幼兒園中班教案：被別人打了怎么辦

1、幼兒園中班教案：被別人打了怎么辦幼兒園中班社會(huì)教案：被別人打了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)1.教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。2.發(fā)展幼兒的理解力和語言表達(dá)能力。3.學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的分析問題，教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。活動(dòng)準(zhǔn)備 1.圖片-爭(zhēng)搶球的孩子活動(dòng)過程一、導(dǎo)入圖片-爭(zhēng)搶球的孩子兩個(gè)小朋友在玩球，玩著玩著，他們開始爭(zhēng)搶，為此吵了起來，后來又動(dòng)手相互打?qū)Ψ健６?、展開1.引導(dǎo)幼兒分析解決問題。（1）教師請(qǐng)幼兒舉手發(fā)言，知道這是一種不好的行為。教師：請(qǐng)小朋友說說，這兩個(gè)小朋友做得好不好，為什么？小結(jié)：他們兩個(gè)不對(duì)，他們互相爭(zhēng)、搶、打，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。（2）幫助幼兒分析問題。教師：結(jié)果他們誰玩

2、到新球了？（誰都沒有玩到）誰都玩不到球，大家還都不高興，那么誰能幫他們想個(gè)好辦法？請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法，說出自己的看法。小結(jié)：幼兒園里這種事情經(jīng)常發(fā)生，解決的辦法：-小朋友要相互謙讓，也可以一起玩。-可以商量，相互輪流玩。-可以利用“石頭、剪子、布”的游戲輪換著玩。2故事，引出新問題。教師：戶外游戲時(shí)，一個(gè)幼兒往前跑時(shí)潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說：“對(duì)不起?！北蛔驳男∨笥巡辉徦?，動(dòng)手又打了他一下。（1）教師：誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)？并請(qǐng)幼兒說出自己的理由。（2）教師教幼兒學(xué)習(xí)分析：如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應(yīng)該原諒他，說聲“沒關(guān)系”

3、。3.教師提出一個(gè)新問題，請(qǐng)幼兒思考：你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎么辦？教師幫助幼兒分析：（1）他為什么打你？是不是妨礙了別人？是不是別人和你逗著玩？（2）他打疼你了嗎？疼說明了什么？不疼說明了什么？（3）他打疼了你，你怎么做？（4）他總是那么做，你怎么辦？教師啟發(fā)幼兒回答：-告訴老師，請(qǐng)老師解決。-學(xué)會(huì)躲閃。-給他以有力的回?fù)?，保護(hù)自己。三、延伸在日常生活中，小朋友要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，不允許其父別的小朋友。當(dāng)別人打了你，你要了解清楚是“為什么”，然后再選擇好的解決辦法。心理健康活動(dòng)：我來幫助你心理健康活動(dòng)：我來幫助你活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒學(xué)會(huì)分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像機(jī)、木偶表演?；顒?dòng)

4、過程：1 演一演(1) 看木偶表演。小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時(shí)，小羊走過來了，它對(duì)小熊說："別著急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹枝，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對(duì)小羊說："謝謝你，你真棒!"小羊說："不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?quot;"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?(2) 看錄像。元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的

5、又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了，對(duì)元元說："別著急，我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對(duì)小剛說："你真能干，謝謝你!"小剛說："不用謝!你下次也可以這樣做。"討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺？2 說一說。(1) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?(2) 洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?(3) 濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?(4) 有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么

6、幫他?中班體育優(yōu)秀教案：玩紙棒活動(dòng)目標(biāo)：1. 利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2. 大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種）。紙球若干,球門。2. 音樂運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。3.一張統(tǒng)計(jì)表，游戲大小標(biāo)記，獎(jiǎng)牌。活動(dòng)過程：一、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。二、探索紙棒的不同玩法。1玩棒。（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。師：小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒

7、可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）下面老師有個(gè)要求，請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小朋友。（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。（3）請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。師：哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。其他的小隊(duì)有沒有和他們

8、不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）2 學(xué)習(xí)動(dòng)作：助跑跨跳（1）師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。現(xiàn)在老師把小河變寬了（移動(dòng)一根小棒），誰有辦法跳過去？（請(qǐng)2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）師：他們是怎么過小河的？（要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳）教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳?！睅煟赫l愿意也用這種方法來跳過小河呢？（請(qǐng)一名幼兒跨跳，教師針對(duì)性的講評(píng)。）（2）集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（分成四組進(jìn)行）師： 小運(yùn)

9、動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊(duì)?，F(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。（依次跳過小河）教師隨機(jī)觀察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習(xí)。三、游戲：我的本領(lǐng)最大。1結(jié)合游戲場(chǎng)地介紹游戲規(guī)則，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。師：我們小運(yùn)動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過小河。接下來我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影?？今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。場(chǎng)地上有3個(gè)游戲可以玩，（出示統(tǒng)計(jì)表）第一個(gè)場(chǎng)地是趕小豬（用紙棒趕紙球進(jìn)球門），第二個(gè)場(chǎng)地是雙腳連續(xù)跳過小河 ，第三個(gè)場(chǎng)地是助跑跨跳。每個(gè)場(chǎng)地上都有裁判員，小運(yùn)動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。2幼兒自由練習(xí)。3幼兒

10、游戲。師：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們集合了（紅、綠、黃、藍(lán)）。小運(yùn)動(dòng)員們都玩得很認(rèn)真，接下來我們就要來比賽了，仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計(jì)表）比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個(gè)游戲每組派2名運(yùn)動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。師：小運(yùn)動(dòng)員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。掛好標(biāo)記。師：運(yùn)動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字，那個(gè)就是你得到的分?jǐn)?shù)，你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好，我們最后要統(tǒng)

11、計(jì)的，得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。幼兒游戲。師：運(yùn)動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場(chǎng)地。集合計(jì)算分?jǐn)?shù)，明確名次。師：運(yùn)動(dòng)員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。4以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝勝利，小結(jié)活動(dòng)情況。師：今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊(duì)四、退場(chǎng)。師：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動(dòng)員們退場(chǎng)了。跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場(chǎng)地。中班健康領(lǐng)域：安全用藥【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺

12、得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對(duì)這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)安全用藥?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器?！净顒?dòng)過程】1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣?！按笊掷锏男∷墒笊×硕亲犹鄣膮柡Γ谑撬缴中♂t(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請(qǐng)小猴子給它看門，小猴子

13、看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的。提問：（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？幼：不能，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?。幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻?，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去?huì)中毒的。（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？幼：不能，打電話給爸爸媽媽。幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。幼：打 120。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。2、認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。）出示眼藥水：這個(gè)小小的

14、瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么？（1）要聽醫(yī)生的話。（2）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會(huì)越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。5、情景表演小醫(yī)院現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對(duì)不

15、對(duì)，看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生?！净顒?dòng)反思】幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，安全用藥這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。中班健康活動(dòng)：蔬菜寶寶我愛你活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與健康活動(dòng)。2、了解幾種常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。3、能用自己的語

16、言簡(jiǎn)單講述蔬菜的基本特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實(shí)物或圖片。3、課件：蔬菜寶寶我愛你?；顒?dòng)過程：1、謎語導(dǎo)入。（1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎底：西紅柿）謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。（1）教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？（2）幼兒自由講述。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）（3）教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？（4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色

17、、種類等特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色；把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家,因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)在土里）3、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。（1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？（2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。（3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。4、教師組織幼兒欣賞手偶表演。（1）胡蘿卜寶寶：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。芹菜寶寶：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢?；顒?dòng)延伸：幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。認(rèn)

18、識(shí)各種各樣的飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的外形與功能2、知道飛機(jī)是天空中的交通工具3、發(fā)展幼兒的觀察能力活動(dòng)準(zhǔn)備課件 飛機(jī)模型 紙活動(dòng)過程1、猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往全世界。（飛機(jī)）2、出示飛機(jī)模型：讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭機(jī)身機(jī)翼機(jī)尾請(qǐng)孩子們說說飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運(yùn)貨物等3、提問：你都見過什么樣的飛機(jī)4、請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。5、請(qǐng)小朋友說一說飛機(jī)在那里飛。（飛機(jī)是空中的交通工具）6、課件教學(xué)：（認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能）大型客機(jī)：專為運(yùn)送旅客所用。戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器。直升飛機(jī)：適合用

19、來營(yíng)救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中，營(yíng)救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專門的飛機(jī)場(chǎng)，可以在任何地方停降。救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們，需要急救，就要使用這種飛機(jī)。運(yùn)貨飛機(jī)：一般運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲劑，殺死害蟲。7、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的駕駛艙8、請(qǐng)老師與孩子一起折一架小飛機(jī)，拿著自己折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降。幼兒園中班健康活動(dòng)：當(dāng)鼻子出血了幼兒園中班健康活動(dòng)：當(dāng)鼻子出血了活動(dòng)目標(biāo)：1、在鼻

20、子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。3、遇到問題時(shí)，能不慌亂和害怕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。2、關(guān)于鼻子的課件?；顒?dòng)過程：1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！弊層變翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴?？2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。（1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。（3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提問：這樣有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻