我學(xué)會(huì)了……

1、十二 我學(xué)會(huì)了寫出過程，寫出感受【訓(xùn)練內(nèi)容】寫自己學(xué)會(huì)的一項(xiàng)本領(lǐng)。【教學(xué)目標(biāo)】1 1、把自己學(xué)會(huì)的一項(xiàng)本領(lǐng)詳細(xì)記敘下來。2 2、把學(xué)會(huì)的過程寫清楚，寫具體。3 3、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。4 4、表達(dá)出學(xué)會(huì)了做某一件事的喜悅心情和真實(shí)的感受?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1 1、把事情的過程寫清楚，具體，會(huì)用合適的動(dòng)詞表達(dá)。2 2、表達(dá)出自己的真情實(shí)感?！驹O(shè)計(jì)理念】通過聽讀說一一寫四個(gè)環(huán)節(jié)， 打開學(xué)生思路，循序漸進(jìn)地挖掘?qū)W生不同 的體驗(yàn)、感受， 讓孩子們在聽讀中激起說的欲望， 在爭先恐后地訴說中激起寫作 的欲望，聽多了，讀多了，說多了，感受多了，思維也就拓展開來，好文章自然 而然也就誕生了。【教學(xué)過程】 一、激情導(dǎo)

2、入1 1師：快樂作文，快樂成長，今天又和大家見面了，歡迎大家跟郜老師一起放 飛心靈，開始今天的快樂旅程。孩子們，老師相信從小到大你們學(xué)過很多本領(lǐng)。 老師像你們這么大的時(shí)候，會(huì)釘扣子、會(huì)煮面條，會(huì)騎車子當(dāng)然老師不像你 們現(xiàn)在有這么好的條件，會(huì)滑旱冰、會(huì)畫畫那你們誰能說說你們學(xué)過哪些本 領(lǐng)如何學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)后你的心情如何有什么感受同學(xué)簡單說一說。師：看來同學(xué)們在成長的過程中學(xué)會(huì)了很多東西， 在學(xué)習(xí)的過程中你一定收獲了很多，今天就拿出來大家一塊分享吧。（幻燈2:我學(xué)會(huì)了 ）今天的作文，老師要讓同學(xué)闖關(guān) pkpk， 這次老師把同學(xué)們分成兩隊(duì)：比拼一 下看誰有過人的本領(lǐng)，并能把它很好地說下來、寫下來。比賽規(guī)

3、則:哪隊(duì)同學(xué)發(fā) 言積極，得星多，哪隊(duì)獲勝，另一組發(fā)言積極同學(xué)同樣獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（幻燈片4、5）剛才同學(xué)們發(fā)言很積極啊， 大家爭先恐后， 說出了自己學(xué)會(huì)的一項(xiàng)本領(lǐng)， 但 如何能把它說的更詳細(xì)、更完整、更吸引人呢馬上開始今天的闖關(guān)奪魁！ 二、佳作欣賞（第一關(guān):知識(shí)關(guān) 佳作我來賞，問題我來答 幻燈片67）同學(xué)朗讀我學(xué)會(huì)了釘扣子 ，搶答如下問題：（搶先說出的加星）1 1、本文寫作的順序是什么要學(xué)會(huì)釘扣子，需要掌握三個(gè)要領(lǐng)：2 2、3 3、4 4、（1 1）小作者是怎樣寫 “穿針 ”的 他恰當(dāng)運(yùn)用了那些動(dòng)詞（ 2 2）作者是怎樣寫引線的 他巧妙運(yùn)用的動(dòng)詞有： （3 3）作者是怎樣寫 “打結(jié) ”的 他準(zhǔn)確用的

4、動(dòng)詞有：（ 4 4）在穿針時(shí)作者遇到的困難是： 他是這樣戰(zhàn)勝困難的： （ 5 5）作者不僅學(xué)會(huì)了釘扣子，而且體會(huì)到： 小結(jié)：（出示幻燈片8）小作者按照時(shí)間順序，把自己釘扣子的經(jīng)過寫得特別 詳細(xì)。首先寫了釘扣子的原因（ 我想自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做） ， 然后寫學(xué)習(xí)釘扣 子的過程，把自己如何做的、如何想的、釘扣子時(shí)遇到了哪些困難，自己如何克 服的，寫得特別清楚、 詳細(xì)，還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了動(dòng)詞 （拿、捏、穿、搓、拉、縫等）， 寫出了自己的真實(shí)感受和收獲。 （通過學(xué)釘扣子，我深深地體會(huì)到：做事情要從 一點(diǎn)一滴的小事做起，只要細(xì)心、耐心，遇到困難不灰心，就一定能學(xué)會(huì)） 從這篇文章我們可以學(xué)習(xí)哪些寫作的方法呢同

5、學(xué)說一說，老師總結(jié)。三：寫作指導(dǎo)（幻燈片9）1 1、 選自己最想寫最有內(nèi)容可寫的。比如本文。2 2、 把自己學(xué)會(huì)的過程寫具體。寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、 結(jié)果。3 3、 經(jīng)過是重點(diǎn)，要寫具體。寫清從不會(huì)到會(huì)的過程。在這個(gè)過程中，你是 怎樣做的怎樣說的怎樣想的遇到困難時(shí)是如何克服的，寫行動(dòng)時(shí)要用上適 當(dāng)?shù)膭?dòng)詞， 像本文“穿針時(shí)”的 “揀、拿、捏、穿”就用的特別形象， 把穿針的過程寫得既有條理， 又形象生動(dòng)。 這樣可以使內(nèi)容更準(zhǔn)確， 更吸 引人，更可信。4 4、 寫出自己當(dāng)時(shí)的心情和體會(huì)。像本文通過釘扣子，小作者體會(huì)到：做事情要從一點(diǎn)一滴的小事做起，只要細(xì)心、耐心，遇到困難不灰心，就

6、一定能學(xué)會(huì)。四、情景設(shè)置1 1、看了別人寫的學(xué)會(huì)釘扣子的過程， 你也迫不及待地想說說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng) 了吧，別急，老師要考考你的知識(shí)積累哦。馬上開始第二關(guān)：積累關(guān) 好詞好句大比拼 出示幻燈1012，再 來看看別人的精彩片段吧。出示幻燈13172 2、老師先介紹自己小時(shí)學(xué)西紅柿炒雞蛋的經(jīng)歷。說清起因，詳細(xì)介紹經(jīng)過， 用上合適動(dòng)詞、 介紹自己遇到困難時(shí)是怎樣做的， 怎樣想的， 學(xué)會(huì)后的心情， 引導(dǎo)學(xué)生如何把事件過程說詳細(xì)，說清楚，說具體。3 3、激情練說。第三關(guān)：我學(xué)會(huì)了演講會(huì)幻燈18我們在成長的過程中學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，比如：出示幻燈1928讓學(xué)生從提供的材料中任選其一，教師具體指導(dǎo)學(xué)生把事情按照一定

7、順序說詳 細(xì)，先說學(xué)會(huì)了什么，學(xué)習(xí)的原因，然后說清如何做的、如何想的、遇到了什么 困難、如何克服的，以及自己的心情、感受，并指導(dǎo)學(xué)生用上合適動(dòng)詞，用上比 喻、擬人等修辭方法。學(xué)生說時(shí)還可以參考老師剛才說“學(xué)炒菜”的過程，剛才 學(xué)到的好詞好句以及快樂百花園的好詞好句。 （根據(jù)學(xué)生所說適當(dāng)板書動(dòng)詞如： 打雞蛋、攪拌、開火、放油、燙手、蹬車、握把、踩上去手忙腳亂、像模像樣、有條不紊、歡呼雀躍等）四、結(jié)果評(píng)價(jià)：評(píng)出優(yōu)勝組，每位同學(xué)加蓋快樂作文小印章一枚。 評(píng)出同學(xué)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，加蓋快樂作文小印章一枚。 評(píng)出同學(xué)練說最佳獎(jiǎng)，加蓋快樂作文小印章一枚。小結(jié)與過渡： 剛才同學(xué)們繪聲繪色地描述， 老師都陶醉了，

8、同學(xué)們會(huì)這么多本領(lǐng)， 真值得驕傲。老師都嫉妒你們了。休息一下馬上回來。第二課時(shí)四、引發(fā)寫作需要第四關(guān)：我手寫我心 幻燈29孩子們，今天老師知道了你們個(gè)個(gè)都是小能人， 會(huì)很多本領(lǐng)， 比老師小時(shí)候厲害多了，想不想把你們的驕傲和自豪讓大家一同分享呢那就趕快拿起手中的 筆，記下你成長的足跡，讓大家與你一起開心吧。五、梳理思路 寫前輔導(dǎo)幻燈片30311 1本次習(xí)作請(qǐng)你選擇一個(gè)題目或者自擬題目寫作出示幻燈30快樂擬題（1 1）釘扣子（2 2）我學(xué)會(huì)了滑旱冰（3 3）我學(xué)會(huì)了騎自行車（4 4）跳拉丁舞 5 5、我學(xué)會(huì)了包餃子2 2材料選定后，如何開始你的寫作（生發(fā)言，舉例，師總結(jié)）出示幻燈31（1 1）首先

9、可以寫寫事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因等等。（2 2）寫清事情的經(jīng)過、結(jié)果。把從不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體。經(jīng)過是重點(diǎn)，把自己開始前什么心情寫出來，開始了，你是怎樣做的、怎么說的、怎樣想的寫出來。遇到了困難，家人怎樣做的，怎樣說的，你又是怎樣做的，怎樣想的，困難是如何克服的，要具體 詳細(xì)地寫出來， 要有一定的順序。比如釘扣子中， 穿針、引線、 打結(jié)等。（3 3）運(yùn)用合適的詞語和修辭方法。如：像模像樣、笨手笨腳、手忙腳亂、煞有 介事、有條不紊、慢條斯理、看花容易繡花難、 堅(jiān)持就是勝利、失敗是成功之母。（4 4）結(jié)尾寫清自己當(dāng)時(shí)的心情及體會(huì)。5 5寫前先到快樂百花園里走一走，那里有好詞佳句供你選擇。如果

10、你的文章中 合理地用上了 3 3 個(gè)以上好詞語，老師會(huì)給你加星）六、動(dòng)筆寫作 播灑情感 同學(xué)們，大家的表現(xiàn)都很棒！拿起你的筆，趕快開始吧，寫作時(shí)，要不言不語， 一氣呵成噢。 別忘了快樂百花園中的好詞好句和板書上的要求哦。 生寫作，師巡 視指導(dǎo)。七、佳作賞評(píng) 分享快樂（文章獲 A+A+或三顆星的均獎(jiǎng)勵(lì)加蓋快樂作文小印章一枚，用以鼓勵(lì)）第五關(guān)：佳作賞評(píng) 出示幻燈32、331 1組織自評(píng) 自改2 2指名朗讀 其它學(xué)生賞評(píng)，值得借鑒的好詞，佳句，好段，好方法， 。對(duì)比板 書要求，哪里還需修改、潤色，文章才會(huì)更上一層樓。【板書設(shè)計(jì)】幻燈34我學(xué)會(huì)了.開頭：寫寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因 經(jīng)過：經(jīng)過是重點(diǎn)，把從不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體 開始前什么心情 : :歡呼雀躍、緊張、激動(dòng) 開始了，寫出你是怎樣做