古曲《春曉》的演唱分析

1、古曲春曉的演唱分析從古曲的概念、古曲春曉的創(chuàng)作背景和該作品的布局三個 方面對春曉的演唱進行分析。一、古曲的概念古曲也就是古詩詞藝術歌曲 （ 古代藝術歌曲 ） 。中國古詩詞歌曲 大致分為兩類：“第一類如胡笳十八拍、陽關三疊，以及由 南宋作曲家姜白石 （姜夔） 創(chuàng)作的杏花天影、鬲溪梅令、揚 州慢等曲目， 這些都是我國早期的古代藝術歌曲。歌曲內容多為寫 景詠物、借景抒情，同時也有含蓄地表達對國家命運關心的內容。第 二類即古詞新編，是當今的作曲家結合新的創(chuàng)作意向、方法，借鑒和 研究我國古代聲樂藝術、昆曲、琴歌等傳統(tǒng)聲樂創(chuàng)作的歌曲，是在吸 收西洋作曲技法的同時，通過不斷的實踐、改進，探索出的和我國傳 統(tǒng)

2、的歌唱藝術風格緊密結合，而又帶有新的光彩特色的聲樂藝術途 徑”。如春曉、長相知、楓橋夜泊、紅豆詞、花 非花等等。只有正確理解古曲的概念， 才能準確把握好歌曲的意境， 用我們所學的聲樂技巧，把古曲完美展現(xiàn)出來。二、分析古詩春曉的背景，剖析歌詞內容孟浩然（689-740） ，男，漢族，唐代詩人。本名不詳 （一說名浩） ， 字浩然，襄州襄陽 （今湖北襄陽 ） 人，世稱“孟襄陽”。玄宗謂：“卿 自不求仕，朕未嘗棄卿，奈何誣我 ?”因放還未仕，后隱居鹿門山， 著詩二百余首。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。 他的詩現(xiàn)存 260 多首，當時很負盛名，藝術上有很高造詣。黎英海，出生于1927年，

3、xx年1月5日逝世，中國著名作曲 家、教育家。 1948 年畢業(yè)于南京國立音樂學院理論作曲系。建國后 在上海音樂學院及中國音樂學院任教。 曾任中國音樂學院副院長、 教 授。他建立了五聲調式和聲體系，一生中創(chuàng)作了許多的音樂作品，很 多作品已成為各種音樂會經常演出的經典佳作。 他的風格簡潔、精細， 有鮮明的民族特點， 藝術性和時代感很強。 黎英海著作有兩百多首歌 曲，主要代表作有：春曉、登鸛雀樓、楓橋夜泊、千 年的鐵樹開了花等。他還改編了數(shù)十首民歌， 還有鋼琴曲和大提琴、 二胡獨奏曲，出版了民歌獨唱曲等等。春曉的意境十分優(yōu)美。詩詞大意為：春天的夜晚不知不覺 一覺睡到天亮， 等到醒來的時候只聽見窗外

4、的鳥雀到處鳴唱。 感覺好 像昨晚下雨和刮風了，經過通宵的風雨襲擊，不知道有多少的落花 ? 此詩寫得很自然，很多作曲家都將其創(chuàng)作成曲， 有兒歌、有通俗版本、 有古曲風格。黎英海作曲的春曉就是古曲風格，歌曲沒有大的起 伏，用聲柔美，而且古典詩詞的韻味十足。三、深入歌曲意境，注重歌曲布局 演唱古曲應該具有一定的聲樂技巧和表演藝術的能力，還要具 備全面的綜合能力。比如音樂的綜合素質、文化審視能力、音樂審美 能力和文學修養(yǎng)。 古曲不僅要求歌者對其演唱技巧進行恰當處理， 還 對歌者本身所擁有的涵養(yǎng)和對古典音樂的理解作進一步要求。 演唱古 曲，只有在弄清詩情詞意的基礎上，發(fā)揮古人情趣意境、氣韻神韻的 前提下

5、，以及在探索歌唱表達技法達到恰如其分的和諧狀態(tài)下， 才能 做到真正意義上唱好一首古曲。 咬字方面要注意詩詞的韻律， 第一句 “春眠不覺曉”不可以太生硬，用聲輕但不能虛，“曉”字要歸韻（ao）, 音唱完口型才能變。第二句“處處聞啼鳥”要注意用聲細膩，不宜唱 得太重，用氣息把聲音推動出來。 “夜來風雨聲”音域高了，要注意 把氣息放穩(wěn)，聲音才不會飄。 “哦”在歌唱時要有感嘆的意思，尤其 “哦”字的最后要有自由處理。 反復的時候應注意弱音的運用要自如。春曉是一首惜春詩， 看似極為口語化， 卻既有悠美的韻致， 行文又跌宕起伏，充滿了大自然與人類，以及生物界各物的和諧美、 自然美、安詳美。演唱此歌曲應該抓

6、住惆悵、感嘆、惜春、寧靜的藝 術特點，在聲音的運用上多用連音和弱音技巧，用氣息推出聲音，將 聲音掛在口腔上膛，從容地把聲音從頭腔發(fā)射出去，傳到遠處。這個 作品應采用輕柔、細膩、精致、透明的聲音和音質，運用高位置高控 制的弱唱、連唱的發(fā)聲技巧，這是全曲的難點和重點。作品中最后一 句“花落知多少”，聲音收至高弱音上，進入遐想的意境，將聽者引 入作品“春眠” 的意境里。演唱此作品要注意古詩詞的吟唱和特有的 吐字、行腔。詞中“哦”的演唱，要帶有對春的憐惜、感嘆之情和古 韻行腔的典雅。拓展：春曉賞析春曉朝代：唐代作者：孟浩然 原文： 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。 賞析春曉這首小詩，

7、初讀似覺平淡無奇，反復讀之，便覺詩中 別有天地。它的藝術魅力不在于華麗的辭藻， 不在于奇絕的藝術手法， 而在于它的韻味。 整首詩的風格就像行云流水一樣平易自然， 然而悠 遠深厚，獨臻妙境。千百年來，人們傳誦它，探討它，仿佛在這短短 的四行詩里，蘊涵著開掘不完的藝術寶藏。自然而無韻致，則流于淺薄 ; 若無起伏，便失之平直。春曉 既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現(xiàn)他喜 愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風戶半開”，讓讀者去捉 摸、去猜想，處處表現(xiàn)得隱秀曲折?！扒樵谠~外曰隱，狀溢目前曰秀?！?（ 張戒歲寒堂詩話引 ） 寫情，詩人選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫。這片

8、段， 正是詩人思想活動的啟始階段、 萌芽階段， 是能夠讓人想象他感情發(fā) 展的最富于生發(fā)性的頃刻。 詩人抓住了這一剎那， 卻又并不鋪展開去， 他只是向讀者透露出他的心跡， 把讀者引向他感情的軌道， 就撒手不 管了，剩下的，該由讀者沿著詩人思維的方向去豐富和補充了。 寫景， 他又只選取了春天的一個側面。 春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳， 詩人都不去寫。他只是從聽覺角度著筆，寫春之聲：那處處啼鳥，那 瀟瀟風雨。鳥聲婉轉，悅耳動聽，是美的。加上“處處”二字，啁啾 起落，遠近應和，就更使人有置身山陰道上，應接不暇之感。春風春 雨，紛紛灑灑， 但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似 夢般的凄迷意

9、境， 和微雨后的眾卉新姿。 這些都只是詩人在室內的耳 聞，然而這陣陣春聲卻逗露了無邊春色， 把讀者引向了廣闊的大自然， 使讀者自己去想象、 去體味那鶯囀花香的爛熳春光， 這是用春聲來渲 染戶外春意鬧的美好景象。這些景物是活潑跳躍的，生機勃勃的。它 寫出了詩人的感受，表現(xiàn)了詩人內心的喜悅和對大自然的熱愛。宋人葉紹翁游園不值詩中的“春色滿園關不住，一枝紅杏 出墻來”，是古今傳誦的名句。其實，在寫法上是與春曉有共同 之處的。葉詩是通過視覺形象，由伸出墻外的一枝紅杏，把人引入墻 內、讓人想象墻內 ; 孟詩則是通過聽覺形象，由陣陣春聲把人引出屋 外、讓人想象屋外。只用淡淡的幾筆，就寫出了晴方好、雨亦奇的

10、繁 盛春意。兩詩都表明，那盎然的春意，自是阻擋不住的，你看，它不 是沖破了圍墻屋壁，展現(xiàn)在你的眼前、縈回在你的耳際了嗎 ?施補華曰：“詩猶文也，忌直貴曲。” （ 峴傭說詩 ）這首小 詩僅僅四行二十個字， 寫來卻曲屈通幽， 回環(huán)波折。首句破題，“春” 字點明季節(jié)，寫春眠的香甜。 “不覺”是朦朦朧朧不知不覺。在這溫 暖的春夜中，詩人睡得真香，以至旭日臨窗，才甜夢初醒。流露出詩 人愛春的喜悅心情。次句寫春景，春天早晨的鳥語。 “處處”是指四 面八方。鳥噪枝頭，一派生機勃勃的景象。 “聞啼鳥”即“聞鳥啼” ， 古詩為了押韻，詞序作了適當?shù)恼{整。三句轉為寫回憶，詩人追憶昨 晚的瀟瀟春雨。末句又回到眼前，聯(lián)想到春花被風吹雨打、落紅遍地 的景象， 由喜春翻為惜春， 詩人把愛春和惜春的情感寄托在對落花的 嘆息上。愛極而惜，惜春即是愛春 那瀟瀟春雨也引起了詩人對花 木的擔憂。時間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化，都很富