【學(xué)習(xí)】第一課信息與信息技術(shù)

1、整理課件第一課 信息與信息技術(shù)整理課件1.1 信息及其特征整理課件 1954年，加拿大某大學(xué)的心理學(xué)家進行了一項實驗：被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試者單獨呆在實驗室里，幾小時后開始感到恐慌，進而產(chǎn)生幻覺在實驗室連續(xù)呆了三四天后，被試者會產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實驗后需數(shù)日方能恢復(fù)正常。1.1 信息及其特征感覺剝奪實驗整理課件信息既是人類生存的 基本條件基本條件也是人類生存的 基本需求基本需求1.1 信息及其特征感覺剝奪實驗整理課件1.

2、1 信息及其特征1.1.1 豐富多彩的信息1.1.2 信息的一般特征整理課件1.1.1 豐富多彩的信息整理課件什么是信息？信息是事物的運動狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式. -鐘義信信息科學(xué)原理信息：通過信息：通過語言、文字、聲音、圖形、圖像語言、文字、聲音、圖形、圖像以及一些其他方式傳遞的消息。以及一些其他方式傳遞的消息。1.1.1 豐富多彩的信息整理課件信息是無處不在，無時不有的1.1.1 信息的一般特征普遍性整理課件【晚上看課表，準(zhǔn)備第二天的書籍】討論：它傳遞的信息是什么？它的載體是什么？ 它的表現(xiàn)形式是什么？【出去旅游之前要了解天氣情況】討論：我們可以通過哪些途徑？ 它依附于什么傳遞的？ 它的表

3、現(xiàn)形式是什么？1.1.1 信息的一般特征整理課件烽火狼煙交通信號燈1.1.1 信息的一般特征載體依附性信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體，而且一個信息可以依附于不同的載體整理課件朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯誤的時間，在錯誤的地點，與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫急。問題：那7個字是什么？ 中國將出兵朝鮮1.1.1 信息的一般特征整理課件1.1.1 信息的一般特征價值性討論：油價信息 高考信息讀書以明理知己知彼，百戰(zhàn)百勝整理課件思考1：

4、從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時都會偷偷省下一錢油，到年底時，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什么？ 思考2：為什么今天的報紙總比昨日的報紙好賣 ？1.1.1 信息的一般特征整理課件信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態(tài)會隨著時間的推移而變化甚至稍縱即逝1.1.1 信息的一般特征時效性整理課件蘋果和想法的交換：蘋果代表的是物質(zhì)，交換之后不會再生，每個人手里就沒有原來的了，而思想代表的是是信息，交換之后會多加，可以同時存在 。Internet中的信息會因為

5、我們某個人看了就消失嗎？我們下載了某個軟件，這個軟件別人還能用嗎？1.1.1 信息的一般特征討論：整理課件一傳十，十傳百，終于成了人人皆知的秘密?；ヂ?lián)網(wǎng)信息不同于物質(zhì)和能源的一個重要方面在于：信息可以被多個信息接收者接收并且多次利用，而一般情況下，信息共享不會造成信息源信息的丟失，也不會改變信息的內(nèi)容，即信息可以無損失使用、公平分享。1.1.1 信息的一般特征共享性整理課件孫臏“減灶退敵”諸葛亮“空城計”虛假廣告中獎的短信明修棧道，暗渡陳倉1.1.1 信息的一般特征真?zhèn)涡哉碚n件小結(jié)1.1.2 信息的特征1、普遍性2、載體依附性3、價值性4、時效性5、共享性6、真?zhèn)涡?、其他（可存儲性、可擴充

6、性、可壓縮性 、可轉(zhuǎn)換性等）1.1.1 信息定義信息是事物的運動狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式整理課件1.2.1 信息技術(shù)的悠久歷史1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢1.2.3 合理使用信息技術(shù)1.2 日新月異的信息技術(shù)整理課件1.2.1 信息技術(shù)的悠久歷史整理課件1.2.1 信息技術(shù)的悠久歷史1、語言的使用，是從猿進化到人的重要標(biāo)志。2、文字的創(chuàng)造，使信息的存儲和傳遞首次超越了時間和地域的局限，使信息更長時間的保存下來。3、造紙術(shù)、印刷術(shù)的發(fā)明，為知識的積累和傳播提供了更為可靠的保證，使人類文化傳播更加深刻久遠(yuǎn)。4、電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及，進一步突破了時間與空間的限制，使人類文化傳播變得更加

7、生動形象。5、計算機技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用將人類社會推進到了數(shù)字化的信息時代，使得信息技術(shù)的傳遞更加快捷。五次信息技術(shù)革命整理課件1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢信息技術(shù)發(fā)展趨勢一：越來越友好的人機界面越來越友好的人機界面 整理課件Dos操作界面鼠標(biāo)/圖形用戶界面1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢整理課件（1）虛擬現(xiàn)實技術(shù) 虛擬駕駛飛機模擬器3D游戲家居三維立體照片虛擬青蛙實驗電子寵物1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢整理課件（2）語音技術(shù) 1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢整理課件（3）智能代理技術(shù) 機器人胃鏡1胃鏡2機器狗1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢整理課件智能手機信息技術(shù)發(fā)展趨勢二：越來越個性化的功能設(shè)計越來越個性化的功能設(shè)計 PCMP31.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢整理課件信息技術(shù)發(fā)展趨勢三：越來越高的性能價格比越來越高的性能價格比 配置越來越好，但價格越來越低配置越來越好，但價格越來越低 1.2.2 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢整理課件整理課件做作業(yè)時，我從網(wǎng)上拷貝別人的文章，不就是自己的了嗎？上網(wǎng)就是聊天、灌水，還能做些什么？解釋以下三種觀點