第4課時13～18減幾

1、教育精選第九單元 20以內(nèi)的減法第4課時 1318減幾教學內(nèi)容：教材8588頁。教學目標：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探究十幾減幾的計算方法的過程。掌握十幾減幾的退位減法的計算方法，并能正確進行口算。能積極主動參與數(shù)學活動，提高學習數(shù)學的興趣。教學重難點：重點：掌握十幾減幾的退位減法的計算方法。難點：選擇適當?shù)姆绞竭M行口算。教學過程：環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖交流空間情景創(chuàng)設問題導入1、 停機坪上原來有13架飛機，飛走5架，求停機坪上還停著幾架直升機？2、汽車公司原來有15個輛汽車，賣出去一些后還剩8輛，求賣出去多少輛汽車？生仔細觀察，說出圖意并解答。列式：13-5=列式：15-8=7探究與體驗師

2、：下面我們就來探究一下13-5和15-8的計算方法。1、學生計算：13-5=8小組合作、討論交流計算方法全班匯報：老師我是這樣想的，因為5加8等于13，所以13減5等于8。我把13分成10和3，先從10里減去5得5，再用3加上5得8。同桌交流全班匯報說一說你是怎么算的？2、老師我是這樣想的，因為8加7等于15，所以15減8等于7。我把15分成10和5，先從10里減去8得2，再用5加上2得7。同桌交流全班匯報說一說你是怎么算的？給孩子們足夠的時間與空間，放手讓他們?nèi)W，使得他們在獨立探究、合作交流的過程中，感悟新知。按照這樣的規(guī)律說出幾組算式，旨在拓展開去，讓孩子們在總結(jié)歸納中整理出書中未涉及之

3、內(nèi)容，豐富文本，深入體悟新知。鼓勵孩子們利用知識、方法的遷移和類推，合作探究，獲得新知。實踐與應用教師巡視，幫助有困難的學生。限時3分鐘，3分鐘內(nèi)口算的題多、正確、書寫規(guī)范的組為優(yōu)勝，獎勵“合作的小手”。一練一練：（88頁1題）1學生獨立完成，比一比，看誰全部做正確。2集體訂正，全部做正確的同學，獎勵自己一顆“小五星”。及時、恰當?shù)卦u價激勵，能夠極大地激發(fā)起孩子們口算的興趣，有效地促進他們口算能力的提升。課堂小結(jié)：這節(jié)課同學們對1318減幾計算方法總結(jié)得很全面,下來要有意識地多加練習,相信大家的計算能力會更高。板書設計： 1318減幾 13-5=8 15-8=7 教學反思：給孩子們足夠的時間與空間，放手讓他們?nèi)W，使得他們在獨立探究、合作交流的過程中，感悟新知。按照這樣的規(guī)律說出幾組算式，旨在拓展開去，讓孩子們在總結(jié)歸納中整理出書中未涉及之內(nèi)容，豐富文本，深入體悟新知。鼓勵孩子們利用知識、方法的遷移和類推，合作