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1、彩虹班開學(xué)工作計劃一、班級情況分析:我班現(xiàn)有幼兒22名,新加了 3位小朋友,從幼兒的整體水平上 看,發(fā)展較均衡,通過上學(xué)期師生的共同努力,幼兒在各自不同的基 礎(chǔ)上都有提高,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛(wèi)生 習(xí)慣,喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大 的發(fā)展。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學(xué)期我們 將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),將更好的開展各種豐富多彩 的教育活動和區(qū)域活動,繼續(xù)抓好識字教學(xué),促進孩子身心和諧發(fā)展, 為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、本學(xué)期具體要求(一)健康領(lǐng)域1、.進餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食
2、。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護公共環(huán)境的整潔。3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全 知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。4、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷 熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則, 學(xué)會保護自己,能提醒同伴。6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感,主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制 自己的情緒。&增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。9、喜愛體育運動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,掌握走、跑、跳
3、、投擲、 平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,動作協(xié)調(diào)靈活,(二)科學(xué)領(lǐng)域1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,對不懂的事物有強 烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護 生態(tài)環(huán)境。4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人 類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學(xué)習(xí)運用簡 單工具和常見材料進行制作活動。6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、 創(chuàng)造的樂趣。7、能主動運用多種器官、多種
4、觀察方法觀察事物,具有整體觀 察、分部觀察、比較觀察的能力。&能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過程和結(jié)果, 大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。9、數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單 運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能 力。(三)藝術(shù)領(lǐng)域音樂1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交 往的快樂。2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大 膽、獨立地在集
5、體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。 能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動 作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性 質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng) 造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃 曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。美術(shù)1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中 常見的
6、動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激 發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與 潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思 維去發(fā)現(xiàn)。4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖 技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活 動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強 幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、 培養(yǎng)幼兒參
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