關(guān)于創(chuàng)業(yè)園的調(diào)查問卷資料.doc

1、關(guān)于協(xié)和創(chuàng)業(yè)園入駐情況的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅需要國家政策上的扶持，更需要學(xué)校及老師的專業(yè)指導(dǎo)和大力支持。 為了更好地創(chuàng)設(shè)有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制度環(huán)境和社會氛圍，我們受協(xié)和創(chuàng)業(yè)園委托開展此次調(diào)查。 我們將對調(diào)查問卷結(jié)果進行整理分析， 提出相應(yīng)政策建議報主管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校相關(guān)部門。 本次調(diào)研純屬學(xué)術(shù)研究性質(zhì)，請您基于自己的真實想法和感受進行填寫。感謝您的支持 !性別：團隊名稱：年級：專業(yè)：創(chuàng)業(yè)項目：聯(lián)系電話：1.你在大學(xué)期間開始創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在多久了？（ ） A 半年以下 B 半年 -一年 C 一年 -一年半兩年 E 兩年以上D 一年半 -2.你對協(xié)和創(chuàng)業(yè)園的入駐要求及相關(guān)政策了解嗎？（）

2、A 非常清楚B 大致上知道一些C 只聽說過一些， 但具體內(nèi)容不太清楚D基本上不怎么清楚完全不清楚3.你是通過何種渠道了解協(xié)和創(chuàng)業(yè)園的入駐要求及政策？（多選）（）通過老師介紹通過同學(xué)或朋友介紹通過學(xué)校相關(guān)部門通知通過校園網(wǎng)站公布通過學(xué)校廣播媒體及期刊雜志宣傳其他，如：4.對于協(xié)和創(chuàng)業(yè)園現(xiàn)在的入駐要求，您覺得入駐門檻是否過高？（請在橫線上打“”）低- 中等 - 高5.你的創(chuàng)業(yè)團隊是否入駐協(xié)和創(chuàng)業(yè)園？（）（注：選 A 請回答第 7 小題的問題，選B，請回答第 8 小題的問題）A.是B.否6.你的團隊已經(jīng)入駐協(xié)和創(chuàng)業(yè)園，請回答一下幾個小題：（1）您和您的創(chuàng)業(yè)團隊入駐協(xié)和創(chuàng)業(yè)園多久了？（A3 個月以下B

3、3 個月 -6 個月C6 個月 -9）個月D9 個月 - 一年E一年以上（）您認為創(chuàng)業(yè)園區(qū)所提供的各項服務(wù)如何？（如選擇：“E”請在后面附上理由）創(chuàng)業(yè)園的辦公環(huán)境（）政策咨詢（）企業(yè)項目管理運營咨詢()幫助企業(yè)申請政府補助金（）創(chuàng)業(yè)園地理位置（）創(chuàng)業(yè)園開放時間段（）創(chuàng)業(yè)園的水電價格（）A.滿意 B.較為滿意C.一般D.較為不滿意E.不滿（3） 您在創(chuàng)業(yè)過程中對創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的需求程度？企業(yè)家導(dǎo)師（）學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)老師（）相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遥ǎ┢渌枨笕纾篈.非常需要B.較為需要C.一般D.不太需要E.不需要（4）您和您的團隊是否愿意繼續(xù)入駐協(xié)和創(chuàng)業(yè)園？（）A愿意B不愿意（5）你認為協(xié)和創(chuàng)業(yè)園的各項服務(wù)措施對

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的作用如何？（）A. 有很大作用，如：B. 有些作用，如：C.沒什么作用，如：（ 6）您對進一步提高和完善協(xié)和創(chuàng)業(yè)園服務(wù)水平及質(zhì)量有什么建議？_7假如您的創(chuàng)業(yè)團隊暫未入駐協(xié)和創(chuàng)業(yè)園，請回答一下幾個：（1）您和您的創(chuàng)業(yè)團隊對否已經(jīng)擁有好的創(chuàng)業(yè)項目？（）A是B否（2）您和你的創(chuàng)業(yè)團隊是否期待入駐協(xié)和創(chuàng)業(yè)園？（）A是B否（3）你和你的創(chuàng)業(yè)團隊贊為入駐的原因是什么？（多選）（）A創(chuàng)業(yè)項目不夠完善B 創(chuàng)業(yè)資金不夠充足C對創(chuàng)業(yè)園入駐要求不夠了解D 學(xué)校缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)和支持缺乏支持創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不夠 創(chuàng)業(yè)團隊缺乏合作精神其他，如：（4）為了更好的幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊入駐協(xié)和創(chuàng)業(yè)園，你有什么建議

5、？8. 你認為目前的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境還存在哪些問題（多選）（）A. 學(xué)校關(guān)注創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)的氛圍尚未形成B.鼓勵和促進大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的體系、運營管理機制上存在缺陷C.針對大學(xué)生進行的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐活動還不夠D.政府的各項扶持政策學(xué)校還未真正打通和落實E.已經(jīng)非常完善9.基于您對協(xié)和創(chuàng)業(yè)園的了解，您對我校當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境感覺如何？A. 非常不滿意B.不太滿意C.一般D.滿意E.非常滿意F.不清楚再次感謝您的合作，謝謝！祝您學(xué)習(xí)進步，身體健康！資料贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活動,大腦細胞活動需要大量能量?？?/p>

6、學(xué)研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻記載 ,一個健康的青少年學(xué)生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100 毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常； 連續(xù) 120 分鐘用腦， 血糖濃度降至60 毫克 /100 毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在2 小時或 2 小時以上且用腦強度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，

7、在用腦60 分鐘時，開始補飲25%濃度的葡萄糖水100 毫升左右，為一個高效果的考試加油 。二、考場記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧崳莞寮埵褂靡阌跈z查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號，以確定檢查側(cè)重點。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成4-8 塊的小方格，標注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5 分鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除

8、干擾。考試中很可能遇到一些沒有見過或復(fù)習(xí)過的難題， 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉， 防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。4. 答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計算型選擇題的解答過程。 當試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時， 考生一定要有主見，有自信

9、心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間，最終也應(yīng)把認為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細心有序應(yīng)答要準確。一般答題時，語言表達要盡量簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如果時間允許，一般都要進行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實際，評估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。 對填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確 ;四要檢查計算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六

10、要檢查步驟是否齊全，符號是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的項目。 若沒有充分的理由， 一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導(dǎo)致無法集中精神，甚至大腦忽然一片空白， 發(fā)生 記憶堵塞。此時不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當對自己說 放松 時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題， 如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題，過段時間再回過頭來做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念， 把回憶起的內(nèi)容迅速記下來，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。第三，進行一分鐘自我暗示