幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)組合方法_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)組合方法_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)組合方法_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)組合方法導(dǎo)語：為了讓小朋友發(fā)現(xiàn)不同的組合方法，并根據(jù)老師的'提示進行簡單推理。下面小編為您收集整理了學(xué)習(xí)組合方法教案，希望對您有幫助!活動目標(biāo)1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。2、感知數(shù)學(xué)活動的有趣?；顒訙?zhǔn)備1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。2、每組一個小筐，每人10顆紙?zhí)恰?、3個果凍殼、4張?zhí)羌垺?個餅干袋?；顒舆^程：1、出示圖片小猴。(1)教師：小猴弟弟過生日，要請好朋友來做客，準(zhǔn)備了許多糖果。為了讓每個朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個或者兩個糖果。朋友來了，小猴真開心!可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在

2、整理房間時發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?2)教師提問：客人一共吃了幾個糖果?(3)幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動物?請小朋友想想?(4)如果每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人?(5)如果客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人?(6)如果每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人?(7)幼兒操作。請小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個客人?(8)比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人?2、再次出示圖片小松鼠。(1)現(xiàn)在小松鼠也要請客了。它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個或者三個食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時候，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有3個果凍殼、4張?zhí)羌垺?個餅干袋。(2)現(xiàn)在請小朋友猜猜看來了多少客人?(3)客人一共吃了幾個食品?我們一起來數(shù)數(shù)?(4)如果每個客人只吃兩樣食品，那來了幾個客人?教師操作。(5)如果每個客人都吃三樣食品，那來了幾個客人?我們也來算算，請幼兒操作。(6)現(xiàn)在請小朋友想想還有沒有有另外的分法，如果每個客人有的吃兩樣有的吃三樣食品的話，那來了幾個客人呢?現(xiàn)在請小朋友動動腦，算一算。請幼兒上前操作。(7)請小朋友比較一下，最多來幾人。最少來幾人?2、教師總結(jié)：今天我們幫小猴和小松鼠解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請你們來幫忙，如

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