實驗單因素完全隨機SPSS操作_第1頁
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華東師范大學(xué)言語聽覺（語言）研究生課程班實驗報告姓名: 學(xué)號： 實驗時間： 班級: 成績： 指導(dǎo)老師：_實驗名稱 單因素完全隨機實驗設(shè)計的SPSS操作實驗?zāi)康?. 復(fù)習(xí)鞏固單因素完全隨機實驗設(shè)計的應(yīng)用。2. 掌握單因素完全隨機實驗設(shè)計的SPSS操作。3. 正確分析單因素完全隨機實驗設(shè)計的結(jié)果。實驗內(nèi)容下表為清華、北大、交大、復(fù)旦四所高校大一學(xué)生的高考數(shù)學(xué)成績，分析各校間的平均數(shù)學(xué)成績是否存在顯著性差異？并從高到低排序。學(xué)生序號學(xué)校數(shù)學(xué)成績1清華1432清華1403清華1384清華1475北大1366北大1387北大1358北大1379交大13210交大13511交大13212交大135具體要求：（1） 將數(shù)據(jù)處理為相應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，輸入到SPSS中，并定義好變量。數(shù)據(jù)文件以.sav格式保存，命名為“單因素完全隨機實驗數(shù)據(jù)”（2） 對數(shù)據(jù)進行方差分析：a) 得出其描述性統(tǒng)計（均值、標準差、被試數(shù)），b) 說明方差是否齊性；c) 得出方差分析的結(jié)果；d) 如果差異顯著，得出多重比較結(jié)果；e) 生成均值圖。f) 結(jié)合方差分析結(jié)果比較平均值，將三所學(xué)校的數(shù)學(xué)平均成績從高到低進行排序。所有操作步驟填在實驗步驟里；并將結(jié)

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