小班健康說課稿(橡皮膏小熊)

1、小班健康領(lǐng)域說課稿橡皮膏小熊一、 說活動設(shè)計(jì) 1、<<綱要>>中要求小班幼兒教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活。主題(二)真好玩的健康活動橡皮膏小熊正好符合這個要求。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認(rèn)識還很膚淺,愛護(hù)身體、保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏，此活動的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識到在我們的日常生活中，加強(qiáng)身體鍛煉，熱愛運(yùn)動，學(xué)會自我保護(hù)。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女是在衣來伸手,飯來張口的環(huán)境中長大的,家長包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務(wù)的機(jī)會,通過此活動能使孩子認(rèn)識到自己的小手很能干,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望

2、,培養(yǎng)幼兒的自理能力。本活動靈活性強(qiáng)，不受季節(jié)、時(shí)間、環(huán)境的限制。 2、幼兒情況分析：我班的幼兒是九月剛?cè)雸@的小班新生，他們從原來的生活，一下子融入到集體生活中，需要一個適應(yīng)教育的過程。特別是自立能力方面，需要很好地引導(dǎo)加強(qiáng)。橡皮膏小熊這個故事既來源于幼兒的實(shí)際生活又很讓幼兒感興趣的健康活動，可以教會幼兒在參與集體活動中如何用小手保護(hù)自己，并鼓勵幼兒多參與運(yùn)動。 二、說目標(biāo) 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我確定本活動的目標(biāo)為： （1）引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動時(shí)注意安全。 （2）激發(fā)幼兒自己的事自己做，幫助幼兒初步掌握保護(hù)自己的方法。三、說重，難點(diǎn) 為了更好的完成本活動教育目標(biāo),我把活動的重點(diǎn)確定為：引導(dǎo)

3、幼兒通過故事了解小熊受傷的真正原因，是因?yàn)闊釔圻\(yùn)動的小熊沒有用手保護(hù)自己?；顒拥碾y點(diǎn)為：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)觀察自己的手還能做哪些事情四、說教法 如何教幼兒在生活中，學(xué)會保護(hù)自我，我就采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過幼兒認(rèn)識的動物和教師講述故事，運(yùn)用與幼兒的談話，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，圍繞小熊朋朋都做了些什么運(yùn)動，為什么會貼滿橡皮膏，引發(fā)到如何保護(hù)自己，你的小手還能做什么等問題。 由于小班的幼兒年齡小經(jīng)驗(yàn)缺乏且好模仿, 為了鞏固幼兒在活動中所了解的自我保護(hù)方法，因此在活動中我采用模仿游戲，如：小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？幼答：用手接皮球，鼻子就不會被撞的又紅又腫了。幼

4、兒在回答小熊時(shí)，自己也獲得經(jīng)驗(yàn)的鞏固。 說學(xué)法 根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)缺乏、語言表達(dá)能力弱等特點(diǎn)，我就通過簡短的動物名稱介紹，讓幼兒認(rèn)識故事中的角色，而故事中的劇情都是孩子在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事，當(dāng)小熊受傷流血孩子們會難過；見到小熊摔倒孩子們會緊張。 除此外，游戲法也貫穿于活動始終，請你告訴小熊應(yīng)該怎么做；談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色；經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒通過現(xiàn)實(shí)與故事相結(jié)合知道如何使用小手保護(hù)自己；通過傾聽教師講解、回答問題，讓孩子了解故事情節(jié)，小手還有什么用處。 本流程：我采用游戲引入-師生討論-探索感知-談話小結(jié)的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)。活動準(zhǔn)備幼兒已玩過拋接

5、球、跑步、攀爬的游戲；為避免空洞的說教還準(zhǔn)備了教學(xué)掛圖4幅；為拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備了爸爸媽媽生活中做事情的圖片一套,小手指玩偶一個，錄音機(jī)。 五、說教學(xué)過程 第一部分為開始導(dǎo)入部分：創(chuàng)設(shè)情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。 （1）以進(jìn)一步集中孩子的注意力，誘發(fā)孩子的活動興趣為出發(fā)點(diǎn)。 教師：今天老師請來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰？ （指著小熊）它的名字叫朋朋，大家都叫它小熊朋朋。 （2）朋朋的臉上、頭上、身上有什么？ 讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。 第二部分為基本部分：這里為解決本活動的重難點(diǎn)，我采用了講述法，通過講述故事讓幼兒了解；接著我通過仔細(xì)看，朋朋哪些地方受

6、傷了，他為什么會受傷呢？看圖講述故事，了解貼橡皮膏的真正原因；通過幫一幫的能力所及，讓幼兒幫助他人，從而自己獲得經(jīng)驗(yàn)感知。 （1）小熊朋朋哪些地方貼上了橡皮膏？ （2）朋朋鼻子上怎么會貼上橡皮膏的？ （3）朋朋臉上怎么會貼上橡皮膏的？ （4）朋朋屁股上怎么會貼上橡皮膏的？ 3、提出自我保護(hù)的方法 教師：小熊愛運(yùn)動卻不會保護(hù)自己，受傷的小熊朋朋心里很難過。請你們告訴小熊（1）小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？ （2）小熊怎樣做，它的臉上才不會貼上橡皮膏？ （3）小熊怎樣做，它的屁股上才不會貼上橡皮膏？ 教師打開錄音：“小朋友謝謝你們幫助了我，我以后再也不做橡皮膏朋朋了?！?（4）那你的小手會做什么事情呢？ 第四部分結(jié)束活動：通過總結(jié)讓孩子學(xué)會如何保護(hù)自己 小結(jié)：玩皮球時(shí)，要用手