幼兒園小班語言《我的家》教案

1、幼兒園小班語言我的家教案培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言我的家教案，歡迎閱讀。設(shè)計背景對于剛?cè)雸@的小班孩子而言，他們最為熟悉 最為親切 最為引起他們共鳴的就是自己的家，為此我設(shè)計了這次活動，目的是通過對畫面細(xì)節(jié)的觀察和判斷，家庭生活的回憶和模仿，引導(dǎo)孩子充分感受家人之間的愛與被愛，體驗全家人在一起的歡樂時光。活動目標(biāo)1.在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光2.嘗試從細(xì)節(jié)分辨人物的身份，并積極表達(dá)與各人物在一起的生活場景。3.通過介紹家人，讓幼兒感受家人的愛和家的溫暖。重點難點重點：在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光難點：嘗試從細(xì)

2、節(jié)分辨人物的身份，并積極表達(dá)與各人物在一起的生活場景?；顒訙?zhǔn)備ppt圖片 音樂讓愛住我家活動過程一、導(dǎo)入：1、教師小朋友們今天老師帶來了一本書，書里的小朋友要向你們介紹他的家人，你們想看嗎?2、出示封面：教師;為了讓小朋友看的更清楚，老師把這本書的內(nèi)容放到了電腦里，小朋友可以通過大屏幕觀看，我們一起來看看吧!這本書叫什么名字呀?你們在封面上看到了什么呢?(幼兒和封面上的小寶打招呼)小寶的家里有些什么人呢?二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，介紹爺爺奶奶爸爸媽媽，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣1、出現(xiàn)爺爺：老師問：這是誰?這是小寶的爺爺，爺爺手里拿的是什么呀?我們來模仿一下爺爺走路好嗎?(帶領(lǐng)幼兒一起模仿爺爺走路)老師

3、：爺爺要看報紙，可是眼鏡不見了，爺爺找來找去也沒找到，沙發(fā)上沒有，下面沒有，小朋友們眼鏡在哪里呢?小寶幫助爺爺找到了眼鏡，小寶真是個好孩子。2、出現(xiàn)奶奶：老師：這是誰呀?奶奶在什么地方啊?奶奶在煮什么呢?給誰吃?小寶吃的怎么樣呢?小朋友家里是誰做好吃的.呀?3、出現(xiàn)爸爸：小寶家還有誰呢?爸爸在做什么呢?(鍛煉)。我們也來鍛煉一下好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動)小朋友看爸爸手里拿的是什么呀?(啞鈴)很重很重的，爸爸真是個大力士，能把重重的啞鈴舉得很高很高。爸爸做完運(yùn)動干什么呢?在玩什么呢?(和幼兒一起玩蕩秋千)4、出現(xiàn)媽媽：媽媽在干什么呢?小朋友們看小寶為什么這么開心呢?小寶手里拿得是什么啊?(靠墊

4、)媽媽愛小寶給小寶講故事，小寶也很愛媽媽，給媽媽拿靠墊讓媽媽舒舒服服的講故事。5、出示四幅全圖，通過之前的閱讀讓幼兒自己來說圖中的情景，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。圖一：爺爺要看報紙，小寶幫爺爺找到了眼鏡。圖二：奶奶給小寶煮餃子吃，小寶吃的可香了，奶奶看著真高興。圖三：爸爸陪小寶玩秋千的游戲，小寶玩的開心極了。圖四：媽媽每天給小寶講好聽的故事。總結(jié)：小寶的一家充滿了溫馨，充滿了快樂。6、全家福照片：教師：家里每一個人都愛小寶，小寶也愛家里的每一個人。三、幼兒介紹自己的家教師問：小朋友們剛才我們一起認(rèn)識了小寶的家，現(xiàn)在來說說你們的家吧!四、結(jié)束：欣賞歌曲讓愛住我家，提升情感。教：家里人這么疼愛我們，我們?yōu)樗麄冏鳇c什么呢?結(jié)束語：小朋友們真棒，如果你的家人知道你們這么懂事一定會更愛你們的，讓我們一起唱出心中的愛吧!歌曲讓愛住我家。歌中插入：小朋友的家中有愛，心中有愛，幼兒園也有愛，小朋友之間也有愛，讓我們互相抱一抱，傳