幼兒園實習(xí)記錄手冊.doc

1、幼兒園實習(xí)記錄手冊姓 名 班 級 實習(xí)單位 單位地址 實習(xí)時間 目 錄 學(xué) 前 教 育 專 業(yè) 學(xué) 生 實 習(xí) 守則········ ··· ···· ··················2 2 一 、 實 習(xí) 內(nèi) 容 指導(dǎo) ···

2、3;············· · ·······················3 3 （ 一 ） 教 育 教 學(xué) 工 作 計劃 ········&

3、#183;··························· ······· ··3 3 （ 二 ） 幼 兒 活 動 常 規(guī) 與 管 理 要求 ·······

4、3;······························ ·5 5 （ 三 ） 班 級 幼 兒 活 動 常 規(guī) 評 價 標(biāo)準(zhǔn) ·············

5、·················· ···· ·· 10 （ 四 ） 教 育 教 學(xué) 活 動 評 價 標(biāo)準(zhǔn) ·····················

6、;·············· ······ 11 （ 五 ） 班 級 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 利 用 評 價 標(biāo)準(zhǔn) ························&

7、#183;········· ··· 12 二 、 實 習(xí) 計劃 ··································

8、83;·· ······· · 13 三 、 觀 察 記錄 ····································

9、3; ······· · 14 （ 一 ） 教 學(xué) 活 動 觀 察 記錄 ························· ··· · · ······

10、83; ··· · · ·· 14 （ 二 ） 一 日 活 動 觀 察 記錄 ·························· ···· ······· &

11、#183;·· · · ·· 16 （ 三 ） 幼 兒 生 活 常 規(guī) 觀 察 記錄 ····· · ················ ···· ·········· ·

12、 · ·· 17 （ 四 ） 幼 兒 午 餐 觀 察 記錄 ··································· ·······&#

13、183; · 18 （ 五 ） 幼 兒 午 睡 觀 察 記錄 ··································· ········ 

14、3; 19 （ 六 ） 區(qū) 域 活 動 觀 察 記錄 ··································· ········ · 20 （ 七

15、 ） 游 戲 活 動 觀 察 記錄 ···································· ······ ·· 21 （ 八 ） 幼 兒 園

16、大 型 活 動 觀 察 記錄 ······· ······ ······················ ···· 22 （ 九 ） 偶 發(fā) 事 件 觀 察 記錄 ····

17、;································· ······ · 23 （ 十 ） 特 殊 幼 兒 觀 察 記錄 ·····&#

18、183;······························· ······ · 24 四 、 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 與 組織 ······ 

19、3;···························· 25 （ 一 ） 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 與 組 織一 ·················

20、;······· ····· ············2 25 5 （ 二 ） 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 與 組 織二 ····················&

21、#183;······ ····· ········· 26 （ 三 ） 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 與 組 織三 ························

22、··· ····· ·········2 27 7 五 、 教 育 實 習(xí) 總結(jié) ·····························

23、 ··· ········· 28 六 、 教 育 實 習(xí) 評價 ····························· · · · · 

24、3; · · · · · · · · · · 2 29 9 （ 一 ） 師 德 評價 ······················ ············&#

25、183; ····· ············ 29 （ 二 ） 班 級 工 作 評價 ························ ····&#

26、183; ·········· ······· ·· 30 學(xué) 校 寄語 ····························

27、········ ··········· · 31 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生 實習(xí)守則 1實習(xí)目的明確，實習(xí)態(tài)度端正。自覺遵守學(xué)校和實習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制 度，認(rèn)真完成實習(xí)的各項具體任務(wù)，服從學(xué)校指導(dǎo)老師、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)。2嚴(yán)格保證實習(xí)時間。實習(xí)生請假必須經(jīng)過實習(xí)指導(dǎo)老師的批準(zhǔn)。不經(jīng)同意不能離開實習(xí)崗位。因急病、急事不能親自請假時，應(yīng)及時請人轉(zhuǎn)告幼兒園老師。3尊重指導(dǎo)教師和幼兒園其他工作人員，虛心

28、接受他們的指導(dǎo)，對實習(xí)幼兒園工作的意見和建議，必須通過指導(dǎo)老師反映，不得隨便議論。4嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時上、下班。上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。5嚴(yán)格遵守師范生行為規(guī)范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著整潔、樸素，言談舉止為人師表。6實習(xí)生之間要加強團(tuán)結(jié)，互相支持，相互配合，齊心全力，爭取圓滿完成實習(xí)任務(wù)。7實習(xí)生見習(xí)期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動。8實習(xí)期間，愛護(hù)幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應(yīng)如期歸還，如有損壞或遺失應(yīng)按

29、有關(guān)規(guī)定賠償。一、實習(xí) 內(nèi)容指導(dǎo) ( ( 一) ) 教育教學(xué)工作計劃 根據(jù)時段來分解，幼兒園教育、教學(xué)工作計劃主要包括“學(xué)期工作計劃”、“月工作計劃”“周工作計劃”、“日工作計劃”以及一日活動中所涉及的具體的游戲或教學(xué)活動計劃。1 1 班級 學(xué)期工作計劃 班級學(xué)期工作計劃是每學(xué)期開始前，由幼兒園教師根據(jù)本學(xué)期全園學(xué)期教育計劃，按照綱要對所在年齡班規(guī)定的教育內(nèi)容和要求，結(jié)合本班實際制定的學(xué)期教育工作計劃。計劃內(nèi)容包括班級幼兒情況分析p ，班級學(xué)期教育目標(biāo)，教育教學(xué)的主要內(nèi)容與措施等內(nèi)容。2.班級月工作計劃 班級月工作計劃是在每學(xué)期開始前按年齡班，由幼兒教師根據(jù)班級學(xué)期工作計劃，緊密結(jié)合本班幼兒實

30、際情況和季節(jié)特點制定的月工作計劃。計劃內(nèi)容包括各月份教育工作的具體內(nèi)容、要求和措施等。3 3 班級周工作 計劃 班級周工作計劃是根據(jù)班級月工作計劃制定的周教育工作計劃或活動安排。計劃內(nèi)容包括從幼兒入園到離園期間幼兒每日活動的各方面和各環(huán)節(jié)。4 4 班級 一日活動計劃 班級一日活動計劃是按照周工作計劃的安排進(jìn)一步詳細(xì)制定的每日活動計劃。計劃內(nèi)容主要包括周活動計劃中所涉及的一日活動的幾個環(huán)節(jié)，包括“來園活動”、“晨間活動”、“教學(xué)活動設(shè)計”、“區(qū)域活動”、“戶外活動”等。5.教學(xué)活動計劃（又稱課時計劃或教案等） 教學(xué)活動計劃主要指教師根據(jù)學(xué)期計劃、月計劃、周計劃中的教學(xué)內(nèi)容安排，依據(jù)幼兒的年齡特點

31、而制定的具體的教學(xué)活動方案。一個完整的教學(xué)活動計劃一般包括活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。在每一次教學(xué)活動前，實習(xí)生都要對教學(xué)活動進(jìn)行設(shè)計，也就是通常說的寫教案。（1）認(rèn)真解讀分析p 教材 分析p 教材的教育價值。拿到一個教材后，首先要分析p 教材所包含的教育因素有哪些，其次是對所有的價值進(jìn)行分析p 判斷，找出最適合幼兒教育的一些因素來組織教材。明確切入的重點領(lǐng)域，使教學(xué)的目的性更加具體明確。（2）找準(zhǔn)、寫明教學(xué)目標(biāo) 找準(zhǔn)：一是目標(biāo)的適合性，即目標(biāo)是否適合該年齡段的本班兒童的身心發(fā)展需要；二是目標(biāo)的可持續(xù)性，即目標(biāo)必須“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。寫明：施教

32、者必須明白本次活動應(yīng)該干些什么，干到什么程度，圍繞認(rèn)知、技能、情感三個方面書寫目標(biāo)，不要把一次的活動目標(biāo)定成幼兒某一階段的發(fā)展目標(biāo)或者什么活動都能套用的籠統(tǒng)的目標(biāo)。表述：一是從幼兒角度提發(fā)展目標(biāo)，一般多用“體驗”、“感受”、“喜歡”、“樂意”、“學(xué)習(xí)(會)”等詞匯；二是從教師的角度提出培養(yǎng)目標(biāo)，一般多用“引導(dǎo)”、“激發(fā)”、“培養(yǎng)” 等詞匯。不管從哪個角度來提，都應(yīng)該注意在目標(biāo)表述上的統(tǒng)一，即只能從一個角度來表述。（3）設(shè)計教學(xué)過程 教學(xué)過程是一個雙向互動的過程，實習(xí)生要抓住“教”與“學(xué)”兩條線，把教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用充分體現(xiàn)出來，強調(diào)幼兒“會學(xué)”而不是“學(xué)會”。教學(xué)過程的設(shè)計要使人明

33、白幼兒的活動程序、活動方式及采用什么方法去完成的活動目標(biāo)的。具體細(xì)節(jié)可以用簡潔的語言或提問的形式進(jìn)行表述，特別是實習(xí)生不能省略了重要的提問設(shè)計。作為一名實習(xí)期間的幼兒教師，除了要學(xué)會從多角度提問外，還要逐漸學(xué)習(xí)對幼兒可能出現(xiàn)的答案作出相關(guān)的互動策略。( ( 二) ) 幼兒活動常規(guī)與管理要求 1 1 幼兒“來園活動”常規(guī)與教師管理要求 年齡段 幼兒來園活動常規(guī) 班級教師職責(zé) 小班 1衣著整潔，愉快入園，有禮貌地 和老師、小朋友見面； 2有禮貌地和家長告別； 3主動接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記； 4能快樂地與同伴一起投入晨間 活動。1開窗通風(fēng)，(教室與午睡室)做好清潔工作； 2接待幼兒，與家長做好交接手續(xù)； 3觀察幼兒情緒，舒緩幼兒不安的情緒，做好個別幼兒工作； 4做好晨間活動的準(zhǔn)備工作； 5幫助、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間活動； 6清點人數(shù)，做好點名紀(jì)錄。中班 1衣著整潔，愉快入園； 2有禮貌地和家長告別； 3主動接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記； 4學(xué)習(xí)將外衣、帽子放在固定的 地方； 5學(xué)習(xí)擦桌椅，并放整齊。1開窗通風(fēng)，(教室與午睡室)做好清潔工作； 2接待幼兒，與家長做好交接手續(xù)； 3觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，做好個別幼兒工作； 4做好晨間活動的準(zhǔn)備工作； 5幫助、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間活動； 6清點人數(shù)，做好點名記錄。大班 1