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文檔簡介

1、幼兒園中班教案設計參考活動目標：1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。2、積極參與活動，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣?；顒訙蕚洌?、彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預先放置在活動室中間，用白布遮蓋。2、舊報紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。3、大鼓一只，一段輕松、活潑的音樂。活動重點：用身體的各個部位探索氣球的多種玩法?；顒与y點：能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力?；顒舆^程：一、 幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室二、自選氣球，激發(fā)情趣師：今天，我們的活動室里來了一群特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它們請出來?。ㄏ崎_白布，氣

2、球滾出）三、幫氣球充氣四、自由玩球，探索玩法師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢？幼：可以用頭頂球；幼：可以用手拍球；幼：可以用腳踢球（教師啟發(fā)幼兒說出用身體的各個部位可以如何玩球）師：現(xiàn)在，小朋友就可以找個空地方試一試，不過當聽到鼓聲××|×××|（氣球回家了）就停止玩球。、幼兒運用身體各部位獨自或合作玩球。2、運用輔助材料玩球。師：老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請大家動腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！3、幼兒講述自己和他人玩法，交流學習。4、幼兒再次分散玩。五、模仿動作，放松身心1、教師擊鼓，××|×××|（氣球回家了），幼兒聽到鼓聲送氣球回“家”。2、師：剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧！請根據(jù)我的口令做動作：我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉圈了，氣球落下來了，氣球飛走了！活動延伸：1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子，感受快樂的情緒；2、 在區(qū)域活動中，

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