樂學班特色班級打造方案

1、時間就是金錢，效率就是生命！“樂學班”特色班級打造方案-初一（3）陳飛展一、指導思想俗話說：“環(huán)境造就人?！币粋€班級的文化環(huán)境對學生的熏陶是潛移默化的，班級文化是一門課程，是無形的教育力量。而班級文化的形成需要學生的努力，所以如何拓展學生自己的文化特色顯得尤為重要。有的學生對知識的渴望欲越來越濃,書本中的內容已無法滿足他們，而又有一部分學生對學習的態(tài)度并不正確，甚至存在明顯的厭學情緒。因此,我班將開展一系列的自主學習活動,給學生一個良好的學習氛圍。二、現(xiàn)狀分析：1、學習方面：我班學生能夠自主學習的寥寥無幾，多數(shù)學生是在老師的監(jiān)督下才會在學習上下點功夫。作業(yè)沒完成，敷衍了事比比皆是，因此，要讓學

2、生的學習狀況有所改變，必須要下一番苦功夫。2、品德方面：現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，他們的衣食住行都是在父母的安排下進行的，嬌生慣養(yǎng)，任性妄為，還處于似懂非懂的狀態(tài)，但本班所有的孩子都還是非常正氣的，所以要針對這些心理特點進行教育。3、其他方面：學生的良好學習習慣和學習興趣是研究的重點，它制約著學生的行為，關系到將來的學習生活，在這三年里要重點來實施。三、設計意圖：通過“快樂學習”班級文化氛圍的引領，讓孩子們走進充滿情趣的、生動活潑的學習世界，開拓眼界，獲得智慧和啟迪，初步培養(yǎng)孩子們的學習興趣，陶冶情操。讓每一個學生都想學習、愛學習、會學習，從小養(yǎng)成熱愛學習，博覽群書的好習慣，并在學習實踐活動中

3、陶冶情操，獲取真知，樹立理想。四、活動目標：營造一個積極向上的班級氛圍，學風建設是關鍵。在一個比較自由而開放的學習環(huán)境中，學生應該樹立新的學習觀，確立學習目標，端正學習態(tài)度，探索學習方法，認真學習科學文化知識，重視獨立思考能力的鍛煉和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。1、使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在班級內形成熱愛學習的良好風氣。2、營造良好的學習氛圍，推動班級的學習活動，為營造書香校園自主學習，打造樂學班班級奠定基礎。3、培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握正確的學習方法4、糾正厭學的學習態(tài)度，培養(yǎng)樂學的學習態(tài)度，激發(fā)學習的興趣5、構建理想的樂學課堂：通過自主學習活動，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育

4、效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發(fā)展。五、活動口號：我讀書，我快樂，我學習六、實施辦法：（一）、通過班級圖書角、班級板報等教室布置，設計“樂學班級”。教室里設置“展示臺”，墻壁上掛學生的作品。（二）、積極開展學習活動1、建立班級學習角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級學習角，專門配備12名學生作為班級學習資料管理員，負責班級學習資料的借閱、登記、歸還等工作。2、開設主題班會課：學法交流-加強對學生學習活動的指導。3、通過精彩活動，促進學習活動的升華。活動能點燃興趣的火花，學校應該成為學生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”，給學生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。（1）、開展“獻書表深情”活動。要求每個同學在為班級圖書角獻書的同時，創(chuàng)制作一張圖書卡，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學們愛護書，愛讀書。（2）、“我讀書，我學習，我快樂”活動。比如開心辭典、以一敵百等活動（3）、開展評比活動，促進“樂學班級”形成。營造書香教室：通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設、班級學習角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，評比出35名“樂學星”給予表彰。（三）打造理想的樂學課堂1、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭心理。2、培養(yǎng)班級紀律自覺性，提高課堂效率3、提高學生集中注意力的能力七、成果匯報形式：1、班級樂學主題活動成果展。