坑，可是墓坑太深，他

4、怎么爬也爬不上去， 這位工人在墓坑中半夢半醒時，忽然一個醉漢也從上面掉了下來，那醉漢沒有注意到坑里已經(jīng)有一個人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，那位工人不忍心看他白費(fèi)勁，就好心的伸手抓住醉漢的腳,說：“老兄，沒用的，我試過了，不可能從這里爬出去的?！?誰知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“媽呀、有鬼”然后三下五除二地從坑里躥了出去。政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能合作交流、探索新知合作交流、探索新知 （潛能）（潛能）環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)一 親情抬卡車親情抬卡車 一個農(nóng)民為了救自己的兒子,競?cè)辉谇榧敝刑鹨惠v壓在兒子身上的卡車.政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 看真人真事看真人真事環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二 政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能

5、 環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三人的潛能是多方面的，一般包括人的潛能是多方面的，一般包括七個方面？七個方面？ 語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、人際交往空間智能、身體運(yùn)動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。智能和自我認(rèn)識智能。政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能董浩董浩CCTV-少兒少兒大風(fēng)車大風(fēng)車 李修平李修平CCTV新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚 中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 身體運(yùn)動智能身體運(yùn)動智能政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 殘疾人周舟殘疾人周舟政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 地球繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時，月球也在地球繞著太陽公

6、轉(zhuǎn)的同時，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)圍繞著地球公轉(zhuǎn)政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 自我認(rèn)識智能自我認(rèn)識智能 唐太宗任人唯賢，唐太宗任人唯賢，聞過就改，開創(chuàng)了大聞過就改，開創(chuàng)了大唐唐“貞觀之治貞觀之治”的輝的輝煌盛世煌盛世 。他認(rèn)為：。他認(rèn)為：“以銅為鏡，可以正以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，以知興替；以人為鏡，可以明得失可以明得失 ”。政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能填填 表表環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)四1、我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在.。2、我可能有.方面的潛能。注 意 特 長潛 能政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 發(fā)掘潛能的方法發(fā)掘潛能的方法（一）（一）積積 極心理暗示極心理暗示 法法 如：經(jīng)常對自己

7、說：如：經(jīng)常對自己說：“我很棒我很棒!我是最優(yōu)秀的我是最優(yōu)秀的!”“我能行！我一定行我能行！我一定行!我肯定行我肯定行!”“生活是有趣的生活是有趣的,生命是一個奇跡生命是一個奇跡,我要創(chuàng)造奇跡我要創(chuàng)造奇跡!”“永不服輸永不服輸,決不放棄決不放棄” “我是天生的贏我是天生的贏家家!”政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能你在玩沙子嗎？你在玩沙子嗎？不，我是設(shè)計師，在不，我是設(shè)計師，在建一座美麗的城堡。建一座美麗的城堡。多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師。多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師。這個孩子的回答，對他日后成為建筑設(shè)計師有影響這個孩子的回答，對他日后成為建筑設(shè)計師有影響嗎？你怎樣理解他的話

8、嗎？你怎樣理解他的話 （二）目標(biāo)設(shè)定法 政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能三三.實(shí)踐鍛煉法實(shí)踐鍛煉法 這節(jié)政治課我要這節(jié)政治課我要100%集中聽老師講課！集中聽老師講課！ 今天我要把數(shù)學(xué)題全部做對！今天我要把數(shù)學(xué)題全部做對！ 今天英語聽寫我要爭取得今天英語聽寫我要爭取得100分！分！ 我要多看書，爭取作文更精彩！我要多看書，爭取作文更精彩！ 我要認(rèn)真對待每一次考試、每一次作業(yè)、我要認(rèn)真對待每一次考試、每一次作業(yè)、 每一次實(shí)驗(yàn)每一次實(shí)驗(yàn)政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能 每個人的潛能猶如一座巨大的金礦，每個人的潛能猶如一座巨大的金礦，只要我們拿出勇氣和信心去發(fā)掘潛能，只要我們拿出勇氣和信心去發(fā)掘潛能，我們一定會創(chuàng)造生命的輝煌！我們一定會創(chuàng)造生命的輝煌！我自信我成功我自信我成功 我付出我收獲我付出我收獲 發(fā)揮潛能發(fā)揮潛能