第三單元重點課文《故鄉(xiāng)》練習卷

1、 九年級語文（上） 第三單元重點課文練習卷班級： 姓名： 得分： 閱讀魯迅先生的小說故鄉(xiāng)一文，完成下面的問題。 故 鄉(xiāng)（節(jié)選）魯迅一、雙基練習題。1.選出對加點字解釋不正確的一項。（2分）陰 晦 A. 夜晚 B.昏暗 C.陰沉 D.半夜 無 端 A.緣故 B.盡頭 C.意義 D.平面不斜 素不知道 A.本色 B.白色的 C. 本來 D. 平素、向來 2.選出對故鄉(xiāng)主題概括不準確的一項。（2分） A.這篇小說通過閏土二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年中國農村衰敗、蕭條、破產的悲慘景象，揭示了廣大農民痛苦的社會根源，表達了作者改造舊社會，創(chuàng)造新社會的強烈愿望。B.這篇小說通過“我”回故鄉(xiāng)的見

2、聞感受，表現了農村凋敝、農民破產的悲慘現實，深刻揭示了人與人之間可悲的隔膜，表達了作者希望下一代親密友愛、過上幸福美好生活的熱切愿望。C.這篇小說通過閏土二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命前后農村調斃、農民破產的現實，表現了作者對貧苦農民悲慘命運的深切同情，對他們不奮起抗爭的強烈不滿。D.這篇小說反映了辛亥革命前后農村破產、農民生活痛苦的現實，揭示了產生這種現實的根源；同時指出由于受傳統(tǒng)觀念的影響，人與人之間冷漠隔膜，表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新社會的強烈愿望。3.下列加點字的注音有誤的一項是（2分）。 A.潮汛（xùn）鄙夷（b）裝弶（jiàn） B.愕然（è）

3、嗤笑（ch）猹（chá）C.恣?。╯u）髀間（bì）祭祀（sì） D.斷莖（jn）模樣（mó）瓦楞（lén）4.下列詞語解釋有誤的一項是（2分）。 A.鄙夷：看不起。隔膜：彼此思想感情不相通。 B.陰晦：陰沉昏暗。 蘇生：蘇醒，重視。C.愕然：吃驚的樣子。無端：無緣無故。 D.惘然：茫然不覺。 髀：大腿。5.判斷下面各句的描寫方法。（8分）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜 （ ）我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前（ ）他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻

4、沒有出聲。 （ ）圓規(guī)一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。 （ ）6.根據語句的意思，依次填入空白處最恰當的一項是（2分）。 他站住了，臉上現出歡喜和（ ）的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常（ ）。倉皇的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不?。?）起來了。那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的（ ）。A.悲哀 凄涼 氣悶 悲涼 B.凄涼 氣悶 悲涼 悲哀C.悲涼 悲哀 凄涼 氣悶 D.悲涼 氣悶 悲哀 凄涼7.填空。（每空1分，共21分

5、） 魯迅是為大的 家、 家、 家。原名 ，字豫才，浙江省紹興人。著有小說集 、 和故事新編，回憶性散文集 ，散文詩集野草，雜文集墳二心集等多部著作。故鄉(xiāng)選自 。本文大量運用了對比的寫作手法。文中主要的對比有五處： 的對比，反映了農民日益悲慘的命運； 的對比，反映封建等級觀念及封建禮教對人的毒害； 的對比，反映出閏土淳樸善良的個性； 的對比，反映出每況愈下的農村經濟； 的對比，反映“我”對未來生活的向往。小說是以塑造 為中心，通過故事情節(jié)的敘述和 的描寫反映社會和個人生活的文字形式。它按照篇幅的長短，可以分為 、 、 及 。故鄉(xiāng)應屬于短篇小說，因為它容量小、情節(jié)簡單、人物少。小說的三要素是： 、

6、 、 。其中， 又是主要因素。二、閱讀理解題。 （一）閱讀故鄉(xiāng)選段，完成各題。這進來的便是閏土。 我一見便知道是閏土， 又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他的父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他的頭上是一頂氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身sèsu（）（）著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼

7、，猹，但又總覺得被什么擋住似的，單在腦子里回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他態(tài)度終于恭敬起來了。分明地叫道：“老爺！”我似乎打了一個寒噤（ ）；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。8.在語段中的括號內根據拼音寫出恰當的詞語，并給加點字注音。（2分） sèsu（ ）（ ）寒噤（ ）9.在語段的橫線上應該填入的關聯詞語是 A （2分） A.雖然但是 B.既然那么 C.即使也 D.既然但是10.選段中第一段從 、 、 、 、 五個方面對閏土的肖像作了細致的描寫。（3分）11.第一段的“這我知道”中的“這”指代的是（2分）

8、 12.“老爺！”閏土這樣稱呼“我”的原因是（2分） 13.第五段中的“厚障壁”一詞用了 修辭手法，它的含義是（3分） 14*“他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情”一句中，閏土見了“我”之后，為什么會現出“歡喜”和“凄涼”的神情？（3分） （二）閱讀下面文段，完成相關問題。 老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在

9、想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不原意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像A，什么時候都不忘卻?，F在我所謂希望，不也是自己手制的偶像B么？只是他的希望切近，我的愿望茫遠罷了。我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。15.概括選段這部分的大意。

10、（2分） 16.“我只覺得我四面有看不見的高墻”一句中“高墻”一詞運用了 修辭手法，其作用是（2分） 17.“那地瓜地上的銀項圈的又使我非常的悲哀?！币痪渲校瑢π∮⑿鄣摹坝跋瘛薄拔摇薄氨緛硎智宄?，怎么又“忽地模糊了”？“我”悲哀的原因又是什么？請結合課文內容談談你的理解。（2分） 18.第段中說“我想到希望，忽然害怕起來了”，“我”害怕什么？（2分） 19.第段中畫線的句子使用了哪些修辭手法？（2分） 20.第段中，作者在文章的最后結尾處為什么又重寫這些美好的景物？（2分） 21.第段中畫線句子有什么深刻含義？談談你的理解。（2分） 22.第段中加點的“偶像”一詞有什么特殊含義？請分別解釋

11、。（2分） “偶像”A： ； “偶像”B： 。23.第段中“我想”后面的冒號的作用是（2分） 24.解釋第段中加點的三個“辛苦”的含義。（3分） “辛苦展轉” “辛苦麻木” “辛苦恣睢” 25.為什么說閏土的希望“迫近”，“我”的希望“茫遠”？（2分） 故 鄉(xiāng)參考答案（典中點，P.37；黃崗新課堂，P.25）一、雙基練習題。1.選出對加點字解釋不正確的一項。（2分）陰 晦 B A. 夜晚 B.昏暗 C.陰沉 D.半夜無 端 A A.緣故 B.盡頭 C.意義 D.平面不斜素不知道 D A.本色 B.白色的 C. 本來 D. 平素、向來2.選出對故鄉(xiāng)主題概括不準確的一項。（2分） C C.這篇小說

12、通過閏土二十多年前后的變化，描繪了辛亥革命前后農村調斃、農民破產的現實，表現了作者對貧苦農民悲慘命運的深切同情，對他們不奮起抗爭的強烈不滿。3.下列加點字的注音有誤的一項是（2分）。 D 模樣（應為mú）4.下列詞語解釋有誤的一項是（2分）。 D D.惘然：指心里好像失去了什么的樣子。5.判斷下面各句的描寫方法。（8分）（景物描寫）（外貌描寫）（神態(tài)描寫）（動作描寫）6.根據語句的意思，依次填入空白處最恰當的一項是（2分）。 B 7.填空。（每空1分，共21分） 魯迅是為大的 文學 家、 思想 家、 革命 家。原名 周樹人 ，字豫才，浙江省紹興人。著有小說集吶喊、彷徨和故事新編，回憶

13、性散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集墳二心集等多部著作。故鄉(xiāng)選自吶喊。本文大量運用了對比的寫作手法。文中主要的對比有五處： 少年閏土與中年閏土 的對比，反映了農民日益悲慘的命運； “我”與閏土前后關系 的對比，反映封建等級觀念及封建禮教對人的毒害； 楊二嫂與閏土形象 的對比，反映出閏土淳樸善良的個性； 故鄉(xiāng)前后景況的對比，反映出每況愈下的農村經濟； 水生與宏兒的關系 的對比，反映“我”對未來生活的向往。小說是以塑造 人物 為中心，通過故事情節(jié)的敘述和 環(huán)境 的描寫反映社會和個人生活的文字形式。它按照篇幅的長短，可以分為 長篇小說 、 中篇小說 、 短篇小說 及 小小說（微型小說） 。故鄉(xiāng)應屬

14、于短篇小說，因為它容量小、情節(jié)簡單、人物少。小說的三要素是 人物 、 情節(jié) 、 環(huán)境 。其中， 人物 又是主要因素。二、閱讀理解題。 （一）閱讀故鄉(xiāng)選段，完成各題。8.sèsu（瑟）（索）寒噤（jìn）9.在語段的橫線上應該填入的關聯詞語是 A （2分）A.雖然但是 10.選段中第一段從 身材 、 臉 、 眼睛 、 服飾（衣著） 、 手 等五個方面對閏土的肖像作了細致的描寫。（3分）11.第一段的“這我知道”中的“這”指代的是（2分） 指代的是“在海邊種地的人，眼睛周圍都腫得通紅。 12.“老爺！”閏土這樣稱呼“我”的原因是（2分） 指閏土深受封建等級觀念和尊卑有序的封建禮

15、教束縛。 13.第五段中的“厚障壁”一詞用了 比喻（借喻） 修辭手法，它的含義是（3分） 指的是“我”和閏土之間所產生的心靈上的隔膜。 14*“他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情”一句中，閏土見了“我”之后，為什么會現出“歡喜”和“凄涼”的神情？（3分） （二）閱讀故鄉(xiāng)選段，完成下面問題。15.概括選段這部分的大意。16.“我只覺得我四面有看不見的高墻”一句中“高墻”一詞運用了 修辭手法，其作用是：比喻人與人之間的隔膜。17.“那地瓜地上的銀項圈的又使我非常的悲哀。”一句中，對小英雄的“影像”“我”“本來十分清楚”，怎么又“忽地模糊了”？“我”悲哀的原因又是什么？請結合課文內容談談你的理解。18.第三段中說“我想到希望，忽然害怕起來了”，“我”害怕什么？“我”害怕