大班韻律活動：兔子音樂會

1、大班韻律活動：兔子音樂會活動目標：1.熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。2.大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作，并能合著音樂節(jié)奏運動。3.享受游戲情景營造的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力?；顒訙蕚洌?.兔子頭飾一個。2.錄音機，兔子舞音樂。3.事先請一幼兒扮兔姐姐?；顒舆^程：1.幼兒坐成半圓形欣賞音樂，感受快樂情緒。師：“小朋友們好！今天老師從跳舞毯那里帶來一首音樂，你們想聽嗎？（想）好，讓我們一起來聽一聽?！庇變盒蕾p音樂，并自由做節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。師：“喜歡這段音樂嗎？為什么？”幼兒自由回答。小結(jié)：“這是一段非?；顫?、熱情的音樂，聽了讓人覺得特別開心，特別

2、想跳舞?！庇變哼吢犚魳愤呑杂杀硌?。2.熟悉木偶兔子的故事，探索創(chuàng)編木偶兔子的動作。師：“噓，告訴你們一個秘密，這音樂說了一個故事木偶兔子開音樂會的故事。夜幕降臨的時候，森林里一片安靜，木偶兔子們聚在草地上，圍坐成一個大圓圈，當有魔力的音樂傳來，奇跡出現(xiàn)了，木偶兔子全身活動起來，跳起了快樂的兔子舞。”師：“讓我們一起變成木偶兔子，起來跳舞吧?！薄澳九纪米幼冏冏儭庇變鹤瞿九纪迷煨?。（1）幼兒創(chuàng)編木偶兔的舞蹈動作，全體幼兒表演木偶兔子舞。（2）以“領(lǐng)頭人”的方式，幼兒隨音樂舞蹈一次。師：“剛才XX小朋友的動作特別有節(jié)奏，有精神。”幼兒跟著學。“XXX小朋友跳舞時笑得特別甜?！庇變焊鴮W。師：“讓我們

3、有精神地、快樂地再來一次?！庇變弘S音樂再表演一次。3.用“兔姐姐”教學的方式，學習小兔跳、蹦兩個基本動作。（1）學習第一個基本動作：兔跳。師：“學會了木偶兔的舞蹈，不知能不能去參加兔子音樂會，讓我們好好想想辦法?！保ㄍ媒憬闾希煟骸癏EIIO，兔姐姐?！蓖媒憬悖骸癏EIIO，木偶兔子們?！睅煟骸巴媒憬?，你去那里呀？”兔姐姐：“我要去參加兔子音樂會呢！”師：“太棒了！你能不能帶我們一起去呀？”兔姐姐（作思考狀）：“行是行，可是你們會學兔子跳了嗎？”請幼兒上來學兔子跳。兔姐姐：“對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，像我這樣。還要有節(jié)奏地跳，瞧這樣?！笔痉叮呵?后 前前前； 1 2 3 4。（

4、跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手）幼兒伴樂自由練習。（2）學習第二個基本動作：兔子蹦。兔姐姐：“木偶兔子們跳得真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣?！笔痉叮呵?后 前前前， 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。（跳 跳 跳跳跳， 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿） “如果你們學會了這個動作，就可以去參加兔子音樂會了！BYEBYE?！保ㄍ媒憬阆拢┙處熤v解師范動作難點：伸出腿，勾腳尖，另一條腿曲膝。幼兒伴樂自由練習。4.組合兔子跳和蹦兩個基本動作。師戴上頭飾：“現(xiàn)在，讓我這個兔姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌?。不過天黑了，森林里可能會迷路，小兔千萬不要掉隊！”眾幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。師：

5、“瞧，這里就是開音樂晚會的大草地。咦？怎么沒人？”錄音機傳出有魔力的聲音：“親愛的兔子朋友們，你們來遲了，今天的舞會已經(jīng)結(jié)束，請你們明晚七點鐘準時來參加我們的兔子音樂會。BYEBYE”師：“今天我們練兔子舞遲到了，讓我們回去休息休息，養(yǎng)足精神，明天再來！”幼兒喝水休息。5.進一步熟練韻律動作，享受游戲情境的快樂。兔姐姐上：“小兔子們快醒醒，我們要去參加兔子音樂會啦！讓我們坐上動物快樂小列車，出發(fā)吧！嗚”<BR><P></P>幼兒雙臂搭在前面小朋友肩上成火車狀，蛇行韻律成圈狀。師：“終于來到目的地，讓我們到大草地上找個位置，等待音樂會開始吧?！变浺魴C傳出有魔力的聲音：“哈哈，親愛的兔子朋友們，兔子音樂會馬上就要開始了，在今天的舞會中，我們將選出跳得最棒的木偶兔子，做為我們的小舞星，并為他戴上最美麗的花環(huán)。好！讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、