【學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)】學(xué)校怎么學(xué)好數(shù)學(xué)

1、【學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)】學(xué)校怎么學(xué)好數(shù)學(xué) 如何讓孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠出類拔萃，取得優(yōu)勢(shì)呢?下面收集了一些關(guān)于學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，盼望對(duì)你有關(guān)心 學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 1.突出一個(gè)勤字(克服一個(gè)惰字) 數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：聰慧在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才： 我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要突出一個(gè)勤字，克服一個(gè)懶字，怎么突出勤字 聰：怎么個(gè)勤法，從這個(gè)字面上來看，要做到五勤：耳勤眼勤(耳朵聽，眼睛看，接受信息) 口勤(爭(zhēng)論，回答問題,而不是講話，消化信息)腦勤(擅長(zhǎng)思索問題，主動(dòng)思索問題汲取、儲(chǔ)存信息)那是不是做到以上四點(diǎn)就行了呢?不是。這個(gè)字還有缺陷，在聰下面加上手 手勤(動(dòng)手多實(shí)

2、踐，不僅完做題，做課件，做模型) 這樣的人聰慧不聰慧? 最大的提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到 上課仔細(xì)聽講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題假如課聽不好，就別想消化學(xué)問 2.學(xué)好學(xué)校數(shù)學(xué)還有兩個(gè)要點(diǎn)，要狠抓兩個(gè)要點(diǎn)： 學(xué)好數(shù)學(xué)，一要(動(dòng)手)，二要(動(dòng)腦)。 動(dòng)腦就是要學(xué)會(huì)觀看分析問題，學(xué)會(huì)思索，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系，多問幾個(gè)為什么 動(dòng)手就是多實(shí)踐，多做題，要拳不離手(武術(shù))曲不離口(唱歌) 同學(xué)就是題不離手，這兩個(gè)要點(diǎn)大家要記住。 動(dòng)腦又動(dòng)手，才能最大地發(fā)揮大腦的效率 3.做到三個(gè)一遍 大家聽過失敗是勝利之母聽過重復(fù)是學(xué)習(xí)之母嗎? 培根(18-19世紀(jì)英國的哲學(xué)家)學(xué)問就是力氣

3、 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母 如何重復(fù)，我給你們說明一下： 上課要仔細(xì)聽一遍，動(dòng)手推一遍，想一遍 下課 看 考試前 學(xué)校數(shù)學(xué)考試的5個(gè)小技巧 方法一：檢查基本概念 基本概念、法則、公式是同學(xué)們檢查時(shí)最簡(jiǎn)單忽視的，因此在解題時(shí)極易發(fā)生小錯(cuò)誤而自己卻檢查數(shù)次也發(fā)覺不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時(shí)，我們要認(rèn)真讀題，回到概念的定義中去，對(duì)癥下藥。 方法二：對(duì)稱檢驗(yàn) 對(duì)稱的條件勢(shì)必導(dǎo)致結(jié)論的對(duì)稱，利用這種對(duì)稱原理可以對(duì)答案進(jìn)行快速檢驗(yàn)。 方法三：不變量檢驗(yàn) 某些數(shù)學(xué)問題在改變、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時(shí)，圖形的外形、大小不變，基本量也不變。利用這種改變過程中的不變量，可以挺

4、直驗(yàn)證某些答案的正確性。 方法四：特別情形檢驗(yàn) 問題的特別狀況往往比一般狀況更易解決，因此通過特別值、特例來檢驗(yàn)答案是特別快捷的方法。 方法五：答案逆推法 信任這種方法許多同學(xué)都會(huì)，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗(yàn)題目的條件是否還成立。但是這種方法肯定要留意，要想想有沒有可能存在多解的情形 提高學(xué)校數(shù)學(xué)計(jì)算正確率的竅門 第一：要對(duì)計(jì)算引起足夠的重視 總以為計(jì)算式題比分析應(yīng)用題簡(jiǎn)單得多，對(duì)一些法則、定律等學(xué)問學(xué)得比較扎實(shí)，計(jì)算是件輕而易舉的事情，因而在計(jì)算時(shí)或過于自信，或留意力不能集中，結(jié)果錯(cuò)誤百出。 因此，計(jì)算時(shí)來不得半點(diǎn)馬虎。 其次：要根據(jù)計(jì)算的一般挨次進(jìn)行 首先，弄清題意，

5、看看有沒有簡(jiǎn)潔方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特殊要求; 其次，觀看題目特點(diǎn)，看看幾步運(yùn)算，有無簡(jiǎn)便算法; 再次，確定運(yùn)算挨次。在此基礎(chǔ)上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計(jì)算; 最終，要認(rèn)真檢查，看有無錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)現(xiàn)象。 第三：要養(yǎng)成仔細(xì)演算的好習(xí)慣 有些同學(xué)由于演算不仔細(xì)而出現(xiàn)錯(cuò)誤。數(shù)據(jù)寫不清，分辨失誤。打草稿時(shí)不能根據(jù)肯定的挨次排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對(duì)齊，既不便于檢查，又極易看錯(cuò)數(shù)據(jù)。所以肯定要養(yǎng)成有序排列豎式，仔細(xì)書寫數(shù)字的良好習(xí)慣。 第四：不能盲目追求速度 計(jì)算又對(duì)又快是最抱負(fù)的目標(biāo)，但必需知道計(jì)算正確是前提條件，是最基本的要求，沒有正確作基礎(chǔ)的高速度是沒有任何價(jià)值的。所以，寧愿計(jì)算的速度慢一些，也要保證計(jì)算正確，提高