2020年高三上學期語文的教學計劃范文

1、高三上學期語文的教學計劃范文一、指導思想隨著高考的改革的不斷深入，新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應該順應高考的改革趨勢，在全面總結以往成功經(jīng)驗、充分調研各校高三語文復習教學模式的基礎上，針對我校學生的實際情況，依托精選的優(yōu)秀復習資料，制定合理的復習備考計劃，有條不紊地推動學生語文素養(yǎng)的形成和高考應試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年高考我校語文學科上線率和優(yōu)分率都有新的突破，為明年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻。二、教學內容1 、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學。2 、高中語文讀本第五冊、第六冊相關內容的選講。

2、3 、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理。4 、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練。具體應用優(yōu)化設計一書。三、學生情況分析：分析我們學生的實際，弱點主要表現(xiàn)為：1 、沒有構建完整的知識體系；2 、基礎知識掌握不夠；3 、見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托；4 、語文答題的規(guī)范意識欠缺；5 、學生普遍不重視語文學習。四、具體教學措施：（一）集備組方面1 、這一學年的教學任務繁重，針對不同的教學內容，集備組應選用不同的教學方法，合理制訂和安排教學進度，以獲得最佳的教學效果：2 、高三語文集備時間原則上安排在每周一下午第三、四節(jié)課，實施可以根據(jù)具體情況

3、加以調整，要求按照校教務處rdquo;原則進行。集備內容可以安排對新課的集體備課，和教學中存在問題的反思與研討，力求理論與實踐相結合。3 、集備組長每周出一份周練，周練應與教學和復習的進度相結合在一起，組織各科任教師用一節(jié)課時間對學生進行訓練與測試，用一節(jié)課時間講評，要求各科任老師對周練全面批閱與講評。4 、月考試卷，由集備組各科任教師分塊分工出卷，試卷結構參照07年省語文高考的試卷模試，試卷內容應與階段性學習相關，難度可根據(jù)各班各層次制定，A班或教學質量較好的班級可以用八中試卷。5 、月考結束后，集備組應組織教師流水評卷，及時做好登分和質量分析工作。6 、集備組應組織成員按時參加市教育學院和

4、校教研組的培訓與學習，認真做好考勤與學習筆記。（二）教師方面1 、各科任教師在實際教學法中，對高中語文教材第五冊、第六冊的教學，應擇取重要的篇目，培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。2 、在進行第五、六兩冊的新課教學過程中，應結全新課安排相應專題的復習，把新課和復習題相結合在一起，進行專題知識的梳理與分析，解題方法的研究，以達到提高學生實際解題能力。3 、在高中第五冊、第六冊語文讀本的落實中，各科任教師應配合第五冊、第六冊教材各單元的教學，分專題深入探究。延伸性文章，幫助學生進一步加深對課文的理解；鑒賞性文章，幫助學生豐富文化底蘊；知識性文

5、章，包括語言、文學、聽說讀寫及思維方法諸方面，幫助學生充實語文知識，增強各種能力。充分借助讀本，培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)語言綜合能力。4 、在高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，各科任師教應著重對要點特別是對文言文單元的要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構建自己的知識體系，溫故而知新，為總復習打好堅實的基礎。5 、在高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，各科任教師應靈活運用語文總復習優(yōu)化設計（福建專用），主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考

6、試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓練，提升能力。的6 、各科任教師每周應安排兩課時的作文課堂訓練，半節(jié)課用來講解作文寫作的方法和講評學生習作中的優(yōu)缺點。用1小時進行作文課堂訓練，把講與練相結全，以達到提高學生考場作文的應試能力。7 、各科任教師應利用課內外時間，與學生交流與輔導，及時發(fā)現(xiàn)學生學習和生活中存在的問題，并幫助引導解決。（三）學生方面1 、學生在課堂學習中，應認真聽講，認真做好筆記，把學習與思考相結合，學與練相結合，做到當堂任務當

7、堂解決，回家應及時完成作業(yè)。2 、學生應計劃每天背記名句和詩歌，每周應完成語文周練一份與課堂作文一篇，要求在規(guī)定時間內完成，以提高實際解題能力。3 、在學習新課的時同，學生應安排一定時間閱讀rdquo;和rdquo;經(jīng)典文化箸作。4 、在每次月考前，學生應及時做好溫書迎考的工作，有月考之后，應認真聽老師講解，及時訂正并做好錯題材集以便復習之用。5 、學生應收集省內外近幾年語文高考試卷進行訓練與研究，能透徹理解考試說明，能熟練掌握各種高考題型的解法。（四）集備組對高考省內命題的走向研究，一方面應科學處理好教材，安排好復習。具體做法：把五六冊的課文劃分為現(xiàn)代文、文言文、詩歌三大塊，將它們的教學目標

8、與高考的對應點結合起來，分別確定為：現(xiàn)代文（主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文）在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上，側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力；文言文以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理1-4冊的文言文的常見實詞（古今異義，一詞多義）、常見虛詞、特殊句式等，強調以新帶舊，用舊知識解決新問題；詩歌根據(jù)第五、六冊詩歌的體裁、題材特點，把握其中景、物、事、典與詩人所抒之情、所述之理的內在聯(lián)系，鼓勵學生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。另一方面按專題分工，由年輕教師負責收集和整理04mdash;-7 月28日蜀道難（2課時）將進酒（2課時）作文教學與課堂

9、訓練：準確審題（2課時）周練與講評（一）（2課時）新課4節(jié)結合新課復習古詩詞鑒賞高三年段每班安排語文8課時/周，27月30日mdash;8 月11日齊桓晉文之事（4課時）作文教學與課堂訓練：構思新巧（2課時）周練與講評（三）（2課時）新課4節(jié)的結合周練復習孟子語段翻譯48月13日mdash;8月25日短文兩篇（2課時）人生的境界（1課時）人是什么（1課時）作文教學與課堂訓練：精心選材（2課時）周練與講評（五）（2課時）第一次月考新課4節(jié)復習孟子語段翻譯附表二：周密計劃，合理安排:20xx年9月1日20xx年2月1日進行第一輪復習，使學生rdquo;過關.20xx年2月5日20xx年4月5日進行

10、第二輪復習，主要以專題突破為主線，以專題主干各識講解，訓練為內容，提高學生考前應用能力。20xx年4月6日20xx年5月24日進行第三輪復習，進行綜合模擬熱身訓練。福州金橋高級中學20xx學年度第一學期高三語文教學進度表周別日期上課進度備注第一周9.39.8莊子：在我們無路可走的時候（1課時）、孔孟（1課時）我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律（1課時）周練與講評（六）（2課時）第一輪，每周安排4節(jié)新課時，現(xiàn)代文閱讀復習第二周9.109.15第五冊第二單元課本教學（3課時）作文：精彩開頭（2課時）周練與講評（七）（2課時）現(xiàn)代文閱讀復習第三周9.179.55第三單元（3課時）、作文：理清思路（2課時）周

11、練與講評（八）（2課時）小說閱讀復習第四周9.249.29第四單元（3課時）、作文：詳略得當（2課時）周練與講評（九）（2課時）小說閱讀復習第五周10.110.6月考，國慶長假（第二次月考）第六周10.810.13第六冊第四單元（3課時）、作文：漂亮結尾（2課時）周練與講評（十）（2課時）論語語段翻譯復習第七周10.15-10.20第六冊第四單元（3課時）、作文：善用修辭（2課時）周練與講評（十一）（2課時）論語語段翻譯復習第八周10.22-10.27第六冊第三單元（3課時）、的作文：重描細繪（2課時）周練與講評（十二）（ 2 課時）紅樓夢名著閱讀復習第九周10.2911.3第六冊第三單元（3

12、課時）、作文：真情動人（2課時）周練與講評（十三）（2課時）紅樓夢名著閱讀復習第十周11.511.10第六冊第一單元（3課時）、作文：工于記實（2課時）周練與講評（十三）（2課時）三國演義名著閱讀復習第十一周11.12-11.17期中考（第三次月考）第十二周11.19-11.24講評試卷，第六冊第一單元（3課時）、作文：善于寫虛（2課時）周練與講評（十四）（2課時）三國演義名著閱讀復習第十三周11.2612.1第六冊第二單元（3課時）、作文：內容扣題（2課時）周練與講評（十五）（2課時）圍城名著第十四周12.312.8第六冊第一單元（3課時）、作文：拓寬思路（2課時）周練與講評（十六）（2課時）子夜名著閱讀復習第十五周12.1012.15辨析并修改病句（3課時）、作文：意蘊深刻（2課時）周練與講評（十七）（2課時）第十六周12.17-12.22擴展語句，壓縮語段（3課時）、作文：辯證分析（2課時）第十七周12.24-12.29選用，仿用（3課時）、作文：辯證分析（2課時）周練與講評（十九）（2課時）第十八周12.311