某二中落實(shí)五項(xiàng)管理及雙減政策課外讀物管理制度 (1)

1、某二中落實(shí)五項(xiàng)管理及雙減政策課外讀物管理制度為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，根據(jù)教育部中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通加（教材2021）2號(hào)）和省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部V中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知的精神，結(jié)合市局相關(guān)要求及我校實(shí)際，制定本方案。一、重要意義根據(jù)辦公廳、XX辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，認(rèn)真貫徹市教委關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減"）的指示精神，落實(shí)區(qū)教育主管部門(mén)工作要求，全面教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教

2、育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、基本原則課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：（一）堅(jiān)持育人為本，方向正確。課外讀物的推薦與選用必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,要嚴(yán)把政治關(guān)，樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。（二）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。（三）堅(jiān)持育人為本，方向正確。課外讀物的推薦與選用必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,要嚴(yán)把政治關(guān)，樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人

3、。（四）把握方向，守住底線(xiàn)學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反出版管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定或存在中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法中所列舉的十二條“負(fù)面清單"情形之一的，一律不得推薦或選用為本校的課外讀物。三、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任，切實(shí)履行進(jìn)校課外讀物管理職責(zé)學(xué)校成立讀物進(jìn)校審查管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)履行進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法對(duì)進(jìn)校圖書(shū)報(bào)刊實(shí)施審查監(jiān)督管理。組長(zhǎng)：XX、XX副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX成員：XX、XXX、XX

4、XX工作職責(zé)：對(duì)進(jìn)校園的課外讀物進(jìn)行審核，杜絕各種以推薦課外讀物為名的商業(yè)行為在校園內(nèi)出現(xiàn)。負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)校園的課外讀物做好統(tǒng)籌監(jiān)督和檢查管理工作。四、具體實(shí)施（一）規(guī)范教材教輔。堅(jiān)持在國(guó)家和省定目錄內(nèi)選用教材和教輔，堅(jiān)持“一科一輔"原則，不以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。建立健全進(jìn)校讀物審查機(jī)制，不運(yùn)用未經(jīng)審定的教材，校本課程原則上不編寫(xiě)出版教材。（二）學(xué)校課外讀物管理工作小組對(duì)校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕辦法中列出的12條負(fù)面清單中圖書(shū)存在。（三）科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校各部門(mén)不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。（

5、四）工作要求（1）加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部辦法和學(xué)校方案的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。（2）注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。（3）嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。（五）學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，可設(shè)立讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閔讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。（六）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，